（新教材）2021-2022學(xué)年下學(xué)期高二暑假鞏固練習(xí)7 語言文字主觀題

1、暑假練習(xí)07語言文字主觀題典題溫故一、閱讀下面的文字，完成小題。在“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)源地浙江省諸暨市，維護(hù)當(dāng)?shù)刂伟灿辛?“新警力” “紅楓義警”這是由當(dāng)?shù)赜兄居谄桨病⒕瘎?wù)志愿活動(dòng)的社會(huì)公眾自愿組成的開展 群防群治和輔助性警務(wù)活動(dòng)的自發(fā)性社會(huì)組織。zzzz/xzzxzzw*szzu/ZZyZZZZZZZZZSZZZZZZZZZZZ1ZZZZZZZZ/ZZZZWZZ 原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術(shù)靈感，就。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導(dǎo)源于 某種中國書法的風(fēng)格。書法這門藝術(shù)，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱 忱和獻(xiàn)身精神

2、，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了 。中國人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一，點(diǎn)，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了 韻律和構(gòu)造最為抽象的原則，它與繪畫的關(guān)系，恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的 關(guān)系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里， ，各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。2.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增 刪詞語，但不得改變原意。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。月亮之所以為詩人所鐘情，是因?yàn)樵谔祗w中，。它有新殘也有朔望，直上弦丕之知

3、月。浪漫多姿的月亮，引起詩人多少多情的思緒！在詩人的眼里，月亮總是最為ZZXZ/SZZZSZZZ鐘情的題材，古代描寫月亮的詩詞數(shù)不勝數(shù)。出于對月亮的喜愛，人們 ，比如玉兔、玉盤、素娥、冰輪、玉輪、 玉蟾、蟾蛉、嬋娟、玉桂、玉鏡，等等。李白有一首古朗月行，就是將月亮 稱作白玉盤的。中秋節(jié)的起源 。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而 來。祭月是古代我國一些地方對“月神”的一種崇拜活動(dòng)，二十四節(jié)氣的“秋分， 是古老的“祭月節(jié)”，后演變成了以“家庭團(tuán)圓為主題的祭祀儀式。1.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。2.文中畫波浪線處是散句

4、，請改成整句。 答案與解析典題溫故一、【答案】示例：這是一個(gè)自發(fā)性社會(huì)組織。它由當(dāng)?shù)赜兄居谄桨病⒕瘎?wù) 志愿活動(dòng)的社會(huì)公眾自愿組成。它開展的是群防群治和輔助性警務(wù)活動(dòng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生句式變換之長句變短句的能力。首先提煉長句的句子成分, 主干是“這是組織”，再找出定語：“由當(dāng)?shù)赜兄居谄桨病⒕瘎?wù)志愿活動(dòng)的社會(huì)公 眾自愿組成的”“開展群防群治和輔助性警務(wù)活動(dòng)的”“自發(fā)性社會(huì)”。最后將定 語變換成句子。注意句子就需要有主謂賓等成分，因此按照題目“可少量增刪詞 語”的要求，要在每個(gè)句子中加上主語，因這里介紹的是一個(gè)組織，因此主語就 應(yīng)加“它”。第一個(gè)句子不能只用主干，根據(jù)分析，“自發(fā)性社會(huì)”這個(gè)定語

5、較短， 正好可作為“組織”的定語，可得第一個(gè)短句，“這是一個(gè)自發(fā)性社會(huì)組織”。后 面的句子則加上主語“它”，最終形成兩個(gè)短句，分別為：它由當(dāng)?shù)赜兄居谄桨病?警務(wù)志愿活動(dòng)的社會(huì)公眾自愿組成。它開展的是群防群治和輔助性警務(wù)活動(dòng)。經(jīng)典集訓(xùn)一、【答案】減鹽的重要性；鹽攝入包含顯性鹽和隱性鹽；體內(nèi)多余的鹽分也要想 辦法排出。過量食鹽莫攝入。蔬菜水果宜多吃。運(yùn)動(dòng)喝水要牢記?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，從語法上看，此處應(yīng)填 一個(gè)短語作為“意識(shí)到”的賓語；從內(nèi)容邏輯上看，因?yàn)椤叭藗儗】等找嬷匾暋保?所以“開始意識(shí)到”某一措施很重要。再結(jié)合后文“但是如何科學(xué)地減”可知, 該措施即“減

6、鹽”，所以可填：減鹽的重要性。第二空，這是一句概括句，依據(jù) 后文“顯性鹽就是隱性鹽包括”可知，這里可填：鹽攝入包含顯性鹽和 隱性鹽。第三空，依據(jù)后文“對排鹽有一定幫助”“把身體內(nèi)多余的鈉離子排出” 可知，這里是強(qiáng)調(diào)“排鹽”，所以可填：體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出。本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。解答此類題型，先篩選文段信息，再對 信息進(jìn)行整合，然后調(diào)整句式使之整齊?？茖W(xué)減鹽的三條舉措，文段二“首先”“其次”“再次”己分別作了具體說明。第一條措施，強(qiáng)調(diào)鹽的攝入量要據(jù)年齡 和身體情況而定;第二條措施，強(qiáng)調(diào)要注意顯性鹽和隱性鹽的攝入;第三條措施， 強(qiáng)調(diào)排除體內(nèi)多余的鹽分，給出了具體的“排鹽”建議，即

7、增加蔬菜、水果在飲 食中的比例，以及多運(yùn)動(dòng)、多喝水。明確三條措施的具體內(nèi)容后，就是調(diào)整句式。 宣傳標(biāo)語，要求表達(dá)簡潔，主題鮮明，宜采用主謂結(jié)構(gòu)，具體措施宜具體，切忌 籠統(tǒng)寬泛。二、【答案】“傾聽”“聆聽”“斧正”一一“指出”“顯著”一一“優(yōu)異”“垂愛”一一“垂青”“務(wù)必留人”一一“煩請留人”【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。傾聽：細(xì)心地聽取，多用于上對下。 句中用來指學(xué)生聽老師的教誨，使用不得體?？筛臑椤榜雎牎?。斧正：請別人修 改文章的敬詞。句中用來指請老師指出自己的不足，不得體，可改為“指出”。 顯著：非常明顯、突出。句中用來形容“學(xué)生學(xué)習(xí)成績”，用詞過大，可以改為“優(yōu)異”。垂愛：敬辭

8、，稱對方（多指長輩或上級）對自己的愛護(hù)（多用于書信）。 語境是希望學(xué)生得到對方學(xué)校的重視，使用不當(dāng)，改為“垂青”。所給內(nèi)容是一 則通知，“務(wù)必留人”語氣生硬，不符合通知的對象要求，可改為“煩請留人”。三、【答案】將“一年來”提到句首；將“招呼”改為“邀請”；在“稱號(hào)” 后加“獲得者”；將“問心無愧”改為“當(dāng)之無愧”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句和語言表達(dá)得體的能力。語序不當(dāng)，漢 語常把狀語放在被修飾的成分前面，時(shí)間狀語“一年來”應(yīng)放在句子最前面，用 逗號(hào)隔開。用詞不當(dāng)，“招呼”的意思是用言語、手勢或其他方式招引、呼喚。 顯得不禮貌、不正式。改為“邀請”比較好。邀請的意思正式請求人到自己的

9、地 方來或去約定的地方或是做某件事。成分殘缺，復(fù)指成分內(nèi)容不一致，“時(shí)代 楷模稱號(hào)”與“六老漢”不是一回事，應(yīng)在“時(shí)代楷模稱號(hào)”后加“獲得 者”。用詞不當(dāng)，“問心無愧”的意思是隨性而為，反躬自問，沒有對不起自己 的地方，用在這里不合事理，應(yīng)該用“當(dāng)之無愧”，“當(dāng)之無愧”意思是擔(dān)得起某 種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無須感到慚愧，用在此處比較合適。四、【答案】（1）發(fā)生率隨年齡的增長呈平穩(wěn)上升的趨勢。（年齡越大，發(fā)生率越高）（2）發(fā)生率隨年齡的增長呈緩慢下降的趨勢。（年齡越大，發(fā)生率越低）（3）中間年齡段（3150歲）發(fā)生率略高，之前或之后的年齡段發(fā)生率相對較 低?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換的能

10、力。圖中坐標(biāo)軸中橫坐標(biāo)代表“年 齡”逐步增長的變化，縱坐標(biāo)代表“發(fā)生率”，三個(gè)柱狀圖分別代表軀體、心理 和社會(huì)適應(yīng)三種亞健康類型。根據(jù)題意，考生應(yīng)首先分析圖中三種亞健康類型隨 著年齡的增長所產(chǎn)生的變化，再用規(guī)范的語言分別概括其變化規(guī)律。由圖表可知, 軀體亞健康發(fā)生率隨年齡的增長逐步上升，心理亞健康隨年齡的增長逐步下降, 社會(huì)適應(yīng)亞健康（3150歲）發(fā)生率略高其余則相對較低。五、【答案】示例：（1）大部分學(xué)生在課外閱讀方面喜歡按自己的需要和興趣自 行選擇書籍。（2）大部分學(xué)生課外閱讀是為了放松和消遣?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題要先讀懂統(tǒng)計(jì)表的 內(nèi)容，圖表共顯示“選書的

11、信息渠道”和“所讀書的內(nèi)容”；然后依據(jù)數(shù)據(jù)分析 看哪些認(rèn)同率高，看學(xué)生們平時(shí)都喜歡什么，然后再從中分析現(xiàn)象，揭示問題的 關(guān)鍵。第一項(xiàng)“選書的信息渠道”圖中所示“自己逛書店、圖書館”認(rèn)同率為 68%,表明從選書渠道看學(xué)生更關(guān)注自己的需要和興趣；第二項(xiàng)“所讀書的內(nèi)容” 圖中顯示“娛樂休閑”和“武俠言情”認(rèn)同率之和為65. 6%,表明從閱讀興趣看 學(xué)生更注重放松和消遣。綜合以上分析作答即可。六、【答案】一夜的春雨過后，清晨，桃花緋紅，含羞帶露；薄薄的晨霧宛若一 道細(xì)細(xì)的輕紗將整個(gè)田野輕輕籠罩，垂柳輕輕擺動(dòng)，隨著春風(fēng)曼舞?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生擴(kuò)展語句的能力。擴(kuò)展前，先要對詩句所在詩的內(nèi)容加以 理解，確定其情感表達(dá)的內(nèi)容。本題可抓住對“桃