新高考背景下地高中英語課堂教學(xué)

1、新高考視野下的高中英語課堂教學(xué)一、XX省課程改革與高中英語課程的關(guān)系及對日常英語教學(xué)的影響1二、從 2015 年全國卷和XX卷的比較看 2017年新高考英語命題趨勢在 2014 年國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見 公布后， 恢復(fù)“全國一X卷”成為改革大趨勢。 2014年使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份有 15 個(gè)；2015年，又新增XX、XX、XX 3 省實(shí)行高考統(tǒng)一命題，增至 18 個(gè)，而 2016 年XXXX等 7 省市也將加入這個(gè)行列，將有 25 省份使用統(tǒng)一命題試卷。據(jù)說 2017 年浙江省也將使用全國統(tǒng)一命題試卷。1從試卷結(jié)構(gòu)來看（XX卷 &全國卷） 30 聽力+120 筆試=15

2、02015 年XX卷筆試部分內(nèi)容 節(jié) 題量 分值第一部分：一、單項(xiàng)選擇 20 10英語知識應(yīng)用 二、完形填空 20 20第二部分：一、ABCD篇 20 40閱讀理解 二、六選五 5 10第三部分：一、短文改錯(cuò) 1 10寫作 二、書面表達(dá) 1 30總計(jì) 65+2 1202015全國卷筆試部分 （新課標(biāo) II 卷）內(nèi)容 節(jié) 題量 分值第一部分：一、ABCD篇 15 30閱讀理解 二、七選五 5 102第二部分：一、完形填空 20 30英語知識應(yīng)用 二、語法填空 1 15第三部分：一、短文改錯(cuò) 1 10寫作 二、書面表達(dá) 1 25總計(jì) 40+3 1201） 試題設(shè)題順序發(fā)生變化（體現(xiàn)聽（說）讀寫）全

3、國卷試題題型順序： 聽力、閱讀理解 +語言知識的運(yùn)用 ( 完形填空+語法填空)+寫作能力 ( 短文改錯(cuò)+書面表達(dá)) 。表明“聽力領(lǐng)先，閱讀突出，側(cè)重運(yùn)用，先客( 觀)后主( 觀) ”特色。 Intake-input-output 的語言學(xué)習(xí)規(guī)律2）單項(xiàng)選擇改為語法填空（減少客觀題，增加主觀題）3）突出語篇，淡化語法（對考生考查有單句層次過渡到篇章層次）2從試卷評析來看（XX卷 &全國卷）2015 年全國卷： 1. 試題緊貼英語課程標(biāo)準(zhǔn) ，凸顯新課改理念； 2. 試題素材貼近生活，體現(xiàn)開放性，大眾化； 3. 試卷命題突出“活學(xué)活用” ，強(qiáng)調(diào)知識運(yùn)用的語境化2015年XX卷：2015 年高考英語試

4、題XX卷嚴(yán)格依據(jù) 英語課程標(biāo)準(zhǔn) 、英語教學(xué)指導(dǎo)意見和考試大綱命制，延續(xù)前幾年試卷的風(fēng)格，題型和要求沒有改變，難度保持相對穩(wěn)定。從整卷的語言材料看，真實(shí)地道，關(guān)注思想性、人文性和實(shí)用性，比較通俗易懂。從設(shè)題情況看， 立足考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和語用能力， 無偏題和怪題。從今年的英語試卷看，今后的高中英語教學(xué)應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注語篇，重視語境，培養(yǎng)語感。同時(shí)，考生也要注重拓展閱讀空間，強(qiáng)化生活體驗(yàn)，提高思辯能力。332017 年高考英語命題總趨勢全國卷與XX卷在考試X圍和內(nèi)容等方面基本一致， 都是根據(jù)教育部編發(fā)的 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí)驗(yàn)) 、普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱 及說明進(jìn)行命題。但各學(xué)科試

5、卷的題型結(jié)構(gòu)和賦分有些許差異，具體以教育部當(dāng)年編發(fā)的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試由于高考命題的具體內(nèi)容和依據(jù)都是統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn) ，考試大綱是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來制定的，因此，對于我們來說，只要按照原有教學(xué)備考工作安排去做即可，不會有影響。外語教育功能轉(zhuǎn)變外語教育從對學(xué)科及功能的關(guān)注轉(zhuǎn)向了對學(xué)習(xí)者的關(guān)注，并最終提升到培養(yǎng)“ 學(xué)科核心素養(yǎng) ”的以人為本的高度。 （可持續(xù)發(fā)展的英語學(xué)力）高中英語課程目標(biāo)從培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力到培養(yǎng)學(xué)生的英語 學(xué)科核心素養(yǎng) 的轉(zhuǎn)變。新課程目標(biāo)轉(zhuǎn)變新的課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂由從五個(gè)維度（即語言知識，語言技能，學(xué)習(xí)策略，文化意識和情感態(tài)度）提高學(xué)生綜合語言能力轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的英語

6、學(xué)科核心素養(yǎng)，即語言能力，文化意識，學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)。高考英語改革的大趨勢： 走出語法，走向語用（突出語用能力的考查）從凸顯語法到強(qiáng)調(diào)語境語用，從語篇層面出發(fā)，從語篇語境的角度來考查學(xué)生獲取整合信息，形成自己觀點(diǎn)的能力。高考英語命題的總趨勢： 突出語篇、注重交際、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用 特別重視英語知識在真實(shí)語境中的應(yīng)用的考查，在強(qiáng)調(diào)對英語基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的基礎(chǔ)上，向?qū)嵱眯?、人文性、工具性的方向發(fā)展。突出 語用能力 （綜合語言運(yùn)用能力）三、2017年新高考英語教學(xué)的備考建議基于課標(biāo)（學(xué)科核心素養(yǎng)），抓住語篇，突破寫作，以不變應(yīng)萬變4考試大綱是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來制訂的，必然會關(guān)注課標(biāo)內(nèi)容。知識與技能、過程

7、與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這些課標(biāo)內(nèi)容是考試大綱的上位指導(dǎo)，承載著命題的依據(jù)。1夯實(shí)雙基2強(qiáng)化語篇從歷年的高考試題看閱讀理解的分值占據(jù) 50 分，但從篇章考察的角度看， 加完型 20 分，語法填空 15 分，改錯(cuò) 10 分，寫作 30 分。筆試部分的試題基本都是篇章的考察。英語閱讀文本既是信息文化傳播交流的載體 （內(nèi)容的），又是培養(yǎng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略和促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展的載體（思維的） 。歷年高考閱讀試題 100 篇（材料詞匯和難度控制比較好） ，保證一定的閱讀量，精讀泛讀交替進(jìn)行。以語篇為載體開展詞匯，語法教學(xué)，淡化語法細(xì)節(jié)。把閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合，以讀促寫。3突破寫作 （階段側(cè)重，分層推進(jìn)，微技能

8、突破）高一高二基于教材，側(cè)重句子的訓(xùn)練（通過句型轉(zhuǎn)換聯(lián)系句子表達(dá)的多樣性、句子結(jié)構(gòu)的多樣性，通過句型讀物的編寫讓學(xué)生學(xué)以致用）高三積累寫作素材（話題素材），不同文體寫作的要求，賞析模仿。具體做法：學(xué)生寫作中表現(xiàn)出來的句式單一，句法混亂，結(jié)構(gòu)雜亂等問題從根本上看是語言輸入不夠和技巧儲備不夠所導(dǎo)致的。學(xué)生學(xué)習(xí)精力有限，給學(xué)生的東西教師要懂得取舍1） 立足話題，從語塊入手，提高學(xué)生句子表達(dá)的準(zhǔn)確性。從近 2 年全國各省市高考英語書面表達(dá)的話題看主要集中在日常生活（個(gè)人經(jīng)歷）33%，學(xué)校（學(xué)習(xí)）生活 24%，社會生活 38%。每一篇書面表達(dá)都是圍繞一個(gè)話5題中的某一個(gè)主題展開的。而高考的書面表達(dá)更是要

9、求其主題貼近學(xué)生生活，而真正能讓學(xué)生有話好說的話題就更有限。“考試說明”中的“話題項(xiàng)目表”把高中教材所涉及的話題歸納為 24 個(gè)，但我們不難發(fā)現(xiàn)若干話題是相互重疊的，經(jīng)過重組，24 個(gè)話題可能也就只剩下十一二個(gè)了。 某些單詞會經(jīng)常聚在相同話題的文章中， 這就是“詞匯場”。 立足話題。幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉并鞏固與話題相關(guān)的核心詞匯?！皟舨恕焙汀坝膊恕保ㄔ掝}，詞匯場，語塊）做菜用凈菜，方便省事速度快；寫作用”語塊“，準(zhǔn)確地道省時(shí)間。詞組語塊多，短語越多，表達(dá)錯(cuò)誤越少，語言越地道精心摘要課文中含有豐富目標(biāo)語言的核心句子和段落， 讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀，賞析，激發(fā)學(xué)生的元學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。加強(qiáng)背誦和默寫

10、，有意思地強(qiáng)化句子的輸入與積累，提高學(xué)生句子寫作的準(zhǔn)確性。2）微技能和微段落微技能一、如何寫好英語句子1. 如何寫好簡單句 2. 如何擴(kuò)展句子 3. 如何使用高級詞匯 4. 如何使書面表達(dá)句式豐富二、如何發(fā)展英語段落1如何寫好主題句 2如何組織支撐句 3如何提煉結(jié)論句 4如何發(fā)展微段落三、如何組織英語篇章1如何確保審題準(zhǔn)確 2如何做到上下文連貫 3如何實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 4如何體現(xiàn)表述得體四、高考英語書面表達(dá)分類指導(dǎo)1. 如何寫好敘事經(jīng)歷類作文2. 如何寫好觀點(diǎn)闡述類作文3. 如何寫好現(xiàn)象分析類作文4. 如何寫好敘議結(jié)合類作文65. 如何寫好舉例說明類作文6如何寫好漫畫說理類作文微段落 包括（篇章結(jié)

11、構(gòu)需要） 表理由， 表原因， 表建議、 表描述， 表結(jié)論等等， （話題內(nèi)容需要）如 honesty,share,operation 等，（舉例說明的需要）林肯的故事，我最喜愛的一本書（人）1. 觀點(diǎn)闡述類作文 闡述（觀點(diǎn)） + 理由說明2. 現(xiàn)象分析類作文 描述現(xiàn)象 +原因分析 +建議3. 敘議結(jié)合類作文 敘述（事件） +觀點(diǎn)（70+40）4. 舉例說明類作文 闡述（觀點(diǎn)） +舉例說明3）建立寫作語料庫 （雅思寫作語料庫，劍橋語料庫，托福寫作語料庫）語料庫是一種真實(shí)而鮮活的語言集合體 , 可為寫作提供諸多有價(jià)值的資源 , 如語法知識、語體知識、 引用規(guī)X、 測驗(yàn)和練習(xí)等 , 在英語寫作教學(xué)中有

12、其顯著優(yōu)勢 .（來自人教版、外研社等權(quán)威教材，大學(xué)四六級考試試卷， 21 世紀(jì)英文報(bào)等語言純正地道的語料）人教版高中英語教科書課文有很多話題，利用閱讀文本，構(gòu)建寫作語料庫。在閱讀文本中發(fā)掘?qū)懽魉夭模?指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中建立自己的語料庫， 關(guān)注語言積累，豐富寫作儲備。作者結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)例使讀寫結(jié)合，充分利用閱讀文本材料鼓勵(lì)學(xué)生 構(gòu)建寫作語料庫， 并利用話題有針對性地、 多角度、 多層次地對學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練4）形成私人訂制的書面表達(dá)私人訂制：就是針對個(gè)人的喜好和要求，制定特定的方案，以期達(dá)到某種想要的（預(yù)期的）效果。社會上有“私人會所”有私人定制的美容方案，家裝行業(yè)也有私人定制的家裝方案，電影“私人定制”還有為客戶量身定制的“圓夢方案”他們的公司口號是成全別人，惡心自己?！盎瘖y品不在