大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案（5篇）精選

1、大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第一篇：學(xué)會(huì)合作活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解合作的意義, 知道生活中處處有合作。2、能共同探索, 嘗試協(xié)商、分工, 提高與同伴合作的能力。3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂, 增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、球、筐。2、四組操作材料。3、課件?；顒?dòng)過程：一、運(yùn)球游戲, 感知合作。1、教師出示球。師：請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。幼兒第一次運(yùn)球。師：要求你們不用四肢, 不借用任何工具, 再把球放到對(duì)面的筐里。幼兒第二次運(yùn)

2、球。師：這次成功了嗎？他們是怎么做到的？2、教師小結(jié)：合作就是2個(gè)或2個(gè)以上的人, 一起努力去完成一件事情。二、討論研究, 了解合作教師出示相應(yīng)圖片（一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會(huì)、搬桌子）師：老師這里有一些圖片, 請(qǐng)你們來看一看, 這些圖片里哪些是合作的？幼兒分辨交流。三、游戲感悟, 如何合作師：究竟我們應(yīng)該怎樣來合作呢？今天, 老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲, 請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗?、介紹游戲規(guī)則。第一個(gè)游戲：同心鞋。第二個(gè)游戲：站孤島。第三個(gè)游戲：過河拆橋。第四個(gè)游戲：搭小橋。師：玩的時(shí)候請(qǐng)你們嘗試合作著去完成, 我只給你們5分鐘的時(shí)間哦, 看看哪組能完

3、成！2、幼兒第一次嘗試。師：你玩的哪個(gè)游戲？你們成功了嗎？幼兒交流合作的方法。師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下？剛沒成功的可以再去試一試, 剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。3、幼兒第二次嘗試。師：這次你們成功了嗎？你們這次是怎么合作的？師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的, 只要我們互相謙讓, 相互協(xié)商, 相互配合, 合理分工, 就能又快又好地完成一件事情。四、聯(lián)系生活, 運(yùn)用合作。1、師：在我們平時(shí)的生活、游戲中也會(huì)有很多事情需要合作, 那你看到或遇到過什么合作的事情嗎？2、教師小結(jié)：看來, 只要大家同心協(xié)力、互相合作, 什么事都難不倒我們, 希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中多多合作、

4、合作愉快！3、那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧！（播放音樂退場(chǎng)）大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第二篇：鮮花送給誰教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)人民英雄紀(jì)念碑。2、認(rèn)識(shí)清明節(jié), 表達(dá)對(duì)革命烈士的敬仰之情。環(huán)境與材料：1、油畫棒、電光紙、剪刀、膠水2、教學(xué)掛圖鮮花送給誰、健康社會(huì)一次備課：1、介紹清明節(jié)告訴幼兒每年四月五日前后是清明節(jié), 介紹清明節(jié)的小知識(shí)。讓幼兒了解清明節(jié)是人們?yōu)橄热藪吣?、寄托哀思的?jié)日。詢問幼兒是否見過家里的長(zhǎng)輩在清明節(jié)時(shí)為先人掃墓。2、出示掛圖, 引出話題介紹人民英雄紀(jì)念碑, 告訴幼兒紀(jì)念碑是為無數(shù)革命先烈建立的。向幼兒簡(jiǎn)單介紹紀(jì)念碑上的浮雕的內(nèi)容：”武昌起義”、”勝利渡江”等。3、介紹一些革命烈

5、士的故事教師簡(jiǎn)要講述劉胡蘭、董存瑞、黃繼光和雷鋒的故事。4、剪貼鮮花引導(dǎo)幼兒在畫冊(cè)鮮花送給誰上, 為革命烈士獻(xiàn)上鮮花（剪貼鮮花）。大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第三篇：弟弟妹妹過節(jié)好活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用自己制作的禮品, 和弟弟妹妹一起活動(dòng), 表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。2、主動(dòng)與弟妹進(jìn)行交往, 樂意表達(dá)自己的情感, 感受交流的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一份自己制作的禮物, 準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。2、與鄰班聯(lián)系互動(dòng)事宜?；顒?dòng)過程：1、展示分享幼兒為弟妹做的禮物, 并互相欣賞說說。2、討論如何向別人贈(zèng)送禮物, 練習(xí)說祝福的話語。3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班, 鼓勵(lì)幼兒大方地向弟弟妹妹贈(zèng)送禮品。（1）主

6、動(dòng)尋問弟妹的名字。（2）向弟妹介紹自己的禮品并贈(zèng)送, 說祝福話語。4、和弟弟妹妹共歡樂。（1）給弟弟妹妹表演節(jié)目。（2）與弟弟妹妹一起玩游戲, 如”聽音樂搶凳子”“捉迷藏”“擊鼓傳花”等。5、師幼分享和弟弟妹妹一起過節(jié)的樂趣。大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第四篇：小小泡泡糖活動(dòng)目標(biāo)：1、了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱, 感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義, 有初步的環(huán)保意識(shí)。3、樂意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、泡泡糖若干, 活動(dòng)前發(fā)給孩子們。2、垃圾桶若干活動(dòng)過程：一、課前談話, 謎語導(dǎo)入1、吃進(jìn)去是硬的, 吃過后變軟的, 吐出來可以是圓的, 孩子們最喜歡

7、的。（泡泡糖）2、馬路邊誰站崗, 不怕曬不怕站, 張著嘴像在說：小朋友, 可別忘：果皮紙屑遞給我, 不要扔在大街上！（垃圾箱）二、大家都有吃過泡泡糖的經(jīng)歷, 那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢？1、說一說處理的辦法。2、評(píng)一評(píng)誰的方法好。三、啟發(fā)幼兒思考”泡泡糖”的問題。1、生活中, 在哪里看見過人們吃過的泡泡糖？2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí), 有什么想法？四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟？五、尋找泡泡糖紙上的秘密。1、請(qǐng)幼兒找到糖紙上”如何丟泡泡糖”的圖標(biāo)。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。2、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示, 做動(dòng)作。六、結(jié)合社會(huì)第24-25頁(yè)內(nèi)容, 指導(dǎo)幼兒看書, 理解每幅圖的意思。

8、1、判斷：誰都做法對(duì)？2、啟發(fā)幼兒完成”大紅花兒屬誰”活動(dòng)。大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案 第五篇：白鼻子是丑角【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角, 了解丑角說話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。2、嘗試扮演小丑, 在學(xué)做小丑的動(dòng)作的基礎(chǔ)上感受中國(guó)戲劇文化的魅力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、自制教學(xué)PPT。2、面粉、濕毛巾、鏡子若干。3、京劇的音樂?！净顒?dòng)過程】一、認(rèn)識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角, 了解其外形特征。1、教師播放PPT, 出示圖1丑角圖片。師：今天老師帶來了一位客人, 看看他的打扮, 穿著怎樣的衣服, 和我們平時(shí)穿的有什么不一樣嗎？2、欣賞圖片, 感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點(diǎn)。幼兒欣賞圖片, 集體討論。

9、如說到這個(gè)人臉上化了妝教師應(yīng)進(jìn)一步追問看看他的鼻子是什么顏色的, 引導(dǎo)幼兒說出鼻子是白色的。如說到這個(gè)人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣, 教師應(yīng)進(jìn)一步追問看看衣服的袖子怎么樣引出袖子很大等, 最終引出這樣的衣服叫做戲服, 是人們?cè)诔獞?、表演的時(shí)候穿的衣服。3、認(rèn)識(shí)丑角, 知道它是國(guó)粹京劇中的一種角色。師：你見過這種打扮的人么？是在哪里見過的？他們這樣打扮是在做什么？（引出他在表演京劇, 也可從唱戲的地方引出京?。煟壕﹦∈侵袊?guó)的傳統(tǒng)文化, 是我們的國(guó)粹。4、明確丑角的概念。師：這個(gè)穿著戲服, 唱著京劇, 鼻子白白的是小丑, 也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。師：你喜歡這個(gè)小丑嗎？看到他你有什么感覺？（小

10、丑長(zhǎng)得很可笑、滑稽、有趣）二、觀看視頻, 了解丑角說話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。1、過渡環(huán)節(jié)。師：小丑在唱戲的時(shí)候會(huì)做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來看一看吧。2、集體討論, 了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點(diǎn)。師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？（會(huì)功夫、表情很搞笑）師：為什么要有這些表情啊？（引出逗趣, 滑稽, 引人笑）3、觀看視頻, 提問：小丑剛才做了哪些動(dòng)作？小丑會(huì)這些動(dòng)作你覺得本領(lǐng)大嗎？（在幼兒講述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等, 功夫很厲害）4、教師總結(jié)。師：小丑很滑稽喜歡說笑話, 逗得大家哈哈笑。他還喜歡跌、打、跳, 功夫可真厲害。三、嘗試扮演小丑, 在學(xué)做小丑的動(dòng)作的基礎(chǔ)上感受中國(guó)戲劇文化的魅力。自己動(dòng)手用面粉來扮演小丑。師：你們喜歡這樣的小丑嗎？我們也來扮一扮這個(gè)可愛、本領(lǐng)又大的小丑吧。1、介紹材料, 了解扮演小丑的方法。師：老師準(zhǔn)備了什么材料？我們應(yīng)該怎樣用它？請(qǐng)幼兒自由講授, 后教師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子, 然后用手蘸著面粉涂在鼻子上, 再用小鏡子照一照。2、教師提醒孩子兩個(gè)一組, 一起合用一個(gè)盆子的面粉和鏡子, 完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。幼兒動(dòng)手自己打扮小丑。操作過程中教師要提醒孩子注意衛(wèi)生, 面粉不能撒得一地, 也不能涂到鼻子意外的地方。請(qǐng)幼兒來表演。師：我們都變成了小丑