高三生物一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞工程學(xué)案帶答案

1、專題二細(xì)胞工程、植物細(xì)胞工程.細(xì)胞工程操作水平：。(2)目的：按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的 或獲得。.植物細(xì)胞的全能性(1)概念：具有某種生物全部 的任何一個細(xì)胞，都具有發(fā)育成 的潛能。(2)原理：細(xì)胞內(nèi)含有本物種的 。(3)全能性表達(dá)條件：具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，處于 狀態(tài)，提供一定的 和其他適宜外 界條件。.植物組織培養(yǎng)技術(shù)(1)概念理解培養(yǎng)對象：。培養(yǎng)條件：無菌、人工配制的培養(yǎng)基、相關(guān)激素等人工控制條件。(2)操作流程培養(yǎng)結(jié)果：產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成 。胚狀體人造胚乳和種皮,人工種子離體的植物 器官、組織 或細(xì)胞發(fā)育典絲紇愈傷組織-再分化一根“芽一植物體.植物體細(xì)胞雜交技術(shù),并把雜種細(xì)胞

2、培育成(1)概念：將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成的技術(shù)。(2)操作流程A B 植物細(xì)胞植物細(xì)胞融合d(3)流程分析過程a為去除 獲得具有活力的原生質(zhì)體，用到的酶是 。過程b是原生質(zhì)體的融合，其原理是 。誘導(dǎo)b融合的兩種方法：物理法包括 等；化學(xué)法一般用 作為誘導(dǎo)劑。過程c是原生質(zhì)體融合后再生出 。過程d是 技術(shù)，其原理是 。(4)意義：。.植物細(xì)胞工程的應(yīng)用(1)植物繁殖的新途徑微型繁殖：保持,高效快速地實(shí)現(xiàn)大量繁殖I作物脫毒：利用 附近(如莖尖)組織培養(yǎng)獲得脫毒苗、人工種子：胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等包上人工種皮制成(2)作物新品種的培育：單倍體育種、 的利用。(3)細(xì)胞產(chǎn)物的:

3、培養(yǎng)到階段。二、動物細(xì)胞工程.動物細(xì)胞培養(yǎng)一一動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)(1)動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程(2)培養(yǎng)條件無菌、無毒的環(huán)境：對 和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處 理，添加,定期更換培養(yǎng)液以清除 。營養(yǎng)：除正常的有機(jī)和無機(jī)營養(yǎng)外，加入 等一些天 然成分。適宜的溫度和pH:溫度為 C (哺乳動物)，pH為O氣體環(huán)境：含 95%力口的混合氣體,其中后者的作用是。(3)應(yīng)用：生物制品的生產(chǎn)、檢測 、醫(yī)學(xué)研究。.動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動物取動物組割塊冷剪碎蛆級八用處理出分散成單個細(xì)胞制成細(xì)胞懸液 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中基 進(jìn)行I,一貼滿瓶壁的細(xì)胞用放入處理分散成單個細(xì)胞,刺成細(xì)胞懸皺/ I 轉(zhuǎn)入培養(yǎng) 液中進(jìn)行 培養(yǎng)(

4、1)動物體細(xì)胞核移植技術(shù)的過程供體f供體體細(xì)胞細(xì)胞核h吐A發(fā)MS胚胎代孕一生出與遺傳物注I八萬京. 一著胚胎由母體質(zhì)基本相同的個體卵巢卵曲JL_無核卵/母圳胞中期母蜘胞(2)原理：。(3)結(jié)果：。(4)應(yīng)用：加速家畜 進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育。保護(hù) 。生產(chǎn)醫(yī)用蛋白。作 為異種移植的。用于組織器官的。3.動物細(xì)胞融合和單克隆抗體的制備(1)動物細(xì)胞融合原理：。融合方法：聚乙二醇 (PEG)、電激等。意義：突破了 的局限，使 成為可能，也為制造 開辟了新途 徑。(2)單克隆抗體制備過程骨愉曹 細(xì)胞從培養(yǎng)液上運(yùn) 中提取f、注射特定的.E加陽抗原蛋白R淋巴細(xì)胞雜交細(xì)胞第1次篩選：篩選出雜交瘤細(xì)胞篩選第2

5、次篩選：篩選出的雜交瘤細(xì)胞f從小鼠腹水中提取 】:百單克隆抗體優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、 ,可大量制備。用途：作為;用于治療疾病和 課后習(xí)題.從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過 。無絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞融合脫分化再分化A.B.C. D.下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A.由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株B .白菜和甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交過程培育出雜種植株C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的煙草細(xì)胞培育出轉(zhuǎn)基因植株D.二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株.以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BR據(jù)圖分析

6、不正確的是（）A.圖中過程發(fā)生的化學(xué)變化是纖維素和果膠水解B.經(jīng)過和過程形成的 c細(xì)胞只有AABB一種類型C.過程一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑D.過程和分別是脫分化和再分化4. （2014 安徽黃山期末）某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是（）A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含 5%CO勺恒溫培養(yǎng)*f中進(jìn)行， CO的作用是刺激細(xì)胞呼吸C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象D.僅用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒5.下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備

7、單克隆抗體的敘述，不正確的是（）A.給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞B.骨髓瘤細(xì)胞與 B細(xì)胞混合培養(yǎng)，是為了獲得融合細(xì)胞C.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，是為了獲得單克隆抗體D.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎6. （2014 鎮(zhèn)江期末）很多生物工程技術(shù)都需要進(jìn)行“篩選”，下列與之相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，需要篩選，以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入B.體細(xì)胞誘變育種過程中需要篩選誘變處理后的植株，以獲得新品種C.動物細(xì)胞融合后要進(jìn)行篩選，選擇出雜種細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)D.單克隆抗體制備的第一次篩選，要選擇出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 小植株7、

8、如圖所示為植物組織培養(yǎng)過程，有關(guān)說法錯誤的是（）數(shù)一組織塊回-愈傷組織曾一培養(yǎng)基攜 A.試管中細(xì)胞全能性最高B .試管中培育出的個體是純合子C.一的過程不需要光照D .一的細(xì)胞分裂都是有絲分裂8.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.二者的理論基礎(chǔ)相同B .二者均使用的是液體培養(yǎng)基C.二者均可以用于培育生物個體D.植物組織培養(yǎng)可用于生產(chǎn)藥物，動物細(xì)胞培養(yǎng)則可以生產(chǎn)一些重要的蛋白質(zhì)9、請根據(jù)圖，對表格中的說法進(jìn)行判斷A.若a、b分別對應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞，則d能產(chǎn)生單克隆抗體，是 b的全能性表現(xiàn)B.若d形成有性雜交后代，則 a和b融合形成d的過程叫做受精作用C.若d形成體細(xì)胞無性雜種植株，則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)D.若a、b的基因型分別為 Aa、Bb,則體細(xì)胞無性雜種I1株的基因型為AaBbA、全部正確B 、三項(xiàng)正確C 、二項(xiàng)正確D 、一項(xiàng)正確10、明黨參是