三年級(jí)部編版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)總結(jié)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7三年級(jí)部編版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)總結(jié)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)f zhun u z yn lio pi li li li zh zh ji mn l zh 二、 比一比，再組詞。莊（_） 街（_） 搶（_） 慢（_） 壓（_） 銜（_） 槍（_） 漫（_） 三、 根據(jù)課文內(nèi)容連一連，然后完成下面的運(yùn)用題。秋天的雨小動(dòng)物的活動(dòng) 是一把鑰匙秋天的雨天氣清涼和溫柔 有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨植物的顏色 藏著非常好聞的氣味秋天的雨果實(shí)的氣味 吹起了金色

2、在我的眼中，秋天是_的季節(jié)，秋雨是_。四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。搖（_）晃（_）張（_）舞（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）紅（_）赤 （_）干（_）燥（1）我發(fā)現(xiàn)所填的字都是_。類似這樣的四字詞語(yǔ)我還積累了：_、_。（2）為了讓小表弟盡快明白這個(gè)道理，我講得_。（3）幸好他_，把花瓶接住了，要不然準(zhǔn)摔得粉碎。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。審視 注視（1）老師用慈祥的目光（_）著我，使我感到有一股暖流涌上心頭。（2）對(duì)于成功而言，客觀地（_）自己，是相當(dāng)重要的一件事。嚴(yán)厲 嚴(yán)格（3）同學(xué)們都要（_）要求自己，努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。（4）那位父親（_）地斥責(zé)了兒子，因?yàn)樗隽?/p>

3、錯(cuò)事。如果就 雖然但是（5）（_）妹妹只有五歲，（_）她能把乘法口訣倒背如流。（6）（_）不努力學(xué)習(xí)，（_）不會(huì)取得好成績(jī)。六、 按要求寫(xiě)句子。（1）一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球像一串美麗的夢(mèng)。（縮句） _（2）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句） _（3）只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。（用加點(diǎn)詞造句）_（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子） 小麗多才多藝，_（5）修改病句。有一條漂亮的紅裙子。_我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。_七、 課文回顧1本學(xué)期我積累了很多名言警句，“見(jiàn)善則遷，_”是說(shuō)要向好的學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要改正；論語(yǔ)中的

4、“_，是謂過(guò)矣”告訴我們有了過(guò)錯(cuò)不改正，這才是真的過(guò)錯(cuò)；大詩(shī)人蘇軾也說(shuō)“改過(guò)不吝，_”；左傳中也告訴我“_？_，_”。2本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了_的宋慶齡、_的裁縫、_的顧客、喜歡研究昆蟲(chóng)的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家_、_的鐵罐、_的陶罐。3這學(xué)期，我們還學(xué)了很多有趣的故事：有寓言故事_，民間故事_和_等。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。天山向日葵從天山下來(lái)，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠(yuǎn)的地方就望見(jiàn)了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥(niǎo)。太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來(lái)得及付諸行動(dòng)的。然

5、而，那一大片向日葵花，卻依然無(wú)動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤(pán)對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì)同上午相比，沒(méi)有一絲一毫的改變，它甚至沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤(pán)后腦勺，拒絕了陽(yáng)光的親吻。乙夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，像是無(wú)數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽(yáng)光么？呵，這是片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學(xué)出版社）注釋：領(lǐng)（hn）：點(diǎn)頭。佇（zh）：長(zhǎng)時(shí)間站著。資料袋原來(lái)，向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這一段時(shí)間，的確

6、是向日的，其葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。因?yàn)橄蛉湛幕ǚ叟赂邷?，如果溫度高?0，就會(huì)被灼傷。1聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 無(wú)動(dòng)于衷：_佇立：_2根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。 這篇文章作者觀察的對(duì)象是_，觀察的地點(diǎn)是_，觀察的時(shí)間是_。3作者在觀察天山向日葵時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盤(pán)圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。B天山向日葵那一大片葵花的花盤(pán)并沒(méi)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。4讀文中畫(huà)橫線的甲、乙兩個(gè)句子，回答問(wèn)題。這兩個(gè)句子都運(yùn)用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作_，乙句把向日葵花瓣比作_。5讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)

7、芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這段時(shí)間，葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)_。但是，花盤(pán)盛開(kāi)以后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方，其中的原因是：_九、 快樂(lè)習(xí)作。生活中充滿了許多“第一次”，第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。把你的第一次寫(xiě)出來(lái)吧！做到敘事清楚，語(yǔ)句通順，350字左右。_答案1、服裝 規(guī)則 顏料 排列 流淚 蜘蛛 救命 蠟燭2、村莊 大街 搶奪 快慢 鎮(zhèn)壓 銜接 手槍 散漫 3、五彩繽紛 獨(dú)具匠心的畫(huà)家4、頭 腦 牙 爪 心 膽 眼 手 面 耳 口 舌 和人的身體部分有關(guān) 眉開(kāi)眼笑 手舞足蹈 口干舌燥 眼疾手快 5、注視 審視 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 雖然

8、但是 如果 就 6、小球像夢(mèng)。 棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。 示例：人犯錯(cuò)誤不要緊,只要知錯(cuò)即改，就是好同志。 示例：她不僅會(huì)跳民族舞，還會(huì)彈奏多種樂(lè)器，在校園書(shū)畫(huà)大賽上，她還曾憑著一手飄逸的行書(shū)得過(guò)獎(jiǎng)。 加主語(yǔ)，句首加“我”。 刪去“一定”。 7、有過(guò)則改 過(guò)而不改 從善如流 人誰(shuí)無(wú)過(guò) 過(guò)而能改 善莫大焉 誠(chéng)實(shí)守信 慢性子 急性子 法布爾 驕傲自大 謙虛、寬容 守株待兔 漏 棗核8、1紋絲不動(dòng)，毫無(wú)反應(yīng)。 一株株粗壯的葵干長(zhǎng)時(shí)間挺立著。 2向日葵 天山腳下 傍晚 3B4比喻 大鳥(niǎo) 小黃旗 5從東轉(zhuǎn)向西 向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會(huì)被灼傷。 9、范文：第一次釣魚(yú)我是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我喜歡玩滑板、打乒乓球和釣魚(yú)，其中我印象最深、玩得最開(kāi)心的一次是釣魚(yú)。星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我去釣魚(yú)，我非常高興，因?yàn)檫@是我第一次釣魚(yú)。我和爸爸來(lái)到河岸邊，“呀！”好多人啊，有的小朋友在水淺的地方玩耍;有的和我們一樣，也是來(lái)釣魚(yú)的。我和爸爸選好位置坐在岸邊，把事先準(zhǔn)備好的蚯蚓掛在魚(yú)鉤上，然后往遠(yuǎn)處的水里一扔，便靜靜地坐在岸邊等待了。過(guò)了一段時(shí)間，我等得有些不耐煩了，問(wèn)爸爸“魚(yú)怎么還不上鉤啊？”爸爸說(shuō)：“做事要有耐心，沒(méi)耐心就辦不好事，釣魚(yú)也是一樣的道理，再耐心等等就知道了！”聽(tīng)了爸爸的話，我又靜靜