小班奏樂(lè)活動(dòng)羊羊灰太狼

1、小班奏樂(lè)活動(dòng)羊羊灰太狼挑戰(zhàn)4“扁嘴倫來(lái)了”，全體幼兒參與（1遍）挑戰(zhàn)3游戲“灰太狼來(lái)了”，敲擊不同身體部位，創(chuàng)編攻擊造型（23遍）挑戰(zhàn)2樂(lè)器（TS1）S眾，坐在座位上做上肢動(dòng)作（1遍）挑戰(zhàn)1樂(lè)器TS眾，坐在座位上做上肢動(dòng)作（1遍）音樂(lè)坐在座位上做上肢動(dòng)作（2遍）故事動(dòng)作幼幾創(chuàng)編加油的動(dòng)作動(dòng)作建議弱起預(yù)備雙手食指做小羊的羊角，放在頭部?jī)蓚?cè)。12向左側(cè)擺頭一次。向右側(cè)擺頭一次。34小重復(fù)第12小節(jié)動(dòng)作。58重復(fù)第14小節(jié)的動(dòng)作。9一下下拍手3次，停住不動(dòng)。1012重復(fù)第9小節(jié)的動(dòng)作。1314雙手快速搖動(dòng)，交又畫(huà)圈打開(kāi)。尾奏雙手打開(kāi)放嘴邊靜止造型。配器方案弱起預(yù)備戴上手鈴，雙手食指做小羊的羊角，放在

2、頭部?jī)蓚?cè)。12向左側(cè)擺頭一次。向右側(cè)擺頭一次。手鈴自然發(fā)聲。34重復(fù)第12小節(jié)。58重復(fù)第14小節(jié)。9手鈴斷頓演奏3次，停住不動(dòng)。（可敲擊身體不同的部位）1012重復(fù)第9小節(jié)。1314手鈴快速搖奏，交又畫(huà)圈打開(kāi)。尾奏雙手預(yù)備，準(zhǔn)備做攻擊靜止造型?；顒?dòng)目標(biāo)1初步熟悉歌曲旋律，樂(lè)于在游戲情境中用斷頓和搖奏的方式表現(xiàn)歌曲。2在游戲情境中嘗試在不同的身體部位表現(xiàn)節(jié)奏型1XXX01并創(chuàng)編不同的攻擊造型。3在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，愿意和同伴一起想辦法，齊心合力克服?；顒?dòng)準(zhǔn)備1樂(lè)器手鈴（人手2個(gè)）。2多媒體播放設(shè)備。3幼兒已有趕跑危險(xiǎn)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程1故事導(dǎo)入，創(chuàng)想加油動(dòng)作師小羊們，聽(tīng)說(shuō)青青草原的大明星扁嘴倫要來(lái)啦！他請(qǐng)我們羊村所有的小羊都去參加他的演唱會(huì)。我們?nèi)ソo扁嘴倫加油鼓動(dòng)兒吧！我們可以怎么加油呢？（比如握拳拍手搖臂等）2故事動(dòng)作與音樂(lè)匹配（1）預(yù)令練習(xí)節(jié)奏型X X X 0和搖奏方式。（2）集體隨樂(lè)進(jìn)行歌曲的上肢動(dòng)作學(xué)習(xí)。3加入樂(lè)曲，探索演奏方法（1）探索樂(lè)器手鈴的演奏方法。（TS眾）（2）選一名幼兒帶領(lǐng)全體幼兒隨樂(lè)演奏。（SS眾）4游戲情境，創(chuàng)編攻擊造型（1）PrT出示灰太狼，幼兒商討作戰(zhàn)方案。（比如武器大風(fēng)吹電閃雷鳴等趕跑危險(xiǎn)動(dòng)