高三質(zhì)檢Ⅰ模擬考試題

1、高三質(zhì)檢I模擬考試題（二）一.選擇題.假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是條，其中染色體中的用標(biāo)記，將該體 細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)代，則在第二次有絲分裂后期，每個(gè)細(xì)胞中沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為.條 .條.條.條,以下有關(guān)遺傳變異的說法不正確的是三倍體無子西瓜不育，但是其變異能遺傳給后代.分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失不一定會(huì)引起基因突變.在鏡檢某基因型為的父本細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)?，此種變異為基因突變.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是.自然選擇是通過作用于個(gè)體而影響種群基因頻率的.

2、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征.自然狀態(tài)下，不同物種之間，不能通過相互交配產(chǎn)生可育后代.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存.下列圖表示某生物基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖表示該生物某 個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖所示的三類基因參與控制， 三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說法不正確的是.圖中，若為鏈，則鏈的 （）/鏈的o.圖所示的生物體中肯定存在含有個(gè)基因的某細(xì)胞.由圖所示的基因型可以推知，該生物體可能合成黑色素.若圖中的個(gè)基因在受精卵第一次卵裂時(shí)突變?yōu)?，則該生物體將不能合成物質(zhì)乙.下圖

3、的陰影部分表示在四種不同反應(yīng)條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活化過氧化氫分子，四種反應(yīng)條件分別是：37C、60C、37c加入新鮮肝臟研磨液、1 / 1037c加入。其中表示 37c下加入新鮮肝臟研磨液的圖像最可能.某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)小時(shí)測定溫室內(nèi)濃度及植物吸收速率， 得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸速率恒定)據(jù)圖分析正確的是.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有個(gè).綠色植物吸收速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第小時(shí).一小時(shí)的平均光照強(qiáng)度很可能比一小時(shí)的弱.實(shí)驗(yàn)全過程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的場所是線粒體和葉綠體.用標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含的普

4、通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關(guān)敘述不正確的是秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂.通過對細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù)，可推測復(fù)制的次數(shù).通過檢測鏈上標(biāo)記出現(xiàn)的情況，可推測的復(fù)制方式.細(xì)胞中第二次復(fù)制完成時(shí)，每條染色體的單體均帶有標(biāo)記.甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是甲G化合物(Y)0.10% 世0.03%COZ光照強(qiáng)度2 / 10.圖甲中物質(zhì)和的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì).圖甲中四個(gè)過程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行.圖乙中光照強(qiáng)度為時(shí)，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的產(chǎn)生速

5、率比物質(zhì)產(chǎn)生速率要快.圖乙中光照強(qiáng)度小于時(shí)， 兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制.果蠅灰體對黃體為顯性，相關(guān)基因、位于染色體上。用射線處理一只灰體雄蠅，然后將其與黃體雌蠅雜交，數(shù)千只子代（）中出現(xiàn)一只灰體雄蠅。檢測發(fā)現(xiàn)，這只灰體雄蠅染色體上多了一段帶有基因的片段。下列判斷不正確的是.親代灰體雄蠅變異發(fā)生在胚胎時(shí)期.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明突變具有低頻性.中灰體雄蠅的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果.灰體雄蠅與黃體雌蠅交配，后代雄蠅都是灰體.真核細(xì)胞中具有某些結(jié)構(gòu)，能顯著增大膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是,神經(jīng)細(xì)胞的樹突.線粒體的崎.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng).葉綠體的基粒.下圖表示

6、植物細(xì)胞中的某種代謝過程示意圖，以下有關(guān)該代謝過程說法不準(zhǔn)確的是ADP ATP2CH0C00H+IHl.代謝在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行.后面的能量來自前面.代謝產(chǎn)物可進(jìn)入線粒體中.該代謝過程也存在乳酸菌細(xì)胞中.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。下列敘述有誤的是.過程分別需要聚合酶、 逆轉(zhuǎn)錄酶.聚合酶可來源于進(jìn)行過程 的生物.把放在含的培養(yǎng)液中進(jìn)行 過程，子一代含的占 .均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但堿基配對的方式不完全相同 .一定不存在等位基因的細(xì)胞是.卵細(xì)胞.單倍體生物體細(xì)胞.胚細(xì)胞.含一個(gè)染色體組的細(xì)胞、和、基因分別位于果蠅的常染色體和染色體上，現(xiàn)已知基因純合時(shí)雌果蠅會(huì)性逆轉(zhuǎn)成雄果蠅。為了區(qū)分

7、某雄果蠅是否性逆轉(zhuǎn)形成，研究小組用黃色熒光標(biāo)記、，用綠色熒光標(biāo)記、，在顯微鏡下觀察減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞中3 / 10的熒光數(shù)量，下列推測正確的是（）.若細(xì)胞中出現(xiàn)個(gè)黃色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的.若細(xì)胞中出現(xiàn)個(gè)黃色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成的.若細(xì)胞中出現(xiàn)個(gè)黃色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成.若細(xì)胞中出現(xiàn)個(gè)黃色熒光點(diǎn)個(gè)綠色熒光點(diǎn)，該雄果蠅為性逆轉(zhuǎn)形成.下圖示某噬菌體的部分基因（單鏈）序列及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸 序列（數(shù)字為氨基酸序號(hào)）。下列說法錯(cuò)誤的是ATCAGTCAA GT TT AT GGT AC GCTG G AAGG AGT GAT G

8、T AA TGTCT-59 60 61 62 63149 150 151 152基因日起始il.基因的重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量.基因、重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì).基因 內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核甘酸導(dǎo)致基因和基因均發(fā)生基因突變.基因突變后指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量會(huì)改變.下圖表示測定金魚藻光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)密閉裝置,氧氣傳感器可監(jiān)測濃度的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是.該實(shí)驗(yàn)探究不同單色光對光合作用強(qiáng)度的影響.加入溶液是為了吸收呼吸作用釋放的自軾火W.拆去濾光片，單位時(shí)間內(nèi)，氧氣傳感器測到的濃度高于單色光下濃度1H燃片.若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚 藻的呼吸作用強(qiáng)度.有一種

9、人工合成的微小，不能編碼蛋白質(zhì)，當(dāng)其進(jìn)入小鼠細(xì)胞后，會(huì)號(hào)小 鼠基因產(chǎn)生的結(jié)合，并抑制它的功能，最終引起機(jī)體患病。下列說法，正確 的是.微小與小鼠結(jié)合很可能是借助細(xì)胞內(nèi)的連接酶.微小不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因?yàn)樗狈K止密碼子.基因所產(chǎn)生的在細(xì)胞中的功能一定是產(chǎn)生某種酶.微小是通過阻止基因的翻譯過程來抑制該基因的功能.將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是4 / 10一清水一甘油溶液一葡萄糖溶液Q蔗糖溶液時(shí)間()*.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸

10、縮性較小.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖.實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大.果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的基因控制，不含該等位基因的個(gè)體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是甲雜交， 篩選含異常染雌雄個(gè)體色體個(gè)體隨機(jī)交配乙.乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體 .篩選可用光學(xué)顯微鏡，篩選可不用 .中有果蠅的細(xì)胞含有異常染色體.中灰身果蠅：黑身果蠅的比例為：.編碼酶的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí)，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊浮Ｏ卤盹@示了與酶相比，酶可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出

11、現(xiàn)的原因判斷正確的是 ()比較指標(biāo)酶活性酶活性酶氨基酸數(shù)目酶氨基酸數(shù)目小于.狀況說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變.狀況是因?yàn)榘被釘?shù)減少了.狀況可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼子提前.狀況可為基因工程提供思路.填空題 .為確定遺傳信息從傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體，科學(xué)家們做如下研究。5 / 10（）依據(jù)真核細(xì)胞中位于細(xì)胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實(shí)，學(xué)家推測存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。（）對于“信使”有兩種不同假說。假說一：核糖體可能就是信息的載體； 假說二：另有一種（稱為）作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立，則細(xì) 胞內(nèi)應(yīng)該有許多（填“相同”或“不同” ）的核糖體。若假

12、說二成立，則應(yīng) 該與細(xì)胞內(nèi)原有的結(jié)合，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。（）研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后， 細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止， 轉(zhuǎn)而合成噬 菌體的蛋白質(zhì)，在此過程中，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體。 為確定新合成 的噬菌體是否為“信使”，科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。和13C葡萄糖作為培養(yǎng)基中的和碳源來培養(yǎng)細(xì)菌，細(xì)菌利用它們合成等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含和 12C葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染 這些細(xì)菌，該培養(yǎng)基中加入標(biāo)記的核糖核甘酸為作為原料，以標(biāo)記所有新合成的噬菌體。將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果如下圖所示。由圖可知，大腸桿菌被侵染

13、后（填“合成了”或結(jié)果否定假說一。標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的， 假說二提供了證據(jù)。ifi核的體“沒有合成”說明與“重”）新的核糖體，這一 核糖體相結(jié)合，為噬菌體RWA掰心結(jié)果（）若要證明新合成的噬菌體為“信使” 列序號(hào)填入表格。將新合成的噬菌體與細(xì)菌混合出現(xiàn)雜交現(xiàn)象不出現(xiàn)雜交現(xiàn)象底部 畫郵匍心管中的救世,還需要進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請選擇下將新合成的噬菌體與噬菌體混合組別實(shí)驗(yàn)處理預(yù)期結(jié)果.簇毛麥（二倍體）具有許多普通小麥（六倍體）不具有的優(yōu)良基因，如抗 白粉病基因。為了改良小麥 品種，育種工作者將簇毛麥 與普通小麥雜交，過程如下： 雜交產(chǎn)生的代是倍體植 株，其染色體組的組成為。代在產(chǎn)生配子時(shí)，來自簇毛普通4

14、磋CXWBDD） X篋猱W） yI事，誘導(dǎo)處理.可有酒株J逑：鼠仄隊(duì)V）的康利造殖加I藻色俾聊麥和普通小麥的染色體幾乎無法配對，說明它們之間存在。為了使代產(chǎn)生可育的配子， 可用對代的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理。 為鑒定該處理 措施的效果，可取其芽尖制成臨時(shí)裝片， 在倍顯微鏡下觀察期細(xì)胞， 并與未 處理的進(jìn)行染色體比較。對可育植株進(jìn)行輻射等處理后，發(fā)現(xiàn)來自簇毛麥條染色體上的抗白粉病基因()移到了普通小麥的染色體上， 這種變異類型屬于。 在減數(shù)分裂過程中， 該基因與另一個(gè)抗白粉病基因(不一定不一定)發(fā)生分離，最終可形成種配子，其中含有抗白粉病基因()配子的基因組成是。.某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、

15、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因(和)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的全部表現(xiàn)為紅花， 然后讓進(jìn)行自交得到?；卮鹣铝袉栴}：基因淡化/、明顯白色物質(zhì)酶 紫色色素粉紅色淡化明顯()基因指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是 。該植物花瓣顏色遺 傳說明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是 。()親本中白花植株的基因型為 ,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊， 原因是,去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是 。()紅花植株的基因型為 ,中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為。中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占 。()研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色。 則親代植株的兩種花色

16、為 ,子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為 。.研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個(gè)圖 是在溫度適宜、濃度為的條件下測得的相關(guān)曲線。回答下列問題：產(chǎn)生速率O產(chǎn)生速率O時(shí)間()光照強(qiáng)度()圖甲圖乙7 / 10()葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 ,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是。()圖甲點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的場所是 ，若在濃度為條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),題號(hào)答案題號(hào)答案則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)()位置移動(dòng)情況是 ()得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有 ,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 (用字母回答)，段限制因素為當(dāng)圖中、和的面積關(guān)系為 時(shí)，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。()在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于 時(shí)，植株才能夠正常生長。高三質(zhì)檢I模擬考試答題卡姓名分?jǐn)?shù)一.選擇題1.填空題008 / 10()題號(hào)答案題號(hào)答案組別J實(shí)驗(yàn)彳上理預(yù)期結(jié)果()()()()()高三質(zhì)檢I模擬考試答案一.選擇題二.填空題（）（或“基因”）（分）（）不同（分） 核糖體（分）（）氮源（分）蛋白質(zhì)和核酸（分）尿喀咤（分）9 / 10沒有合成