九年級《歷史》下冊期末測試卷帶答案【完整】

1、九年級歷史下冊期末測試卷帶答案【完整】（時間：60分鐘 分數(shù)：100分）班級： 姓名: 分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、“從香港和五口（五處通商口岸）輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經(jīng)濟，幾千年來的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)被侵蝕而逐步改組。”材料描述的是（）A.鴉片輸入的危害A.鴉片輸入的危害B.馬關(guān)條約的后果C.中國邊疆的危機D.南京條約的影響2、某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中到以下信息（以下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）政治：商鞅變法經(jīng)濟：鐵器、牛耕的使用和推廣思想文花：百家爭嗚A.社會大變革的時代C.繁榮與開放的社會A.社會大變革的時代C.繁榮

2、與開放的社會B.統(tǒng)一國家的建立D.民族關(guān)系的開展3、閱讀歷史書籍需要關(guān)注目錄檢索，通過檢索目錄，可以明確歷史階段特征,把握內(nèi)容主旨。讀以下圖，你認為第五單元的目錄應(yīng)該是（）a第五單元第13課西歐經(jīng)濟和社會的開展第14課文藝復(fù)興第15課新航路開辟第16課早期殖民掠奪A.步入近代B.資本主義制度的初步確立C.封建時代的歐洲D(zhuǎn).資本主義制度的擴展4、1932年，蘇聯(lián)的機器設(shè)備78%依賴進口，到1937年，機器設(shè)備進口不到10%o這說明蘇聯(lián)（）A.優(yōu)先開展農(nóng)業(yè)B.實現(xiàn)了工業(yè)化C.推行市場經(jīng)濟D.開展模式僵化5、有位歷史老師是個對聯(lián)迷.他寫了許多有關(guān)中國歷史上著名的帝王對聯(lián)，以下哪一對聯(lián)是描寫唐太宗的（

3、）1、（1）歷史事件：工業(yè)革命。意義：促進了社會生產(chǎn)力的開展。（圍繞題 意，言之有理亦可給分。（2）時代：電氣時代。成果：汽車；飛機。（3）重大突破：第一顆原子彈爆炸成功?？茖W(xué)家：袁隆平（4）認識：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍?？萍几锩鼧O大地促進了人類社會的進步， 改善了人們的生活。同時也帶來了負面影響。（圍繞題意，言之有理亦可給 分。2、（1）從人力、水力、風(fēng)力向蒸汽動力的開展；（或最初人們通過創(chuàng)造機器，使用人力、水力、風(fēng)力進行工業(yè)生產(chǎn)，后來開展到使用以蒸汽為動力的蒸汽機，并在各行業(yè)中運用。）（2）電氣時代；提高了生產(chǎn)力，促進了工業(yè)的快速開展；使人們生活更加豐富多彩；更進一步方便了人們的出行等等。（

4、圍繞生產(chǎn)和生活談，有理即可）（3）加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)率的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程；經(jīng)濟增長中科學(xué)技術(shù)比重不斷上升。（4）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，方便了人們生活的同時也增大了網(wǎng)絡(luò)詐騙的風(fēng)險 等；（開放性題，選取科學(xué)技術(shù)正反兩個方面的影響回答，有理即可）科學(xué)技 術(shù)是一把雙刃劍，對人類來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)。3、（1）措施：鼓勵購買技術(shù)；支持銀行向公司提供科研資金；支持科研成果的轉(zhuǎn)化。表現(xiàn)：卡爾本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機，并試制出汽車。（2）變化：政策由“加工貿(mào)易立國”到“科學(xué)技術(shù)立國”；從引進技術(shù)成果到進行科技創(chuàng)新；影響：促進日本經(jīng)濟的開展（在20世紀60年代末成為僅次于美國的世界第二號資

5、本主義經(jīng)濟大國）；推動了日本高新技術(shù)的開展；促進人民生活水平提高；加強了日本的國際地位。（3）應(yīng)對：重視科技創(chuàng)新開展，尤其是尖端技術(shù)和核心技術(shù)的開展；要與時俱 進，不斷調(diào)整政策以促進科技開展；加大對科技的投入。（符合題意，亦可得 分）A.開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮B.武周政治得開展，無字之碑任后評 C.調(diào)整政策呈開元，沉淫清色誤王國D.陳橋兵變成君主，黃抱加身顯威風(fēng) 6、歷史學(xué)家馬世力指出：“從3世紀起，由于羅馬奴隸制社會陷入危機，統(tǒng)治 階級迫切要求將反映本階級意志的現(xiàn)行法律固定下來，借以維護和鞏固其統(tǒng)治 地位，因而著手進行法律匯編工作。”據(jù)此可知，查士丁尼主持編纂查士丁 尼法典的目的是（

6、）A.滿足人民所需的契約自由B.符合尚法治的價值和法律精神C.鞏固皇權(quán)，維護國家安定 D.教化帝國民眾，人人安分守法7、秦始皇時的民歌：“生男慎勿舉，生女哺用脯。不見長城下，尸骸相支 柱?！泵枋龅氖牵ǎ〢.專制主義中央集權(quán)制度B.秦朝男女不平等C.修筑長城耗費大量民力D.秦朝對外戰(zhàn)爭頻繁8、中共十八大以來，我國深入實施“一帶一路”建設(shè)，籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè) 施投資銀行，推進人民幣國際化進程。這反映了我國（）A.開始進行城市經(jīng)濟體制改革B.提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制C.重視生態(tài)環(huán)境的保護與建設(shè)D.加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制 TOC o 1-5 h z 9、漢書記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一

7、級，欲為官者五十石”。 這反映了商鞅變法（）A.推行縣制B.重農(nóng)抑商，獎勵耕織C.廢井田，開阡陌D.獎勵軍功，按功授爵10、史記秦始皇本紀記載：“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、 監(jiān)?！边@一措施的作用是（）A.形成了森嚴的等級B.直接有效地控制地方C.開創(chuàng)考試選官制度D.君主集權(quán)進一步強化11、中國近代化經(jīng)歷了一個由淺入深、由表及里的開展過程，呈現(xiàn)“學(xué)技術(shù)-學(xué) 制度-學(xué)思想”的特點，反映了中國人民不懈的探索精神。以下探索中的主張?zhí)?出的先后順序為（）“民主”“科學(xué)”三民主義變法圖強“自強”“求富”A.B.C.D.12、法國上尉巴特力爾寫信給雨果，要雨果歌頌他們。他認為“這次遠征行動 是法蘭西和

8、英格蘭共享之榮耀?！笨捎旯麉s嚴厲地譴責(zé)了他們的行徑?！八麄?的行徑”是（）A.發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭B.割占中國大片領(lǐng)土C.火燒圓明園D.對華傾銷商品13、讀圖說史：讀以下圖，解讀正確的選項是（）北方民族遷往中原中原漢族遷往江南A.北方自然環(huán)境惡劣 B.北方民族學(xué)習(xí)中原文化C.江南地區(qū)相對興旺D.民族交融和江南開發(fā)14、”煬帝此舉，為其國促數(shù)年之祚（國運），而為后世開萬世之利，可謂不 仁而有功者矣?！?“煬帝此舉”是指（）A.建立隋朝 B.統(tǒng)一全國C.開通大運河D.創(chuàng)立科舉制15、詞匯出現(xiàn)頻率的高低反映國家政治、經(jīng)濟、文化主題的變化。以下為 19782019年中國各大報刊出現(xiàn)的高頻率詞匯，其中最有可能屬

9、于20122019 年的是（）A.解放思想改革開放一國兩制 B.社會主義市場經(jīng)濟211大學(xué)三個代表 C.和諧社會八榮八恥科學(xué)開展觀D.中國夢一帶一路 兩個一百年 16、如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東 渡”整合為一個學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是（）A.國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一B.政權(quán)分立與民族匯聚C.繁榮與開放的社會D.近代前夜與盛世危機17、列寧說彼得一世改革是“跳出落后圈子的一種獨特的嘗試”，這說明彼得 一世改革（）A.使用野蠻手段，推行資本主義制度B.效法西方政治，廢除沙皇專制體制 C.引進西方成果，擺脫封閉落后局面D.廢除農(nóng)奴制度，鞏固沙皇專制統(tǒng)治 18、有

10、學(xué)者認為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內(nèi)部因素積 累，自發(fā)轉(zhuǎn)變：一種是傳導(dǎo)型，主要是外部刺激，進而同應(yīng)和學(xué)習(xí)。以下屬于傳導(dǎo)型開展現(xiàn)代化的國家是：（）A.美國B.日本C.法國D.英國19、歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表 的一局部，空框中應(yīng)填的是（）夏商 秦漢A.西周、春秋B.春秋、戰(zhàn)國C.西周、東周D.東周、戰(zhàn)國20、我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是（）A.北京人 B.元謀人 C.山頂洞人 D.藍田人 TOC o 1-5 h z 21、十九世紀，面對燃燒造成的遮天蔽日的煙霧，來自國外的旅行者卻為它的 魅力所傾倒；有錢的英國人更喜歡乘坐蒸汽輪船在渾

11、濁不堪、散發(fā)異味的泰晤 土河上游覽。這說明（）A.電力在英國被廣泛應(yīng)用B.人們附醉于工業(yè)革命成就C.開展工業(yè)必須破壞環(huán)境D.工業(yè)革命成果擴展到全球22、十七世紀以前，中國土布大量輸往歐美；到十八世紀，情形完全變了，土布失去了輸出的機會，洋布卻大量涌進中國。這是因為（）A.第一次工業(yè)革命B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.第二次工業(yè)革命D.馬關(guān)條約簽訂23、20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化成為世界經(jīng)濟開展的主要趨勢。為了抓 住這一趨勢帶來的歷史機遇，中共中央于1992年確定我國經(jīng)濟體制改革的目標 為（）A.建立現(xiàn)代化企業(yè)制度B.開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)C.建立社會主義市場經(jīng)濟體制D.建立市場導(dǎo)向的就業(yè)機制24、中國現(xiàn)代化

12、是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行社會主義革命和建設(shè)的歷 史。以下圖中空格所代表的歷史階段（）I I I社會主義電設(shè)探索十年十年社會主義現(xiàn)代化延設(shè)新時期1949年1956年1966年1976年 1978年（年代）A.實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化B.生產(chǎn)資料一直是公有制C.主要任務(wù)是反對市國主義D.社會主義基本制度在我國建立起來25、羅馬法中有很多法律原那么、諸如公民權(quán)利平等原那么、重視證據(jù)原那么、法人制度原那么等一直被現(xiàn)代法律所采用，這說明羅馬法（）A.是現(xiàn)存第一部完備的成文法典B.對后世的立法產(chǎn)生了深遠影響C.成為資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文件D.莫定了近代西方民主制的基礎(chǔ)二、非選題（第1題18分，第2題15

13、分，第3題17分，共50分）1、閱讀以下材料，回答以下問題。材料一圖一,16世紀紡織業(yè)手工工場圖二也世紀使用機器的紡織工廠材料二第二次工業(yè)革命期間，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，新技術(shù)、新創(chuàng)造，新理論層出 不窮。電燈亮起來了， 響起來了；內(nèi)燃機取代蒸汽機，交通運輸飛速發(fā) 展。人類進入了工業(yè)文明的新時代.材料三第三次科技革命，人類在原子能、計算機、航天技術(shù)，生物工程等領(lǐng)域取 得了巨大成就。這次科技革命似驚雷閃電，迅速席卷了整個世界。在這次科技 革命的浪潮中，中國在多個領(lǐng)取得了重大突破。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改善了人們的生活，但 是，科技開展也帶來了許多負面影響，到21世紀初，人類不

14、止一次翻開“潘多 拉的盒子”：全球變暖、臭氧層受損、沙漠化加劇、物種滅絕、核威脅和核危 機以科技進步為核心的人類文明如何開展，已成為人類邁向知識經(jīng)濟時代 的重大課題。(1)實現(xiàn)從圖1手工操作向圖2機器生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，發(fā)生在哪一重大歷史事件 中？機器生產(chǎn)代替手工勞動有何意義？(2)材料二中，“電燈亮起來了， 響起來了”說明人類已進入了什么時 代？請列舉出第二次工業(yè)革命中“交通運輸飛速開展”的一項重要成果。(3)在第三次科技革命的浪潮中，1964年我國在原子能技術(shù)方面首次取得的 重大突破是什么？在生物科學(xué)方面，1973年首次培育出“相型雜交水稻”的科 學(xué)家是誰？(4)根據(jù)材料四，談?wù)勀銓萍几锩恼J識

15、。2、科學(xué)技術(shù)是人類文明的引擎。閱讀材料，回答以下問題。 材料一工業(yè)革命動力演進示意圖材料二 19世紀70年代，實際可用的發(fā)電機問世。與此同時，電動機也 制造出來。不久，出現(xiàn)了集中供電的發(fā)電廠，輸變電技術(shù)也日益完善電 燈、電車、 、電影放映機等機電產(chǎn)品紛紛涌現(xiàn)，改變了人們的生產(chǎn)和生 活。材料三 據(jù)統(tǒng)計，在20世紀初工業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高，有5%10%是依靠 采用新技術(shù)獲得的，到了 20世紀70年代，這個比例已上升到60%80%。90年 代興旺國家技術(shù)進步對經(jīng)濟增長的貢獻率已達70%-80%o人教版中國歷史九年級下冊教師教學(xué)用書材料四科技革命的雙重影響（1）據(jù)材料一指出工業(yè)革命中機器動力是如何演進

16、的？（2）材料二所涉及的工業(yè)革命使人類邁入什么時代？據(jù)材料指出這次工業(yè)革命 對人們生產(chǎn)和生活的積極影響。（3）材料三表達了第三次科技革命的什么特點？（4）參考材料四，就科技革命給人類帶來的開展與挑戰(zhàn)再各舉一例。據(jù)此說說 你對科技革命的認識。3、閱讀以下材料，回答以下問題。材料一 德國政府出面鼓勵“技術(shù)接收”，從1886年到1890年四年間， 德國六家大公司購買了 948項英國專利。在國家的支持下，德國銀行向本國公 司提供數(shù)量遠遠超出私人投資占優(yōu)勢的英國公司所能運用的資金，使它們能夠 盡可能地進行科學(xué)技術(shù)研究并有效利用研究成果，盡可能地集中力量辦好以科 學(xué)為基礎(chǔ)的工業(yè)。摘編自馬克強主編世界文明史 （1）根據(jù)材料一，概括德國政府在推動科技開展方面采取的措施。結(jié)合所學(xué)知 識，舉出19世紀末德國科技開展的表現(xiàn)。材料二20世紀50-70年代，日本實行“加工貿(mào)易立國”的開展戰(zhàn)略，積 極引進外國的先進技術(shù)和成果，加以改造，加速本國工業(yè)的開展。1980年日本 政府提出“科學(xué)技術(shù)立國”的口號，并對科技政策作了相應(yīng)的改變。對先進的 技術(shù)不僅僅只是“模仿和追隨”，而是要“首創(chuàng)和領(lǐng)先”。1983年，日本已擁 有商用機器人11萬名，被譽為“機