求職觀察：畢業(yè)生職業(yè)能力欠缺加重就業(yè)壓力

1、求職觀察：畢業(yè)生職業(yè)能力欠缺加重就業(yè)壓力萬(wàn)學(xué)教育前言：國(guó)務(wù)院新聞辦公室就2011年就業(yè)形勢(shì)發(fā)表了我國(guó)第一本專門闡述人 力資源狀況和政策的中國(guó)的人力資源狀況白皮書，發(fā)言人尹成基就當(dāng)前中國(guó) 就業(yè)壓力情況和存在的矛盾作出了闡述。2011年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供大于求的總量性矛盾非常突出。 今年高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)630萬(wàn)人，還有初高中畢業(yè)后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生600 萬(wàn)人左右，另外，還有大量的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、軍隊(duì)退伍人員需要安排就業(yè)， 全年需要就業(yè)的人員將達(dá)2400萬(wàn)人左右，而目前只能安排1200萬(wàn)人就業(yè)。2011就業(yè)壓力如同房?jī)r(jià)居高不下2011年.就業(yè)壓力和往年一樣嚴(yán)峻。每一年的就業(yè)情況就像

2、每一年的房?jī)r(jià) 一樣，低不下來(lái)，國(guó)家對(duì)房?jī)r(jià)的打壓和政策調(diào)控，房?jī)r(jià)依然屹立不倒，同樣地， 就業(yè)出臺(tái)的優(yōu)惠政策，還是無(wú)法解決當(dāng)前的就業(yè)壓力。為什么大學(xué)找工作這么難，根本在哪里？大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)社 會(huì)需要大量具有一定的理論知識(shí)，熟悉某項(xiàng)技能的實(shí)務(wù)型人才，但現(xiàn)實(shí)的人力資 本供給卻與這樣的需求結(jié)構(gòu)不相吻合。這種結(jié)構(gòu)性矛盾一方面表現(xiàn)為專業(yè)結(jié)構(gòu)性 失調(diào)，高校在專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃等方面盲目追求大而全和熱門，致使專業(yè)趨同 現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)高校教育相對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的滯后性，不能快速響應(yīng) 市場(chǎng)實(shí)際需求，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性矛盾突出；另一方面表現(xiàn)為畢業(yè)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)性失 調(diào)，大學(xué)生作為初次就業(yè)人群，其就業(yè)能力

3、往往難以滿足用人單位的實(shí)際需求， 從而產(chǎn)生職位空缺和失業(yè)共存的狀態(tài)，使得畢業(yè)生和家長(zhǎng)無(wú)法得到合理的人力資 本投資的回報(bào)。大學(xué)生整體職業(yè)能力欠缺企業(yè)接收“有心無(wú)力”職業(yè)能力主要是指一般的學(xué)習(xí)能力、文字和語(yǔ)言運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)運(yùn)用能力、 空間判斷能力、形體知覺(jué)能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。 此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能 力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，以及遇到挫折時(shí)良好的心理承受能力都是我們?cè)诼殬I(yè)活 動(dòng)中不可缺少的能力。專業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。在求職過(guò)程中，招聘方最關(guān)注 的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。例如:你去應(yīng)聘教學(xué)工作

4、崗位， 對(duì)方最看重你是否具備最基本的教學(xué)能力。萬(wàn)學(xué)教育ACT職業(yè)能力研究院通過(guò)調(diào)查世界上大型優(yōu)秀企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)最看 中應(yīng)聘者的三個(gè)能力，這里主要介紹國(guó)際上普遍注重培養(yǎng)的“關(guān)鍵能力”，一是 信息收集和篩選能力；二是掌握制定工作計(jì)劃、獨(dú)立決策和實(shí)施的能力；三是具 備準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸 取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。此外社會(huì)能力也備受企業(yè)關(guān)注，主要是指一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往 和善于溝通的能力。在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具 有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開(kāi)拓進(jìn)取的重 要條件。中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人行業(yè)領(lǐng)軍人物，管理培訓(xùn)

5、資深訓(xùn)導(dǎo)師、萬(wàn)學(xué)教育ACT職業(yè)能 力培訓(xùn)老師牛錦儒老師提醒求職者，任何一個(gè)職業(yè)崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要 求，一定的職業(yè)能力則是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件。因此，求職者在進(jìn)行擇 業(yè)時(shí)，首先要明確自己的能力優(yōu)勢(shì)以及勝任某種工作的可能性。條件允許的情況 下，可以由專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)人員幫助分析，根據(jù)求職者的學(xué)歷狀況、職業(yè)資格、職 業(yè)實(shí)踐等來(lái)確定求職者的職業(yè)能力，必要時(shí)可以通過(guò)心理測(cè)試作為參考，在基本 確定求職者的職業(yè)能力和發(fā)展的可能性的基礎(chǔ)上幫助求職者進(jìn)行職業(yè)選擇。全球EMBA教育升溫 中國(guó)EMBA項(xiàng)目辦學(xué)規(guī)模第一乍一看，達(dá)米安 布拉齊(DamianBlazy)不是人們心目中典型的高管工商管理碩士(EMB

6、A) 項(xiàng)目學(xué)員EMBA是一種面向在職經(jīng)理人的MBA項(xiàng)目。布拉齊現(xiàn)任美國(guó)國(guó)防部能源安全分 析師，但不久前，他還是名空軍現(xiàn)役戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。盡管如此，每隔兩周的周五和周六，布拉奇就會(huì)來(lái)到位于波士頓的麻省理工大學(xué)斯隆商 學(xué)院(Sloan school at MIT)上課。說(shuō)起為什么要讀一個(gè)管理學(xué)位，布拉齊給出的第一條理 由也代表了班上的那些工程師和會(huì)計(jì)師的想法：“我需要學(xué)習(xí)如何在技術(shù)問(wèn)題和政策撰寫之間轉(zhuǎn)換自如?！辈祭R的第二條理由是要學(xué)習(xí)如何節(jié)約能源。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于布拉齊的重要性，要遠(yuǎn)大于 大多數(shù)人：美軍的燃油消耗量世界第一，增加生物燃料的使用量具有重大意義。布拉齊表示： “能源匱乏可能導(dǎo)致人員傷亡?！?/p>

7、作為斯隆商學(xué)院EMBA課程學(xué)員中唯一的現(xiàn)役軍人，布拉齊表示，班上的同學(xué)都“擅長(zhǎng) 定量分析(算術(shù)很好)他們想要做到丁是丁卯是卯，學(xué)習(xí)最前沿的數(shù)據(jù)分析方法?！薄吧瞄L(zhǎng)定量分析”無(wú)疑是斯隆商學(xué)院的長(zhǎng)項(xiàng)之一，因?yàn)樗`屬于麻省理工學(xué)院。隨著 EMBA項(xiàng)目繼續(xù)蓬勃發(fā)展，許多商學(xué)院都在充分利用自己的優(yōu)勢(shì)。位于華盛頓特區(qū)的喬治敦 大學(xué)(Georgetown University，該校的法學(xué)和外交學(xué)聞名天下)下屬的麥克多諾商學(xué)院 (McDonough business school)和沃爾什外交學(xué)院(招生辦)(Walsh School of Foreign Service)，聯(lián)合西班牙Esade商學(xué)院，開(kāi)設(shè)了一個(gè)

8、針對(duì)商業(yè)的社會(huì)政治影響的EMBA項(xiàng)目?！斑@個(gè)項(xiàng)目受眾面不廣，”麥克多諾商學(xué)院負(fù)責(zé)EMBA項(xiàng)目的高級(jí)副院長(zhǎng)保羅阿爾梅達(dá) (Paul Almeida)表示，“但它本來(lái)就不是面向普通人的?！边@個(gè)歷時(shí)14個(gè)月、由喬治敦大學(xué) 和西班牙Esade商學(xué)院共同開(kāi)設(shè)的全球EMBA課程，收費(fèi)14.2萬(wàn)美元。這個(gè)價(jià)錢顯然超出普 通人的承受范圍，但相對(duì)于其他頂級(jí)商學(xué)院的收費(fèi)，這還不算高。沃頓商學(xué)院(Wharton)在 費(fèi)城開(kāi)設(shè)的EMBA項(xiàng)目收費(fèi)16.716萬(wàn)美元，在舊金山開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目收費(fèi)17.394萬(wàn)美元，而麻省 理工學(xué)院斯隆商學(xué)院的EMBA項(xiàng)目收費(fèi)13.2萬(wàn)美元。倫敦商學(xué)院(London Business Schoo

9、l) 在倫敦授課的項(xiàng)目相比起來(lái)非常便宜，只要5.39萬(wàn)英鎊(合8.52萬(wàn)美元)，而它在美國(guó)和歐 洲多地授課的EMBA-Global項(xiàng)目學(xué)費(fèi)則高達(dá)14.7723萬(wàn)美元。芝加哥大學(xué)(Chicago)商學(xué)院在 美國(guó)授課的項(xiàng)目收費(fèi)14.8萬(wàn)美元，而在倫敦授課的項(xiàng)目只要8萬(wàn)英鎊(合11萬(wàn)美元)。弗吉尼 亞大學(xué)達(dá)頓商學(xué)院(Darden school at the University of Virginia)今年開(kāi)設(shè)的全球 EMBA 課程收費(fèi)13.9萬(wàn)美元。對(duì)于頂級(jí)商學(xué)院來(lái)說(shuō)，學(xué)費(fèi)定得高一些也沒(méi)什么問(wèn)題，但那些名氣小一些的商學(xué)院就遇 到了招生難問(wèn)題。比如說(shuō)，法國(guó)格勒諾布爾商學(xué)院(Grenoble Grad

10、uate School of Business) 原定于2011年1月份開(kāi)課的一個(gè)全球多地授課的EMBA項(xiàng)目，就因報(bào)名人數(shù)太少而不得不擱 置。不過(guò)，正如許多EMBA項(xiàng)目主管們所指出的那樣，如果將機(jī)會(huì)成本計(jì)算在內(nèi)，EMBA項(xiàng)目 比傳統(tǒng)的MBA項(xiàng)目更便宜，因?yàn)镋MBA可以在職攻讀。越來(lái)越明顯的是：EMBA這個(gè)原本在西方商學(xué)院界乏人問(wèn)津的項(xiàng)目，如今正在變成一種 奢侈品。香港科技大學(xué)(Hong Kong University of Science and Technology 學(xué)院副院長(zhǎng) 戴啟思(Steve DeKrey)表示，EMBA在亞洲的情況則一直如此。香港科技大學(xué)與芝加哥附近凱洛格管理學(xué)院(K

11、ellogg School)合辦的EMBA項(xiàng)目，今年在全球EMBA排名中再次榮登榜首。戴啟思表示，他們的EMBA項(xiàng)目今年一大進(jìn)步就是，招來(lái)了一些來(lái)自較遠(yuǎn)地區(qū)(如孟買、 莫斯科和土耳其)的學(xué)員?！半S著亞洲的崛起，像我校這樣的EMBA項(xiàng)目能夠幫助學(xué)員擴(kuò)展人脈，同時(shí)也能讓他們 學(xué)到很多東西。這些學(xué)員不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)顯然就在于此?！敝袊?guó)EMBA項(xiàng)目的辦學(xué)規(guī)模已經(jīng)是世界第一。上海中歐國(guó)際工商學(xué)院(Ceibs)的EMBA項(xiàng) 目每年招收約為700人，而在中國(guó)首家私立商學(xué)院長(zhǎng)江商學(xué)院(Cheung Kong)，這一數(shù)字是660 人。長(zhǎng)江商學(xué)院的EMBA項(xiàng)目每人收費(fèi)約10萬(wàn)美元，院長(zhǎng)項(xiàng)兵稱，該項(xiàng)目面向的是

12、那些“位 于金字塔頂端的人”一一中國(guó)的商界精英。歐洲工商管理學(xué)院(Insead)院長(zhǎng)迪帕克 詹恩(Dipak Jain)表示，鎖定高層管理者為目 標(biāo)人群，能夠?yàn)樯虒W(xué)院帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處?！吧虒W(xué)院的名氣有相當(dāng)一部分來(lái)自EMBA項(xiàng)目， 這是因?yàn)閷W(xué)員們本身在公司中的級(jí)別都非常高。”詹恩計(jì)劃，明年在法國(guó)楓丹白露和阿布扎比開(kāi)設(shè)EMBA項(xiàng)目，并在新加坡設(shè)立一個(gè)班。 之后，他計(jì)劃在美國(guó)開(kāi)設(shè)一個(gè)EMBA項(xiàng)目，或許選擇與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)合辦，當(dāng)然，他知道合辦方 不好找。通過(guò)與清華合辦一個(gè)EMBA項(xiàng)目，Insead探索出了 EMBA聯(lián)合辦學(xué)的模式。清-Insead EMBA項(xiàng)目在北京和新加坡兩地授課。詹恩很清楚這對(duì)Ins

13、ead擴(kuò)大在中國(guó)市場(chǎng)影響力的作用。 目前，他正積極尋求繼續(xù)這種合作，將兩校合辦的EMBA項(xiàng)目推廣到中國(guó)多個(gè)城市。在亞洲其他地方，印度商學(xué)院(ISB)去年推出了可以說(shuō)是印度第一個(gè)真正意義上的EMBA 項(xiàng)目。該項(xiàng)目第一批學(xué)員將于本月畢業(yè)。印度商學(xué)院院長(zhǎng)阿吉特蘭格奈克(Ajit Rangnekar) 表示，盡管美國(guó)和歐洲的許多商學(xué)院都將印度作為其項(xiàng)目國(guó)際部分的合適教學(xué)地點(diǎn)，但印度 商學(xué)院卻并沒(méi)有安排學(xué)員在發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“我們的國(guó)際部分教學(xué)將在巴西或莫斯科 完成?！弊g者/吳蔚(金融時(shí)報(bào))中新網(wǎng)上海11月1日電(記者 李佳佳)中歐國(guó)際工商學(xué)院11月1日在上海宣布，正式對(duì)外 推出在職金融MBA課程。

14、目前獲知，該課程首批招生45至50人，學(xué)制21個(gè)月，學(xué)費(fèi)39.8萬(wàn)元 人民幣。據(jù)在職金融MBA主任趙欣舸教授介紹，課程將于2012年9月正式開(kāi)學(xué)，2011年11月正式 接受申請(qǐng)。這些學(xué)生要求至少擁有大學(xué)本科學(xué)歷，五年以上的工作經(jīng)歷和兩年以上的管理經(jīng) 驗(yàn)，并且必須目前就職于金融機(jī)構(gòu)或在公司中從事與金融相關(guān)的職位。學(xué)生將利用每個(gè)月兩 個(gè)周末的時(shí)間在中歐上海校園或位于陸家嘴腹地的中歐陸家嘴國(guó)際金融研究院進(jìn)行系統(tǒng)的 專業(yè)學(xué)習(xí)。中歐國(guó)際工商學(xué)院院長(zhǎng)朱曉明教授稱，根據(jù)上?！笆濉钡娜瞬乓?guī)劃，上海共需要32 萬(wàn)金融人才，而當(dāng)下金融業(yè)實(shí)際從業(yè)人員僅為23萬(wàn)，這就是意味著尚存在9萬(wàn)人才缺口?！叭?中歐國(guó)際工商

15、學(xué)院固守MBA、EMBA和高層經(jīng)理培訓(xùn)課程的模式，也不符合創(chuàng)新原理?！敝鞎悦鞅硎?，中歐早在四年前就有開(kāi)設(shè)金融MBA課程的初步想法，但中歐希望能夠在充 分準(zhǔn)備之后，給大家提供一個(gè)精品課程。因此在這四年時(shí)間里一直在醞釀和準(zhǔn)備。中歐的金 融MBA是為上海建設(shè)國(guó)際金融中心輸送相關(guān)金融人才而服務(wù)的。建設(shè)上海國(guó)際金融中心是事 關(guān)全局的國(guó)家戰(zhàn)略，當(dāng)前上海金融人才發(fā)展的總體水平同上海國(guó)際金融中心建設(shè)的新要求相 比仍存在一定的差距，主要表現(xiàn)在金融機(jī)構(gòu)高級(jí)管理人才、專業(yè)領(lǐng)軍人才以及國(guó)際化金融人 才的緊缺與匱乏上?！笆濉逼陂g是上海國(guó)際金融中心建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，也是上海國(guó)際人 才高地建設(shè)的重要時(shí)期，中歐將不遺余力地

16、為建設(shè)上海國(guó)際金融中心搭建人才輸送平臺(tái)，培 養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的高端金融人才。當(dāng)天，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家許小年教授還做了題為“從金融危機(jī)看金融研究”的演講。許小年 教授認(rèn)為，目前美國(guó)出現(xiàn)的金融風(fēng)波和1929年的紐約股市大崩盤之后的場(chǎng)景頗有幾分相似之 處。他從貨幣政策、金融監(jiān)管措施以及金融創(chuàng)新等三個(gè)角度為大家具體分析了這場(chǎng)金融風(fēng)波 背后的原因和啟示。許小年認(rèn)為，目前解決問(wèn)題的方法是邀請(qǐng)更多的金融專家群策群力，反思風(fēng)波背后的貨 幣政策等問(wèn)題，而不是光靠輿論的壓力和示威游行來(lái)解決問(wèn)題。英國(guó)金融時(shí)報(bào)近期發(fā)布了2010年全球商學(xué)院MBA排名(GlobalMBARankings2010)。金融時(shí)報(bào)的全球MBA排名已

17、經(jīng)有很悠久的歷史了，1999年金融時(shí)報(bào)首次推出MBA 排名，目前已經(jīng)成為全球MBA最權(quán)威的排名之一。今年排名有幾點(diǎn)變化：倫敦商學(xué)院(LondonBusinessSchool)獲得了夢(mèng)寐以求的第一名的位置2009年，倫敦商學(xué)院與賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院并列第一。根據(jù)英國(guó)金融時(shí)報(bào)2010年度的排名，倫敦商學(xué)院的師資研究位列世界第八，校友推 薦排名第五。后一項(xiàng)指標(biāo)綜合了來(lái)自2004、05和06級(jí)學(xué)員的數(shù)據(jù)，針對(duì)的是調(diào)查參與者會(huì)從 中聘用MBA畢業(yè)生的院校。倫敦商學(xué)院在國(guó)際流動(dòng)性方面的排名也接近榜首，僅落后于瑞士洛桑國(guó)際管理發(fā)展學(xué)院 (IMD)。該指標(biāo)不僅反映了學(xué)員構(gòu)成的國(guó)際化，也反映了項(xiàng)目的國(guó)際視角

18、。一位校友解釋說(shuō)： “我相信，這是極少幾所真正了解全球化世界內(nèi)涵的商學(xué)院之一，也是世界上為數(shù)不多的幾 所能讓學(xué)生在課堂上真正了解全球商業(yè)的商學(xué)院之一?！泵绹?guó)商學(xué)院的統(tǒng)治地位在過(guò)去十年內(nèi)有所下降過(guò)去12年，倫敦商學(xué)院在英國(guó)金融時(shí)報(bào)MBA排行榜上的位置逐漸上升：1999年首次 推出時(shí)排名第八;2008年已位列第二。這種變化表明了一個(gè)更廣泛的趨勢(shì)：美國(guó)商學(xué)院的統(tǒng) 治地位在過(guò)去十年內(nèi)下降了。在1999年的排行榜上，與倫敦商學(xué)院同列25強(qiáng)的是20所美國(guó)院校和另外4所歐洲的商學(xué) 院。英國(guó)金融時(shí)報(bào)2001年推出了全球百?gòu)?qiáng)排行榜，美國(guó)學(xué)校又一次占據(jù)了統(tǒng)治地位，前 25強(qiáng)中有21所學(xué)校來(lái)自美國(guó)。自此以后，前25

19、強(qiáng)中美國(guó)學(xué)校的數(shù)量就開(kāi)始下降，2008年和今年均為11所。今年的其余 14所院校中，有11所來(lái)自歐洲，3所來(lái)自亞洲。一個(gè)重要的因素有助于解釋這一轉(zhuǎn)變：從2005年左右開(kāi)始，攻讀MBA學(xué)位的投資回報(bào)率 以工資增長(zhǎng)衡量一一就開(kāi)始大幅下降，尤其是在美國(guó)。從開(kāi)始攻讀MBA到畢業(yè)后3年，MBA畢業(yè)生的工資過(guò)去常常會(huì)增長(zhǎng)兩倍。而如今，這種 漲幅卻極少見(jiàn)到了。從英國(guó)金融時(shí)報(bào)2000年到2003年的MBA排行期間，前25強(qiáng)院校中， 至少有20所學(xué)校校友的工資漲幅超過(guò)1.5倍。鑒于那段期間美國(guó)學(xué)校占了前25強(qiáng)中的大多數(shù)， 幾乎所有這類大幅增長(zhǎng)都與美國(guó)的學(xué)校有關(guān)。相比之下，2010年的全球百?gòu)?qiáng)排行榜上，僅有 兩所

20、學(xué)校的校友收入有了類似的增長(zhǎng)，而且兩個(gè)都不是美國(guó)的學(xué)校。盡管前25強(qiáng)商學(xué)院中美國(guó)學(xué)校的數(shù)量下降了，但前100強(qiáng)聯(lián)盟中美國(guó)學(xué)校仍然很多 2010年百?gòu)?qiáng)商學(xué)院中有56所位于美國(guó)。英國(guó)是上榜商學(xué)院數(shù)量第二多的國(guó)家，有17家商 學(xué)院上榜?？偟膩?lái)看，前100強(qiáng)商學(xué)院涵蓋了 20個(gè)不同的國(guó)家。亞洲商學(xué)院的變化：香港科大MBA迅速崛起2009年排名14名的中歐商學(xué)院(CEIBS)此次排名下滑至第22名，而2009年同樣位居14名 的香港科技大學(xué)MBA，今年卻躍升為全球第9名，為亞洲商學(xué)院最高名次。另外香港大學(xué)的 MBA也排名28，位居亞洲商學(xué)院第三。國(guó)際商務(wù)項(xiàng)目排名(InternationalBusines

21、s)1、雷鳥(niǎo)國(guó)際工商管理學(xué)院(ThunderbirdSchoolofGlobalManagement)2、南卡羅萊納大學(xué)代勒摩爾商學(xué)院(UniversityofSouthCarolina:Moore)3、喬治敦大學(xué)麥克多諾商學(xué)院(GeorgetownUniversity:McDonough)4、歐洲工商管理學(xué)院(Insead)5、喬治-華盛頓大學(xué)(GeorgeWashingtonUniversity)6、霍特國(guó)際商學(xué)院(HultInternationalBusinessSchool)7、瑞士洛桑國(guó)際管理發(fā)展學(xué)院(IMD)8、曼徹斯特商學(xué)院(ManchesterBusinessSchool)9、

22、南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院(UniversityofSouthernCalifornia:Marshall)10、倫敦商學(xué)院(LondonBusinessSchool)10、得克薩斯農(nóng)業(yè)機(jī)械大學(xué)Mays商學(xué)院(TexasA&MUniversity:Mays)創(chuàng)業(yè)學(xué)排名1、百森商學(xué)院(BabsonCollege:Olin)2、斯坦福大學(xué)商學(xué)院(StanfordUniversityGSB)3、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院田中商學(xué)院(ImperialCollegeBusinessSchool)4、加州大學(xué)洛杉磯分校安德森商學(xué)院(UCLA:Anderson)5、加州大學(xué)伯克利分校Haas 商學(xué)院(UniversityofCaliforniaatBerkeley:Haas)6、麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院(MITSloanSchoolofManagement)7、劍橋大學(xué) Judge 管理學(xué)院(UniversityofCa