法律護我成長

1、法律護我成長合：上課！起立！同學(xué)們好！請坐！今天由我們來上第七課法律護我成長蘇：大家認識法律嗎？（學(xué)生回答）如果不認識就來看看屏幕上的資料吧！法律（Law）是國家指定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當(dāng)事人和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力和社會規(guī)范。張：中國的十類主要部門法為：憲法、行政法、民商法、刑法、經(jīng)濟法、訴公法、勞動法、自然資源與環(huán)境法、軍事法、科教文衛(wèi)法。梅：法律的用處很大，可以幫你，我，他找到各自的家。就讓我們來看看文中的小建是如何找到家的？再看看李海明的評析吧?。ǜ?分鐘）沈：看完了小建的故事，大家認為法律有什么用呢？（學(xué)生回答）張：我知道！有用在法律可以為我們搭起一個家，我們

2、可以在這個家里無憂無慮的成長，我們再也不用受到欺負了！蘇：警察是法律的代表，他們絕不允許我們和正義受到半點委屈！梅：就這樣有了一句話：有困難找警察！那么，就讓我們瞧瞧別人是怎么想“有困難找警察”的！沈：面對困難，不用懊惱、氣憤，也不要做沉默羔羊。蘇：應(yīng)該坦然面對，如果實在解決不了，就找警察！有困難找警察，未成年人保護法，還有好多法則來保護我們，我們是祖國未來的頂梁柱，不要因為一些困難，而沮喪張：應(yīng)該挺起胸膛，去面對，或者由警察叔叔來解決，我們永遠不要被困難所絆倒！梅：你們身邊有警察幫助大家的實例嗎？不妨與大家分享分享！（學(xué)生回答）合：兒童有什么法律權(quán)利呢？（學(xué)生回答）梅：大人總是說我們這個不懂

3、，那個不懂！可是我們就偏偏知道兒童的法律權(quán)利！請看大屏幕！沈：請楊秉凡來讀讀吧?。ǔ壓菡校垼悍?8頁，兒童的權(quán)利公約（隔2分鐘）我們的小伙伴又在討論了！看看他們在說什么？（隔一分鐘）蘇：我這里也有資料，給大家補充補充。有請王世寬為大家讀一讀吧！沈：知道了兒童的權(quán)利，我們應(yīng)該會用它。看第49頁和50頁，（隔3分鐘）大家有沒有類似的遭遇？蘇：有沒有打擊過罪犯？如果有，與大家分享一下，看誰是大名鼎鼎的蓋世幫主？（學(xué)生回答）梅：親人或朋友離去，怎會不是痛苦的事，但是，如果是因沒有遵守法律，那就是活該!我體驗過失去朋友的感覺，那是他們應(yīng)得的，卻又是不幸的，真矛盾！張：何嘗不是呢？不聊痛苦的事了，我

4、們看看一位法律學(xué)者的說法（隔4分鐘）沈：不光因不遵守交通規(guī)則的，真沒想到16歲的小興居然會做這樣的事，讓我們把目光投向大屏幕?。ǜ?分鐘）梅：你們覺得小興做得對嗎？請說出理由.(學(xué)生回答）蘇：哼，小興的事真讓我氣憤，雖然不能犯法，也更不要學(xué)沉默是金！請看第五十二頁（隔3分鐘）張：請?zhí)顚懴旅娴木G方框，（隔2分鐘）沈：與大家說說你是怎么寫的？（學(xué)生回答）梅：未成年人是指未滿18歲的兒童，用搞笑的方法來說，虐待未成年人的懲罰是1你死定了、2、你倒霉了、3、你準(zhǔn)備坐牢吧！沈：下面看一看嘿！我們的權(quán)利?。ǜ?分鐘）合：你們的權(quán)利受到侵犯了嗎？（學(xué)生回答）合：看向大屏幕，讓我們讀讀吧適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)該用法律解決，而我們自己也應(yīng)