節(jié)奏樂拔根蘆柴花高奇提交

1、大班主題我喜歡的民間藝術(shù)活動活動九節(jié)奏樂：拔根蘆柴花活動設(shè)計方案棗莊市實驗幼兒園高奇活動目標:1、在了解蘇北民歌特點的基礎(chǔ)上，進一步理解感受樂曲活潑歡快的情緒。培養(yǎng)幼兒團隊合作意識。2、借助不同身體動作感受樂曲節(jié)奏特點，培養(yǎng)節(jié)奏感和對音樂美的感受力。3、嘗試用打擊樂器分聲部演奏?；顒又攸c：進一步理解感受樂曲活潑歡快的情緒.活動難點：借助不同的身體動作來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏特點。活動準備：教具準備：紅綠藍小筐2個，節(jié)奏圖譜，音樂。學(xué)具準備：樂器若、音符若干活動過程：一：激發(fā)興趣、幼兒隨音樂打蚊子進入場地。2、游戲：小筐上的節(jié)奏。教師指導(dǎo)語：小蚊子打跑了，我們一起來和小筐做個節(jié)奏游戲吧。小眼睛（看指揮）

2、。二：指導(dǎo)認知“走跑跑”教師導(dǎo)語:看，誰來了，他在干什么？（爸爸在走路）。爸爸是怎么走的，你能學(xué)一學(xué)嗎？請你邊說邊做（教師指圖幼兒跟做）2、（出示小孩圖譜）還有誰？他在干什么？（小朋友在跑）你來學(xué)學(xué)，請你邊說邊做（教師指圖幼兒跟做）3、教師利用樂器敲出節(jié)奏，幼兒跟做教師導(dǎo)語：小朋友真棒！小鼓也想和你們一起游戲。4、教師出示簡化圖譜,學(xué)習(xí)基本節(jié)奏型教師指導(dǎo)語：現(xiàn)在爸爸和寶寶一起來了，你還能學(xué)學(xué)他們的動作嗎?誰來試一試？5、出示音符節(jié)奏圖譜/引導(dǎo)幼兒思考，除了用跺腳還能用哪些身體動作教師指導(dǎo)語：導(dǎo)語：音符寶寶重新排隊了，看看跟第一組音符排的一樣嗎？誰來說一說?（二）不同形式感受“拔根蘆柴花”的樂曲

3、特點1、請幼兒傾聽樂曲一遍，感知樂曲旋律特點教師導(dǎo)語：老師帶來一首好聽的樂曲，聽聽樂曲旋律有什么特點？提問：這是哪首樂曲？是哪個地方的民歌？（對，它是一曲蘇北人們在插秧時唱的一首歌）旋律有什么特點？聽完后你想到了什么你的心情是怎么樣的？2、出示變通圖譜，結(jié)合身體動作感受樂曲節(jié)奏特點。教師導(dǎo)語：有一幅漂亮的圖譜能幫助我們更好的理解音樂，一起來看。 TOC o 1-5 h z 00.00.00.00.0000.00.00.00.000000000000000000000000003、結(jié)合節(jié)奏圖譜，教師引導(dǎo)幼兒進一步理解感受樂曲結(jié)構(gòu)，借助身體動作感受表現(xiàn)樂曲的美。指導(dǎo)語：真美呀?。ń處熐宄谝徊糠?，

4、這里是小姑娘插秧還是小伙子插秧？一起來學(xué)學(xué)。依次第二第三部分）4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)變通圖譜提示，貼出相應(yīng)的音符圖譜。教師導(dǎo)語：好多的音符寶寶也想?yún)⒓佑螒?，怎么玩呢需要你們來幫他。你能按圖譜上的節(jié)奏型幫音符寶寶找到朋友嗎？5、請幼兒看教師指音符圖譜隨音樂做動作。教師導(dǎo)語：我們一起把音符寶寶的節(jié)奏型表現(xiàn)出來三：遷移運用1、結(jié)合樂器特點，幼兒自主選擇樂器并分組。教師導(dǎo)語：小樂器也想跟我們做游戲，不過，小樂器有個要求，請你仔細聽：1、選擇一個你喜歡的樂器，請音色相似的樂器坐到一起。2、如果你選擇跟碰鈴音色相近的樂器做到這（1）組；如果選擇跟鈴鼓音色相近的樂器請坐到這（2）組。如果選擇跟響板音色相近的樂器請

5、坐到這（3）組。（與幼兒商討：如果你選擇的樂器組已經(jīng)坐滿，可以站在隊伍后面演奏，也可以拿備用椅子坐到該組）3、選擇樂器要不擠不搶，注意安全。2、引導(dǎo)幼兒思考自己所選樂器適合為樂曲哪部分伴奏？指導(dǎo)語：你選的是什么樂器？你來演奏一下？為什么做到這一組？你想用它為樂曲哪一部分伴奏？（提示：是小姑娘插秧還是小伙子插秧還是合奏部分？）你覺得你的樂器更適合為樂曲哪部分伴奏？請你試試。3、幼兒空手做樂器狀，嘗試看指揮分聲部演奏（師放慢速度清唱）。導(dǎo)語：請你用小手做樂器，看老師指揮試著演奏一次。4、幼兒拿樂器看教師（模仿樂器演奏動作）指揮，隨音樂分聲部演奏一遍。教師導(dǎo)語：請拿出樂器看老師指揮，一起聽音樂演奏一次，請你和小樂器一起表現(xiàn)出插秧時歡快活潑的情緒來。5、交換樂器，隨音樂看師指揮演奏一次。導(dǎo)語：你還想用哪個樂器演奏，用你會說話的眼睛跟伙伴商量好，請又輕又快的交換位置。引導(dǎo)幼兒討論怎樣能使演奏更和諧？請幼兒看指揮隨音樂演奏一遍。教師導(dǎo)語：怎么樣讓我們的樂器演奏更和諧更美？（小結(jié)：1看指揮2仔細聽音樂3正確的方法演奏樂器