北京版三年級(jí)英語下冊教案unit4revision

1、Unit 4 Revision教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)歸納第 1-3 單元所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固所學(xué)語言知識(shí)，提高運(yùn)用的熟 練程度。從聽，說，讀，寫 4 個(gè)方面進(jìn)行帶有檢測性的練習(xí)，從而落實(shí)并檢查教與 學(xué)的效果。查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步幫助學(xué)生順利地過渡到下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)歸納總結(jié) 1-3 單元所學(xué)的重點(diǎn)詞匯與句式。熟練掌握句式的應(yīng)用方法。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握 1-3 單元的詞匯與句式并會(huì)應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，頭飾，圖片，錄音機(jī)，教學(xué)課件等。課時(shí)安排每個(gè)單元 4 課時(shí)Lesson 13(1)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)有關(guān)邀請對(duì)方做某事，詢問某事什么樣的功能 句型，要求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀并能在相應(yīng)的情

2、境下熟練運(yùn)用。復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)數(shù)詞，形狀，顏色及有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)詞詞組，要 求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀。能夠就婦女節(jié)，植樹節(jié)以及春天的景物變化等進(jìn)行有層次的主題 描述。能閱讀有關(guān)春天季節(jié)，物品形狀的描述語段，正確理解，正確朗 讀。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂，會(huì)說，并能熟練應(yīng)用1-3單元所學(xué)有關(guān)邀請對(duì)方做某事, 詢問他人打算做什么，詢問某物什么樣，以及詢問對(duì)方想要和所喜 歡的食物是什么的句型。能聽懂，會(huì)說，能正確書寫所學(xué)數(shù)詞，形狀，顏色以及食物等詞 語。教學(xué)難點(diǎn)能理解，朗讀語段，回答有關(guān)問題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一，復(fù)習(xí)(8)1,詞匯游戲： Which one

3、 is missing 教師出示有關(guān)形狀的單詞卡片，展 示，學(xué)生逐一讀出單詞，教師將其 中一張卡片抽出來，讓學(xué)生說出少 了的那張卡片的單詞，以此類推做游戲復(fù)習(xí)舊知，激活基礎(chǔ)二丄 iste n and circle(12)引導(dǎo)學(xué)生說一說形狀播放錄音，根據(jù)所聽句子給圖編 號(hào)，兩人一組，檢測答案全對(duì)的學(xué)生可以在笑臉下畫對(duì) 鉤，對(duì)1-2個(gè)的學(xué)生在哭臉上對(duì)鉤說一說評(píng)價(jià)提高學(xué)生的聽 力能力4,學(xué)生手指圖片，跟著錄音朗讀三,Can you match(10教師出示機(jī)器人的局部提問：What this教師用ppt呈現(xiàn)整個(gè)機(jī)器人圖 案, 問： What shapes do you see in the robo

4、t帶領(lǐng)學(xué)生觀察左邊的單詞和機(jī) 器人圖連線看圖說話，1 can see two stars 評(píng)價(jià)ItI can see 兩人一組合作問答檢測學(xué)生對(duì)形 狀類詞匯的記 憶四,Can you act(1Q)看圖，提問： Who is he/sheWhat is Sara doing以pair work分角色朗讀角色表演小伙伴一起編對(duì)話，在全班展示 表演對(duì)話元成教材練習(xí)Can you writeCan you tell Can you read開展比賽She is Tim/ Sara.She is maki ng a cake.提高學(xué)生的句 型應(yīng)用能力對(duì)句型進(jìn)行拓展應(yīng)用作業(yè)將補(bǔ)全短文抄寫一遍并翻譯板書設(shè)

5、計(jì)Unit 4circle squareCan you with meRevisio ntria nglerecta ngle starIm sorry I can Yes, letsgo.Lesson 13(2)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)有關(guān)邀請對(duì)方做某事，詢問某事什么樣的功能 句型，要求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀并能在相應(yīng)的情境下熟練運(yùn)用。復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)數(shù)詞，形狀，顏色及有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)詞詞組，要 求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀。能夠就婦女節(jié)，植樹節(jié)以及春天的景物變化等進(jìn)行有層次的主題 描述。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)有關(guān)邀請對(duì)方做某事，詢問某事什么樣的功能 句型，要求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀并能在相應(yīng)的情境下熟

6、練運(yùn)用。復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)數(shù)詞，形狀，顏色及有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)詞詞組，要 求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)理解，朗讀語段，回答有關(guān)問題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一導(dǎo)入(8)請學(xué)生觀察書上兩幅圖，看圖說 詞語練習(xí)說單詞，逐圖表達(dá)說詞語說單詞互相問候練說單詞二,Ca n you read(16)看語段插圖，描述插圖看文字，默讀，找出不理解的詞 匯聽錄音，模仿錄音中的語音，語 調(diào)跟讀語段播放錄音，請學(xué)生再次模仿跟讀請學(xué)生在全班朗讀語段開展group work，練習(xí)朗讀語段開展朗讀比賽提問，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自我評(píng)價(jià)看圖并描述默讀模仿跟讀模仿Pair work朗讀

7、比賽回答問題提高學(xué)生對(duì)單 詞的認(rèn)知能力認(rèn)準(zhǔn)模仿語音 語調(diào)提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣自我評(píng)價(jià)三,Can you tell(10)教師選擇圖片進(jìn)行示范描述，請 學(xué)生進(jìn)行自主選擇圖畫進(jìn)行描述， 描述的可以是整幅圖，也可以是畫 面的某一部分開展pair work,每組學(xué)生選擇一幅圖練習(xí)說句子選擇圖畫情景做創(chuàng)編對(duì)話的練習(xí)自我評(píng)價(jià)描述圖片Pair work創(chuàng)編對(duì)話練習(xí)拓展對(duì)句型的 理解力提高學(xué)生的句 型應(yīng)用能力四,Can you write(61,復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)，出示單詞卡片，開展 認(rèn)讀搶答或接力拼詞的游戲朗讀單詞鞏固單詞的讀音和認(rèn)讀作業(yè)抄寫例句一遍并做兩次替換練習(xí)板書設(shè)計(jì)Unit 4 Revisiondraw pi

8、ctures make cards giftspla nt treespeople in the U.S.in AprilMarch 8th is What shape do you likeLesson 14(1)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)有關(guān)描述形狀，詢問對(duì)方想要和所喜歡的食物 是什么以及談?wù)摯蛩愕墓δ芫湫停竽苈牰瑫?huì)說，認(rèn)讀并能 在相應(yīng)的情境下熟練運(yùn)用。復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)食品，形狀等詞語，要求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀。能夠認(rèn)真觀察，就所看到的形狀進(jìn)行有層次，清楚的描述。能閱讀有關(guān)想要的食物和喜歡的食物的描述語段，正確理解，正確朗讀。教學(xué)重點(diǎn)能聽懂，會(huì)說描述物品及詢問對(duì)方想要和所喜歡的食物是

9、什么的 問答句型并能熟練應(yīng)用。能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀有關(guān)食物，形狀等詞語。教學(xué)難點(diǎn)能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一復(fù)習(xí)(8)1,詞匯句型復(fù)習(xí)A, B兩人進(jìn)行游戲，每人準(zhǔn)備若干“棋子”，將單詞填入九宮格中，A 選擇一項(xiàng)內(nèi)容，那么A必須回答B(yǎng) 提出的問題做游戲復(fù)習(xí)舊知，激活 基礎(chǔ)二 丄 iste n and nu mber(10)播放錄音，根據(jù)所聽句子在相應(yīng) 的圖片上標(biāo)號(hào)兩人一組，核對(duì)答案自我評(píng)價(jià)學(xué)生手指圖片，跟著錄音朗讀聽錄音，標(biāo)號(hào)核對(duì)答案跟讀提高學(xué)生的聽 力能力練習(xí)發(fā)音三,Can you matc

10、h(10教師出示任意一張有關(guān)食物的 單詞卡片，請學(xué)生說一說請學(xué)生打開書，帶領(lǐng)學(xué)生觀察書 上的圖明確任務(wù)，把單詞和對(duì)應(yīng)的圖片 連線，教師巡視展示練習(xí)，反饋完成情況，指圖 說話檢測答案，自我評(píng)價(jià)Fish, ice cream, milk復(fù)習(xí)食物的表 達(dá)拓展句型的表 達(dá)評(píng)價(jià)四,Can you act(12)1,教師說:Tomorrow is Saturday.What are you going to do this SaturdayIm going to 應(yīng)用問答模式2,開展pair work,表演對(duì)話進(jìn)行調(diào)查，充分What are you going to do this提高學(xué)生的語Saturd

11、ay言表達(dá)力Im going to play football with myfrie nds.3,請兩對(duì)學(xué)生在全班根據(jù)圖畫的表演對(duì)話內(nèi)容表演對(duì)話4,出示食物圖片，交流：I like jiaozi.What syour favourite foodI like It5,開展pair work,練習(xí)對(duì)話6,創(chuàng)編表演對(duì)話7,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中積極運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際活動(dòng)小組合作，促進(jìn)學(xué)習(xí)作業(yè)用將來時(shí)態(tài)句型結(jié)構(gòu)造五個(gè)句子板書設(shè)計(jì)Unit 4Revisio nfish ice-cream pizza milk meat milk tea apple juice orange juiceWhat ar

12、e you going to Im going to Lesson 14(2)教學(xué)目標(biāo)1,復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)有關(guān)描述形狀，詢問對(duì)方想要和所喜歡的食物 是什么以及談?wù)摯蛩愕墓δ芫湫?，要求能聽懂，?huì)說，認(rèn)讀并能 在相應(yīng)的情境下熟練運(yùn)用。復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)食品，形狀等詞語，要求能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀。熟練借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。 教學(xué)重點(diǎn)能聽懂，會(huì)說描述物品及詢問對(duì)方想要和所喜歡的食物是什么的 問答句型并能熟練應(yīng)用。能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀有關(guān)食物，形狀等詞語。 教學(xué)難點(diǎn)借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，單詞卡片，錄音機(jī)，教學(xué)課件教學(xué)過程教師

13、活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一導(dǎo)入(8)韻文朗讀比賽朗讀韻文復(fù)習(xí)舊知，激活第一-第三單元所學(xué)韻文為比賽基礎(chǔ)內(nèi)容二,Ca n you read(l6)1,看插圖，結(jié)合前3個(gè)單元對(duì)話內(nèi)看圖，描述插圖提高學(xué)生的口容描述插圖，說出盡可能多的信息語表達(dá)力2,看文字，默讀，找出不理解或不默讀，找生詞會(huì)讀的單詞3,帶著問題看文字聽錄音，圈詞語聽錄音，圈單詞認(rèn)識(shí)單詞的讀的語音,模仿錄音中的語音,語調(diào)跟讀對(duì)話4,講解不理解的詞語5,播放錄音，請學(xué)生再次模仿跟讀聽錄音，跟讀糾正發(fā)音6,請學(xué)生在全班領(lǐng)讀語段7,開展pair work，練習(xí)朗讀語段Pair work8,以小組為單位，朗讀比賽提高學(xué)生對(duì)句9,提問問題，討論回答型的認(rèn)知能力，10,自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)熟練問答三,Can you tell(10)1,讓學(xué)生看圖，看圖說話練習(xí)看圖說話鍛煉學(xué)生的口2,開展pair work，描述Pair work語表達(dá)力示范描述：There is a bighas sixteentria ngles There is a big circle.創(chuàng)編對(duì)話練習(xí)自我評(píng)價(jià)創(chuàng)編對(duì)話練習(xí)自我評(píng)價(jià)拓展學(xué)生的思 維，創(chuàng)編對(duì)話四,Can you write(6看書上11個(gè)字母，帶領(lǐng)學(xué)生一 起讀一讀說說用這11個(gè)字母能拼出哪些 學(xué)過的單詞開展pair work,學(xué)生以組為單位 拼出單詞，用鉛筆拼出的單詞寫在 四線三格內(nèi)4請各組進(jìn)行