四年級下冊語文《語文園地二》(完美版)2

1、 人教版小學語文實驗教科書四年級下冊 語文園地二 南漳縣東鞏鎮(zhèn)完全小學 肖金秀 維持 財富 精湛 器重屬于 百貨 情形 道德號碼 橡皮 尊嚴 逃難善良樸實 款待 例外喉結(jié) 贊賞 僵硬 捶背許配撥電話緩緩駛過悶悶不樂 迷惑不解面呈菜色 疲憊不堪狼吞虎咽 骨瘦如柴 是一種美德既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼。 待人以至誠，才能換取真摯的友誼-卡耐基（美國）你必須以誠待人，別人會以誠回報-李嘉誠（中國）誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感。 艾琳卡瑟 （美國 ）和藹可親的態(tài)度是永遠的介紹信-弗蘭西斯培根（英國 ） 如果是你遇到這種情況，你會

2、怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？ 要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（引導說出，比方說可以用上一些禮貌用語你請等等-多用禮貌用語）要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（態(tài)度誠懇）要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己的意見。（也就是要做到以理服人-以理服人）同學，你這樣做是不對的，校園是我們的家，我們大家都應該來愛護它，這樣我們的校園才會越來越美，現(xiàn)在你往地上扔垃圾，等一下別人也往地上扔垃圾，這樣我們的校園不是要變成垃圾站了，再說這樣的話，也會影響你的班級，使你的班級也因為你的這種行為而口分。這

3、樣你不時在拖班級的后腿了？生:(聽后，意識到了自己的錯誤，低著頭，小聲地說）你說的有道理，我知道自己錯了，我現(xiàn)在就把垃圾撿起來！以后我也會注意的，并提醒別的同學也不扔垃圾。回憶一下,在你的生活中你真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子 。話題：我們怎么樣真誠的對待每一個人、每一件事？要求：1、小組內(nèi)每個成員都說說自己遇到過的類似的情況 2、自己是怎么做的，怎么樣做才是以誠待人？ 3、就如何做到“以誠待人”，每個人想好一條建議別人有事找父母親，父母親不在家；路上，有人向你問路，你真誠地告訴他怎么走。；攙扶同學到醫(yī)務室擦藥；勸告小同學不要亂摘花草樹木；誠懇嚴肅地幫同學指出缺點；倡議 當

4、別人感謝我們的時候,我們應該真誠地說聲不用謝，這是我應該做的;當客人來家里的時候,我們應該熱情地款待他們;當我們撿到東西的時候,我們應該及時還給失主;當有別的學校老師來我們學校的時候,我們應該主動向他們問好; 當我們要像別人借東西的時候,我們應該態(tài)度誠懇;當我們?nèi)タ赐∪说臅r候,我們應該送去自己的慰問和祝福;當你和別人有約定的時候,我們應該按時赴約;當你不能幫助別人的時候,我們應該真誠地拒絕他;當我們遇到同學傷心的時候,我們都應該真誠地幫助別人語文園地二 習作 在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！ 對老師說 對爸爸媽媽說 對

5、同學、朋友說 對清潔工阿姨、郵遞員叔叔說我想對_說：我想對大山說：“我崇拜你的偉岸、沉穩(wěn)?！蔽蚁雽诱f：“我欣賞你的執(zhí)著、堅定?！蔽蚁雽蠋熣f：“請您多一些理解與寬容?！蔽蚁雽Ω改刚f：“感謝你們對我多年的付出?！蔽蚁雽φf：明確和誰說心里話明確說的內(nèi)容和要求（1、說的內(nèi)容可以是一件事：開心的、煩惱的、委屈的、愧疚的、感激的等；2、也可以是向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等，說說自己的想法，表達感激之情。）習作時可以自由選擇第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你，您”。1、弄清楚什么是心里話，準備像哪些人去說心里話，說哪些心里話。2、說的心里話要真實，要表達出自己的真情實感，可直抒胸臆，可夾敘夾議。體

6、裁上可以用書信、日記或其他。（注：書信格式：稱呼正文祝福語署名日期）3、寫作文，要注意把內(nèi)容寫具體，結(jié)構(gòu)安排合理，語句通順自然。 你們成長過程中的心里話想對誰說？為什么說成長過程的心里話？說什么成長過程的心里話？ 老師，我想對您說同學，我想對您說媽媽，我想對您說 親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經(jīng)一年多了，我曾幾此想當面對您說，可是又怕您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶，今天我借寫作文的機會，把憋在心里的話告訴您。 奶奶，我是一個活潑、有自尊心的男孩兒，雖然有時也很頑皮，常常惹您生氣，但不希望您對我的同學不客氣。您知道嗎，同學們在背后老講您的壞話，我的心里真不是滋味.奶奶，我想對您說 例文導

7、讀 記得一個星期天下午，一個同學來找我。當時我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見到我的同學，不問青紅皂白就說：“去去去，偉翔不在家?！鞭D(zhuǎn)身把門關上了。星期一，我一到學校，那位同學就對我說：“你奶奶好兇呀，我想問你一道數(shù)學題，話還沒說，你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢去你家了。”奶奶，您知道，聽了同學的話，我的心里有多難受嗎？ 奶奶，我知道您上了年紀，喜歡安靜，您也怕同學來我家里吵鬧影響我的學習，是為我好，可您對他們也不必那么兇呀。我們同學聚在一起探討學習上的難題，交流學習方法，有時難免會吵一點兒，但這不是壞事呀！我們有時也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩子，還請您諒解。 我也經(jīng)常到同學家，可

8、別人的奶奶總是輕聲細語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶奶，我真心希望您以后對我的同學和藹點兒，成為一位和藹可親的好奶奶。 親愛的奶奶，您能答應嗎? 分析：給別人說話，要有禮貌，有分寸，為了讓內(nèi)容體，要有具體的事例，要入情入理的講清楚道理，同時對別人也應該給與理解，對別人提要求要合理。 媽媽，我想對您說 通過媽媽熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神處看到了小小的我。是的，不知那是為什么，媽媽眼里的我總是那樣小，盡管我已經(jīng)在慢慢長大。放假了，我和同學們商量好了，一起去人們公園玩兒，而且是徒步行走?！皨寢專覝蕚淦唿c半和同學去公園玩兒”我的話還沒說完，媽媽馬上就說：“嗯？你還太小，能走那么長的路嗎？路上

9、出了事怎么辦，還是別去了?！蔽衣犃撕筻洁熘?，很不高興，心想：干嘛不讓我去呀？我都已經(jīng)長大了，不再是您懷里的乖寶寶了，可為什么您眼里的我卻還是那樣小呢？ 還有一次，學校組織勞動，老師讓我拿鐵鍬，我回到家，拿起那把鐵鍬就走，卻還是被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了。“拿鐵鍬干什么呀？”我說：“學校勞動。”“這鐵鍬太沉了吧，你能拿得動嗎？”我低著頭說了聲：“能！”不行！堅決不行！我聽了媽媽的話，哭著跑了出去。媽媽，我想對您說：“我要長大，我要自強，我要走自己的路，我要過獨立的生活，請您以后不要再過分溺愛我了，因為，我已經(jīng)長大了呀，媽媽請您放開我吧！放開我這只已經(jīng)會飛的小鳥吧！”媽媽，我長大了！【簡評】 從文章的兩件

10、事中可以看出，媽媽是個特別疼愛女兒的母親，作者說服媽媽，女兒已長大，內(nèi)容表達出作者強烈的感情。人物動作、語言描寫十分到位，采取現(xiàn)實生活中普通而典型事例表現(xiàn)母親疼愛女兒的迫切渴望自由的使人覺得情陣意切頗具感染力。 老師，我想對你說 我一直都想對你說，只是沒有機會，現(xiàn)在借這個機會對你說說， 雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。 您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓

11、您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。 我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候?qū)W習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!老師，希望你以后對我是另外一種態(tài)度。 同學，我想對你說你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，

12、老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。 同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。 你有時也有點調(diào)皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。 同學，我想對你說：“趕快捉掉你的懶蟲和調(diào)皮蟲吧！這樣才能讓

13、你的成績更上一層樓。” 掃路工人們，我想對你說窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風呼呼的吹過我的頭頂，我站起身，把窗戶關死。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一名白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在風雪之中。她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風中顫抖。我定神一看，原來是一位掃路工人。 記憶在腦海中翻滾。那是一次風和日麗的星期天，我和朋友出去玩。走到一個十字路口，我累了，于是和朋友做在路邊休息。有一個老奶奶正在專心的做她的工作掃馬路。我的注意力突然放在了她身上。只見她不時摸摸自己的頭，像要摔倒一樣。忽然，這位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的馬路上?？吹竭@情景，我嚇壞了，連忙跑過去把她扶起來。“老奶奶，您沒事吧”我焦急的聲音吧她喚醒了。

14、他緩緩的睜開眼睛，連忙說：“好孩子，我沒事我沒事”。她晃 晃悠悠的站起來，彎腰撿起那靜靜躺在地上的掃把，繼續(xù)掃起了大街。 此時此刻，我不再覺得這是一位令人瞧不起的掃路工人。，我想對你說和說說心里話我的心事我有一個小秘密，你錯怪我了說句心里話老師，我想跟您說說心里話 ，請聽聽我的心聲六看： 一看：敘事是否具體，是否符合中心需要； 二看：段落是否分明，層次是否清楚； 三看：句子是否完整、連貫、通順； 四看：詞句是否準確、搭配的是否得當； 五看：字是否寫的正確； 六看：標點用的是否恰當。 修改符號刪除符號添加符號移動符號語文園地二 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 趣味語文一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一

15、大筆財富。中彩那天公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來就是寶，做生意講實在是萬年牢。萬年牢言必信，行必果。 論語子路與朋友交，言而有信。 論語學而己所不欲，勿施于人。 論語顏淵精誠所至，金石為開。 后漢書廣陵思王荊傳愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟子離婁下老吾老，以及人之老；幼無幼，以及人之幼。孟子梁惠王上日積月累要求背誦言必信，行必果 解釋信：守信用；果：果斷，堅決。說話一定要守信用，做事一定要果敢。 與朋友交，言而有信。出自論語學而【原文】子夏曰：“賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。”解釋交朋友的時，要守信用、重承諾。己所不欲，勿施

16、于人。出自論語顏淵解釋欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不愿意的，不要強加于他人。 精誠所加，金石為開。 【出處】后漢書廣陵思王荊傳 解釋比喻以誠心做事，任何困難都可以克服。 西漢時期，有一個著名將領叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步

17、，張弓搭箭，用力向石頭射去。可是，一連幾箭都沒有射進去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點兒也沒有受到損傷。人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學者揚雄。揚雄回答說：“如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的?！薄熬\所加，金石為開”這一成語也便由此流傳下來。比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。林暗草驚風, 將軍夜引弓。 平明尋白羽， 沒在石棱中。 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。出自孟子離婁下。解釋 ：愛別人的人，才能得到別人的愛；尊重別人的人，才能得到別人的尊重。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 【出處】：孟子梁惠王上 解釋孝敬自家的老人，也

18、要同樣地對待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護別人的孩子。魯班開始拜師的時候，克服了許多磨難，經(jīng)歷了種種考驗，最后 ，師傅終于答應收他為徒。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要做到 ； 。既然你答應了朋友就應該努力去做到。要知道， ，一個失信的人是得不到別人尊重的。精誠所至，金石為開 老吾老，以及人之老；幼無幼，以及人之幼與朋友交，言而有信 確實地相信叫確信。 非常地相信叫深信。 堅決地相信叫堅信。 忠誠地信仰叫篤信。 對自己懷有信心叫自信。 履行自己的諾言叫守信。 取得別人的信任叫取信。 講究誠信和信用叫誠信。 趣味語文他很（ ），及時給我送來了我需要的圖書。當我看到父親開著車從擁擠的人群緩緩駛過，才（ ）這輛車已屬于我們家。這次考試我準備充分，我（ ）我能順利通過。對著流星許個愿，愿望就會實現(xiàn)她對這個說法（ ）不疑。奶奶是個基督教徒，她（ ）上帝會拯救她的靈魂?，F(xiàn)在全社會都在講（ ），創(chuàng)建