初一語文修改病句

1、教學目的：1、認識和學習修改文章的意義；2、尋找句子表達的毛??；3、學會句子的修改。教學重點：句子的修改。教學課時：一節(jié)課。教學設計：教學內容：句子表達常見的毛病：句子成分殘缺、搭配不當、語序顛倒、自相矛盾、多余 重復等等；學習句子的修改的方法。教學過程：一、導入新授：大家一起來看一看下列的例子， 看這些句子在表達上有什么毛 病。修改病句句例題（出示幻燈片）【例題1】下列句子結構完整的一項是（）A。從他上學那天起，就對語言產生了濃厚的興趣。B.由于美國大學忽視理論的應用，使美國有用的科學技術人才逐年減少，產生 了人才危機。C.在自然保護區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號。D.她

2、給我描繪了除夕農民包餃子、 守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子， 放鞭炮。【解析】C正確，A B缺少主語，D缺少賓語?！军c撥】A句的主語隱蔽于介詞短語之中，“他”放在從之前，主語顯露了，成分齊全了。B句，應該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語， 刪“使”。D句，描繪缺少賓語，補人“情景”。（B句還可刪“由于”也就有主語了 ）【例題2】用符號法刪去下列句子的多余成分。A.這個問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。B.電門一關，就可以阻止電流不再通過。C.誰也不能否認地球不是圍著太陽轉。D.看到同學們的進步，老師從內心感到高興?！窘馕觥緼刪“在思想上”，B刪“不再

3、”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從 內心”。【點撥】 造成“成分多余”的原因之一是語意重復，定語、狀語與中心詞之間 常犯重復毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多 余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語意相反。如B關了電門，應是阻止了電流通過。多使用了 “不再”，變成了關電門，電流通過了?！纠}3】 下列各句搭配得當?shù)囊痪涫牵ǎ〢,大路兩旁，到處都種植著果園。B.各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。C.雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。D.晚會上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目?！窘馕觥緼種植與果園搭配不當。B一支與歌聲搭配不當D氣功不是文藝節(jié)目 C正確?！军c撥】 詞

4、語的搭配，主要從語法、邏輯角度分析，通常要從主謂、動賓、定語和狀語與中心詞、補語與中心詞之間是否搭配，A項屬于違反邏輯的問題，文藝節(jié)目概念的內涵不包括氣功?！纠}4】選擇詞序正確的一項（）A.狼和小山羊的爭辯，狼沒有什么話再可說了。B.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。C.我們堅決執(zhí)行教育法，認真學習教育法。D.對提高教學質量問題，大家廣泛地交換了意見?！窘馕觥緿正確，A、B、C詞序不當?！军c撥】A項，再，應放“沒有”之前。B項，“兩千多年前”應放文物之前。C項，應是先學習，再執(zhí)行，才符合邏輯。【例題5】沒有語病的一項（）A.王剛和李明在路上遇見了，他告訴他昨天他買了一本書。B.聰明和才

5、智不是天生的，而是通過實踐獲得的。C.兩個人協(xié)商了半天，還是沒有結果。D.聽了張海迪的報告，對我的啟發(fā)教育很大。【解析】沒有語病的是B項。【點撥】A項，指代不明，三個他是誰？不明確。C項“協(xié)商”詞義范圍應針對 組織之間，個人用“商量”好。該題屬于用詞不當。D項，句式雜糅，將“我聽報告”與“報告對我啟發(fā)教育很大”兩句話混雜在一起，造成結構混亂。【例題6】修改下列病句。（用規(guī)范的修改符號在原文上改）A.吳雄的壯舉，撥動著觀眾的心弦，在極度的激奮中受到深刻的教育。B.這句話的后面，包容了多么豐富的無聲的潛臺詞。C.批評和自我批評是有效的提高認識的方法。D.盡管老師怎樣批評，他的毛病總是不改?！窘馕觥?/p>

6、A成分殘缺，缺少主語“大家”。B成分多余，“無聲的刪去。C 調序不當，將“提高認識”調到“有效”之前。D錯用詞語，將“盡管”改為“不管”?！军c撥】 修改病句的方法是缺的補，成分缺少什么補進什么。多的刪，成分多余的要刪去，次序不當?shù)囊{，用錯的詞，要改換。修改后的結果要符合語法規(guī)律，要合乎邏輯要求。二、訓練：修改句子的毛病1、兩個新舊社會的變化真大?。?、我估計他這道題一定做錯了。3、朝花夕拾的作者是魯迅寫的。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。6、上星期去植樹了。7、今天，全體三年級一班同學看電影。8、我班功課最好、成績最優(yōu)秀的是小紅。9、

7、這是有趣的一本神話故事書。10、同學們熱火朝天地正在打掃教室。11、讀了普羅米修斯，心情久久不能平靜。12、我經(jīng)?；貞浧疬^去的往事。13、今天清晨下了一上午雨。14、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。15、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。16、舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。17、他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。18、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。19、我的寫字臺上一只小泥猴。三、小結今天，我們講了許多有毛病的句子，并對這些句子進行了修改，也學會了修改 病句的一些方法?？傊痪湓挘赫页霾∫?，對癥下藥。我們在今后寫作并修改作文 時，這些知識都是非常有用的。修改病句參考答案：1、新舊社會的變化真大啊！2、我估計他這道題做錯了。3、朝花夕拾的作者是魯迅。4、看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。5、黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們心中6、上星期我們去植樹了。7、今天，三年級一班全體同學看電影。8、我班成績最優(yōu)秀的是小紅。9、這是一本有趣的神話故事書。10、同學們正在熱火朝天地打掃教室。11、讀了普羅米修斯，我心情久久不能平靜。12、我經(jīng)?；貞浧鹜?。13、今天下了一上午雨。14、我們虛心地研究了職工們