嬰幼兒各階段發(fā)育標(biāo)志性特征

1、.1嬰幼兒發(fā)育各階段標(biāo)志性特征2個月：身體和運動能力特點：后囟的閉合后腦部的柔軟部位幾個新生兒反射。比方跳舞反射當(dāng)嬰兒被立直在硬的平面上時，腳會跳或者交替邁步頭后仰減少抬頭能力增強(qiáng)(Less head lag)俯臥位時，能抬頭45度左右俯臥位時，手腳的屈曲減少感知覺能力特點：頭能轉(zhuǎn)向聲源處開場注意身邊的東西可以發(fā)出不同的哭聲簡單的咿呀發(fā)聲對熟悉的聲音有反響笑游戲時的建議：玩具等物品盡量顏色鮮艷房間盡量布置各種圖畫、鏡子帶孩子出去外面帶孩子坐小汽車4個月身體和運動能力特點：體重增加速度減慢約20克/天體重為出生時2倍坐位時根本可以保持頭直立扶持下可能保持端坐位俯臥位可抬頭90度俯臥位翻身到仰臥位

2、可以伸手去夠東西通?？赡芷颇茏ゲ⒎砰_物體能玩放在手中的帶聲響的玩具，但是掉了不會撿起來能雙手抓住帶聲響的玩具能將東西放進(jìn)口中晚上睡9-10個小時，打盹小睡2次一天睡覺總約14-16小時感知覺能力特點：能很好的注視物體和父母及其他人的眼神接觸增加開場有手眼協(xié)調(diào)動作能咿呀學(xué)語能大聲笑看見奶瓶知道要吃奶了如果是牛奶喂養(yǎng)能回憶大呼小叫以吸引別人的注意能分辨父母的聲音或者撫摸游戲：將小孩放在一面鏡子前給他顏色鮮艷的玩具去抓重復(fù)嬰幼兒發(fā)出的聲響幫助嬰幼兒翻身利用秋千或者stroller在俯臥位玩耍6個月身體和運動能力特點：立位時能承受全身重量能握住奶瓶但是大局部孩子不喜歡，或者只維持一小段時間俯臥位手支

3、撐時，能抬起頭和胸部通常4個月時也能發(fā)生能撿起掉落的物品能從仰臥位翻身成俯臥位能坐在高背椅上開場出牙期流口水增加體重應(yīng)該比出生時多一倍通常4個月的時候就能多一倍，如果6個月仍沒有到達(dá)，就要重視感知覺能力特點：會開場害怕陌生人開場懂得模仿動作開場意識到掉落的物品仍在原地，只需要撿起來可以鎖定耳邊外的聲源喜歡聽自己的聲音對著鏡子或玩具發(fā)出聲音發(fā)出單音節(jié)聲音對多種聲音刺激更感興趣能分辨自己的父母開場模仿聲音視力在20/60-20-40游戲：模仿簡單的發(fā)音如“媽媽，幫助其學(xué)習(xí)語言玩躲貓貓鏡子要不會摔破的為他準(zhǔn)備大的、顏色鮮明的、能發(fā)出聲音或者能活動的玩具撕紙盡量清晰和他說話開場講些身體部位的名稱及周圍

4、事物的名稱利用身體語言來教他說話減少否認(rèn)語法(盡量不說不不對不要)9個月身體和運動能力特點：體重增加速度減慢，15克每天，1磅每月身高每月增加1.5cm大小便開場規(guī)律面向地板時手能向前伸展以保護(hù)自己不會摔倒降落傘反射能爬長時間保持坐位能靠拉*些物體站起來能用拇指和食指作對捏吃手指扔或者搖東西感知覺能力特點：深感覺發(fā)育中能明白物體盡管看不見，仍是存在的物體的永恒性能對簡單命令做出反響叫名字時候有反響明白“不是什么意思模仿說話獨處時可能會害怕玩互動式游戲，如躲貓貓或者拍手游戲揮手示意再見游戲：給他畫冊提供不同的刺激：去商場不同的人，去動物園動物玩球通過命名周圍的人和物品，來增加詞匯量通過玩教他分辨

5、冷熱的感覺給他能促進(jìn)他步行的大的玩具控制他觀看電視的次數(shù)和節(jié)目類型12個月：身體和運動能力特點：體重是出生時的3倍身高比出生時多50%頭圍和胸圍一樣有1到8顆牙齒拉起成站立位能扶持下行走或者獨立行走不用幫助就能坐下互拍兩塊木板可以翻書，但是一次翻很多頁準(zhǔn)確的指腹捏晚上睡8-10小時，其它時間打盹小睡一兩次感知覺能力特點：能追視快速移動的物體能控制對聲音的反響叫他的名字有反響懂得幾個詞的意思能叫媽媽、爸爸，及其他一兩個詞懂得一些簡單的命令試著去模仿動物的聲音能把東西和它的名字聯(lián)系起來 能明白物體盡管看不見，仍是存在的物體的永恒性用食指指著物品揮手示意再見對*一玩具或者物品表現(xiàn)出留戀的情感體驗到別

6、離的焦慮感，可能會依戀父母在熟悉的環(huán)境中，可以離開父母去做簡單的探索游戲：給他畫冊提供不同的刺激：去商場不同的人，去動物園動物玩球通過讀或者命名周圍的人和物，來增加詞匯量通過玩較他分辨冷熱的感覺給他能促進(jìn)他步行的大的玩具控制他觀看電視的次數(shù)和節(jié)目類型18個月身體和運動能力特點：前囟閉合生長速度和胃口較之前幾個月都有所下降在身體機(jī)能上，大小便得到比較好的控制括約肌，但心理上可能還不習(xí)慣使用廁所跑起來不協(xié)調(diào)，經(jīng)常摔倒能自己爬上矮凳子能單手扶著上臺階會用2-4塊積木搭個塔能在別人幫助下用湯匙和杯子來進(jìn)食模仿涂鴉一次翻1-2頁書感知覺能力特點：表現(xiàn)出情感聽一個故事，或者看畫畫被問的時候能答復(fù)10個詞或

7、更多分辨出身體的一兩個部位明白并能指出、分辨出常見物品經(jīng)常模仿能脫掉*些衣服，如手套、襪子、帽子出現(xiàn)自我意識，會說“我的來區(qū)分人和物游戲：鼓勵并提供他活動的場所給他提供一些成人使用的工具的模型玩具允許他在房子里幫助，承擔(dān)局部家庭日常職責(zé)鼓勵進(jìn)展有創(chuàng)造性的游戲讀給他聽控制給他看的電視的種類和次數(shù)控制他玩的游戲的種類和次數(shù)2歲身體和運動能力特點：長滿16顆牙數(shù)量上可以有很大的差異性身高大概到了他成人后的一半高度有了上廁所的心理上準(zhǔn)備可以跑得比較協(xié)調(diào)，但是支持面還是比較寬可以踢球后不摔倒用6-7塊木塊搭積木看書能一次翻一頁能轉(zhuǎn)動門把手能站著再撿起地上的東西而不摔倒一般15個月時候就可以做到，如果2歲

8、仍不能，就要注意感知覺能力特點：視力全面開展詞匯量增加到50-300個單詞安康的小孩表現(xiàn)出的差異性很大能簡單組織2-3個詞組的語法能表達(dá)自己的需求，如口渴，饑餓，休息注意廣度增加能自己穿脫簡單衣服一般脫衣服比穿衣服更熟練游戲：鼓勵并提供他活動的場所給他提供一些成人使用的工具的模型玩具允許他在房子里幫助，承擔(dān)局部家庭日常職責(zé)鼓勵進(jìn)展有創(chuàng)造性的游戲讀給他聽防止他看電視美國小兒專科研究院建議父母應(yīng)該控制他看的電視的容和次數(shù)，一般一天不超過3小時，1小時或者更少最適宜。防止看暴力相關(guān)電視。引導(dǎo)他去讀書或者玩游戲控制他玩的游戲的種類和次數(shù)3歲身體和運動能力特點：體重增加4-5磅長高2-3英寸平衡較前提高

9、視力較前提高20顆乳牙長全白天能控制大小便夜間也有可能能控制能短時間單腳站立能一步一登上臺階能用9塊以上的木方搭積木能輕易地把小東西放進(jìn)小的開口能臨摹畫個圓能騎三輪車感知覺能力特點：詞匯量達(dá)幾百個單詞能造3-4個詞的句子3以的計算使用復(fù)數(shù)和代詞她/他經(jīng)常提問問題能自己穿脫衣服，只有*些比較難弄得地方需要幫助，如系鞋帶，系紐扣等注意廣度較前更寬能單獨進(jìn)食通過游戲進(jìn)展社交獨處時的焦慮感短時間有所減少會害怕想象中的東西知道自己的名字、年紀(jì)、性別男、女3歲的小孩說的話應(yīng)該都是能被聽懂的游戲：提供一個平安的游戲場所，并時刻監(jiān)視鼓勵并提供他活動的場所教他怎么去參與體育活動并了解規(guī)則鼓勵他和其他孩子一起玩，

10、以開展其社交能力鼓勵創(chuàng)造性游戲和他一起讀限制看電視的時間和容帶孩子去他感興趣的本地的場所鼓勵孩子通過問問題來學(xué)習(xí)，針對他的興趣提供相應(yīng)的游戲活動鼓勵他作簡單的家務(wù)活，如收拾玩具或房間，歡迎他幫助你做些家務(wù)4歲身體和運動能力特點：體重每天增加約6克身高約為出生時候的2倍平衡提高單腳跳，不會摔倒協(xié)調(diào)的、過肩扔?xùn)|西能用剪刀剪以下圖畫可能系不了鞋帶可能還尿床正常感知覺能力特點：詞匯量超過1000個單詞輕易的造4-5個單詞的句子會用過去式4以的計算比任何一個年齡段問更多的問題會使用還不是很了解的單詞可能開場使用方言，和他的環(huán)境有關(guān)學(xué)會唱簡單的歌努力獨立可能表現(xiàn)得很好動好斗和別人討論自己的家庭里的事情一般

11、會有假想的玩伴時間的概念增強(qiáng)能用簡單的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分2個物體，如大小、重量缺乏對錯的觀念對他要求過高時會反叛游戲：鼓勵并提供他活動的場所教他怎么去參與體育活動并了解規(guī)則鼓勵他和其他孩子一起玩鼓勵創(chuàng)造性游戲教他作簡單的家務(wù)，如擺餐具一起讀監(jiān)視他看的電視的時間和容看電視一般少于1.5小時為宜，最多不超過3小時帶孩子去他感興趣的本地的場所5歲身體和運動能力特點：長出第一恒牙大局部孩子直到6歲才長出來協(xié)調(diào)性進(jìn)一步開展蹦跳得很穩(wěn)閉目時單腳站立也能保持平衡能自己系鞋帶能比較熟練使用簡單工具和文具能臨摹畫三角形會用餐刀抹黃油感知覺能力特點：詞匯量增加到2100個單詞左右能造6-8個單詞的句子，使用各種詞類分辨硬幣進(jìn)展10以的計算可能說出紅黃藍(lán)三色，甚至更多問的問題更有深度、涵性、目的性能答復(fù)為什么行為更有責(zé)任性，做錯了會抱歉好動好斗行為減少幼兒早期的害怕心理逐漸減少Outgrowing earlier chil