善于抓住時機進行德育

1、善于抓住時機進行德育德育教育是學生在學校所受教育的一個重要組成部分，對于在人生之路上剛剛起步的小學一年級學生來說更是顯得尤為重要。孩子幼小的心靈純潔得猶如一張白紙，我們?yōu)槿藥煴聿坏脤I(yè)科學知識武裝他們的頭腦，更要教他們懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，引導他們用稚嫩的小手描繪理想的藍圖。小學德育綱要規(guī)定：“小學德育主要是向?qū)W生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育（包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關(guān)的法律常識），著重培養(yǎng)和訓練學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

2、”而對于小學一年級學生而言，他們還無法準確的理解綱要中所規(guī)定的內(nèi)容，從身邊的具體的事例中進行思想道德教育對他們的影響更深刻。作為一年級班主任兼語文老師的我，對一年級學生怎樣進行德育教育有膚淺的認識，下面我就結(jié)合具體的實例談談我在工作中是怎樣進行德育教育的。在語文課堂教學中適時滲透德育教育。 首先，我利用語文課固有的思想性較強的特點，在授課過程中有機地滲透德育教育。通過語言文字的教學，加深學生對課文思想內(nèi)容的理解，使學生在認識上有所提高，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。例如在教學憫農(nóng)這首古詩時，我們班大部分的小孩子在幼兒園甚至更早的時候就已經(jīng)會讀、會背誦這首古詩了，可是他們并不知道這首古

3、詩的意思，更加不懂得這首古詩的教育意義。于是我搜集了大量相關(guān)的圖片做成課件放給學生看，并讓學生結(jié)合自己在家看到父母辛苦勞動的畫面，說說自己的感受，進一步結(jié)合學生在校吃中餐時，不小心把米飯掉在地上甚至倒掉剩飯的做法。讓學生反思，從中體會我們要珍惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，感恩父母為我們的付出等等一系列的感悟。又比如在學習雪孩子這篇課文時，我讓學生通過看動畫片的形式，熟悉雪孩子為了救小白兔而犧牲了自己的過程，從而引導學生要樂于助人，幫助有困難的朋友，并讓學生說說自己平時幫助同學的經(jīng)歷，及時表揚這種樂于助人的精神。再比如在教學小熊住山洞時，教育學生要學習小熊愛護環(huán)境，保護樹木的優(yōu)秀品質(zhì)等等?？傊?/p>

4、，在語文課堂上，德育教育可謂無處不在。結(jié)合學校開展的各項活動，抓住時機進行德育。記得上學期的第一學月，我們班獲得了流動紅旗，孩子們不明白流動紅旗的意義，于是我給他們上了一節(jié)生動活潑的德育課。我在班上做了幾個“演示實驗”，如：地上有果皮紙屑，一個同學很快自覺的撿起來丟進垃圾桶。一位同學不小心摔倒在地，旁邊的同學很快扶起他。一個同學去提水，另外一個同學趕緊去幫忙從這些具體的身邊的例子中學生明白了怎樣做才可以得到老師、父母和同學的認同，才能獲得流動紅旗。也明白了，只有堅持不懈，努力做好每件事流動紅旗才會留在我們教室，否則就會流到別的班上去了。還有一次，學校舉行廣播體操比賽，雖然我們一年級學生才剛剛學

5、習怎樣做廣播體操，而其他年級早已經(jīng)學會了。可是他們一聽說要比賽，頓時打起精神，每一位同學都精神飽滿的跟著老師學，都怕自己拖班級的后腿。最后通過大家的努力我們班獲得了第三名。在賽后的總結(jié)中，我引導學生認識到團結(jié)就是力量，在集體生活中，大家必須都努力，才能實現(xiàn)我們的目標。在活動中增強了學生的凝聚力，培養(yǎng)了學生的集體主義精神。善于抓住時機，隨時隨地進行德育教育。 進行德育教育沒有固定的時間，也沒有固定的地點。在日常生活中，只要發(fā)現(xiàn)有教育意義的人或事，都可以對學生進行德育教育，學生從具體的實例中，更容易受到啟發(fā)。例如，有一天，我們班的學生看見一位高年級學生在踐踏草坪，馬上跑過來告訴我，于是我對他說：“

6、哥哥的這種行為是錯誤的，我們不能這樣做，我們要愛護小草，愛護環(huán)境，愛護我們的家園。下次再遇見這種事，你應該馬上制止他，你是校園的小主人，無論是誰踐踏草坪，不愛護小草，你都可以站出來批評他，讓他下次別這樣做”。經(jīng)過這件事后，我們班的小孩子都有了主人翁的意識，制止了一些不文明的現(xiàn)象。而他們自己更加不會去踐踏草坪了。所以，隨時隨地進行的德育教育更具影響力。在日常生活中，注意教師的言傳身教?？涿兰~斯說過，教師的職責是用自己的榜樣教育學生。教師是學生學習的最直接的榜樣。教師的言談舉止、行為方式、為人之道、舉手投足和處事態(tài)度等都會對學生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的影響。因此，我在平時盡量嚴格要求自己，衣著樸素

7、、整潔，上課鈴響，準時出現(xiàn)在教室，要求學生做到的，自己先要做到。在參加義務勞動時，跟學生一起動手，堅持到最后。特別是每周的大掃除，教室里許多地方的衛(wèi)生例如天花板，窗戶等，對一年級孩子來說存在很大的困難，每次都是我自己動手帶著孩子們一起做。我總是最后一個停下來的。與學生交流時，無論課堂內(nèi)外，都以平等姿態(tài)與學生交流，即使在批評他們，也注意不使用過激的言語和動作，以免傷害他們的自尊心，在幼小的心靈留下陰影。教師對學生的影響是深刻的，要時刻注意不要給學生帶來負面影響。百年大計，教育為本，學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方