物質(zhì)的量課件(同名(1))

1、普通課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1（必修）章節(jié)化學(xué)中常用的物理量物質(zhì)的量聯(lián)想質(zhì)疑思考討論一谷倉的谷子，假定每一粒谷子的形狀、體積、質(zhì)量是相同的，我們通過哪些方法或途徑可以知道這個(gè)谷倉中的谷子的個(gè)數(shù)？序號方法或途徑12345直接數(shù)數(shù) 先稱量出一粒谷子的質(zhì)量，再用谷倉中谷子的總質(zhì)量除以一粒谷子的質(zhì)量。先稱量出100粒谷子的質(zhì)量，用谷子的總質(zhì)量除以100粒谷子的質(zhì)量，再乘以100 。先測量出一粒谷子的體積，再用倉庫中谷子的總體積除以一粒谷子的體積 。先用一個(gè)容器（升、斗或擔(dān)），先數(shù)出一升（斗或擔(dān)）中谷子的粒數(shù)，再用升（斗或擔(dān)）去量谷倉庫中谷子，用升數(shù)乘以一升中谷子的粒數(shù)，就為谷倉庫中谷子的粒數(shù)。建立模型模

2、型一：直接計(jì)量（方法一）模型二：引入中間物理量換算 （方法二五）C + O2 = CO2宏觀上：（物質(zhì)質(zhì)量或體積）微觀上：（所含粒子數(shù)目）12克 32克 44克1個(gè)C原子 1個(gè)O2分子 1個(gè)CO2分子宏觀物質(zhì)質(zhì)量體積微觀粒子個(gè) 數(shù)？思考探究 結(jié)合前面解決一個(gè)倉庫中谷子粒數(shù)的方法模型，盡可能多地列舉出解決一定質(zhì)量或體積的宏觀物質(zhì)中所含粒子數(shù)的方法或途徑。序號方法或途徑12345一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) 先稱量出1個(gè)微觀粒子的質(zhì)量，然后再用宏觀物質(zhì)的質(zhì)量除以1個(gè)微觀粒子的質(zhì)量，計(jì)算出微觀粒子個(gè)數(shù) 先稱量出由某一數(shù)目的微觀粒子所組成的微粒集體的質(zhì)量，然后再用宏觀物質(zhì)的質(zhì)量除以微粒集體的質(zhì)量，再乘以微粒集體所含有

3、的微粒數(shù),計(jì)算出碳原子個(gè)數(shù)。先數(shù)出1cm3宏觀物質(zhì)所含有的微觀粒子個(gè)數(shù)，然后再根據(jù)宏觀物質(zhì)的總體積,計(jì)算出微觀粒子個(gè)數(shù) 先測量出1個(gè)微觀粒子的體積，然后再用宏觀物質(zhì)的體積除以1個(gè)微觀粒子的體積，計(jì)算出微觀粒子個(gè)數(shù)分析評價(jià)序號方法或途徑12345一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) 先稱量出1個(gè)微觀粒子的質(zhì)量，然后再用宏觀物質(zhì)的質(zhì)量除以1個(gè)微觀粒子的質(zhì)量，計(jì)算出微觀粒子個(gè)數(shù) 先稱量出由某一數(shù)目的微觀粒子所組成的微粒集體的質(zhì)量，然后再用宏觀物質(zhì)的質(zhì)量除以微粒集體的質(zhì)量，再乘以微粒集體所含有的微粒數(shù),計(jì)算出碳原子個(gè)數(shù)。先數(shù)出1cm3宏觀物質(zhì)所含有的微觀粒子個(gè)數(shù)，然后再根據(jù)宏觀物質(zhì)的總體積,計(jì)算出微觀粒子個(gè)數(shù) 先測量出1個(gè)微

4、觀粒子的體積，然后再用宏觀物質(zhì)的體積除以1個(gè)微觀粒子的體積，計(jì)算出微觀粒子個(gè)數(shù)可以利用相對原子質(zhì)量建立模型根據(jù)方法3，我們把這一微觀粒子集體所含微粒數(shù)目暫定為NA個(gè)，建立下列數(shù)學(xué)模型： 物質(zhì)所含微粒數(shù) NA一、物質(zhì)的量及其單位-摩爾1、物質(zhì)的量(n)：是一種物理量，是宏觀的數(shù)量與微觀的粒子聯(lián)系起來的物理量如長度、時(shí)間、質(zhì)量、電流、溫度等物理量相似既然是物理量就有單位，正如長度-米，質(zhì)量-千克等相似，那么，物質(zhì)的量的單位又是如何規(guī)定的呢？2、物質(zhì)的量的單位：摩爾，符號mol1 mol 任何粒子所含有的粒子數(shù)同0.012kg12C所含碳原子數(shù)目相等這樣規(guī)定有什么好處？ 3、阿伏加德羅常數(shù)(NA)：

5、 0.012kg 12C所含碳原子數(shù)目為6.021023 ， 6.021023 mol-1稱為阿伏加德羅常數(shù)。 NA個(gè)微觀粒子所形成的微粒集體的質(zhì)量在幾克 到幾百克之間，質(zhì)量大小適宜，可以稱量,便于換算。 有利于借助相對原子質(zhì)量，確定不同種類粒子集體的質(zhì)量。 = 物質(zhì)的量（mol）當(dāng)物質(zhì)的量等于1mol時(shí)：物質(zhì)所含微粒數(shù)=阿佛加德常數(shù)物質(zhì)的質(zhì)量=阿佛加德羅常數(shù)個(gè)微粒的質(zhì)量=1 mol 12C 含有6.021023個(gè)12C1 mol H2O 含有6.021023個(gè)H2O1 mol NO3- 含有6.021023個(gè)NO3-思考物質(zhì)的量（n）、阿伏加德羅常數(shù)（NA）與微粒數(shù)（N）之間有什么關(guān)系？小結(jié)

6、：物質(zhì)的量與物質(zhì)所含微粒數(shù)的關(guān)系物質(zhì)的量=（mol）n=NNA物質(zhì)的量：用0.012kg 12C中所含的原子數(shù)目作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量其他微粒集體所含微粒數(shù)目多少的物理量使用摩爾概念時(shí)的注意事項(xiàng)適用范圍：使用準(zhǔn)則：大：?。簭V：微觀粒子或它們的特定組合必須指明微粒符號或化學(xué)式1mol物質(zhì)所含微粒數(shù)巨大摩爾計(jì)量的是肉眼無法看到的微觀粒子應(yīng)用范圍極廣，是聯(lián)系微粒個(gè)體與微粒集體、不可稱量的反應(yīng)微粒與可稱量的宏觀物質(zhì)的橋梁。遷移應(yīng)用學(xué)習(xí)了物質(zhì)的量之后，某同學(xué)想用下圖表示自己三氧化硫的組成的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。請你協(xié)助他完成這幅關(guān)系圖，并說明這幅圖的含義：微粒數(shù)（ ）硫原子 氧原子（ ）微粒數(shù) 6.021023個(gè)三氧化硫

7、分子1mol的SO3物質(zhì)的量（ ）S O（ ）物質(zhì)的量6.021023個(gè)1.8061024個(gè)1mol3mol練習(xí)、計(jì)算并填空： 3.011024個(gè)硫酸分子的物質(zhì)的量為 mol；2 mol H2O中含 mol H和 mol O，含有 個(gè)H2O。9.031023個(gè)甲烷分子含 mol C原子、 mol H原子， mol質(zhì)子、 mol電子。 molCO2中含有的氧原子數(shù)跟1.8061024個(gè) H2O分子中含有的氧原子數(shù)相同。5421. 20410241.5615151.5問題探究摩爾質(zhì)量和氣體摩爾體積討論閱讀P21表131，組內(nèi)研討 問題結(jié)論1mol物質(zhì)的質(zhì)量在數(shù)值上有什么特點(diǎn)？ 相同的溫度、壓強(qiáng)下，

8、1mol的不同物質(zhì)的體積在數(shù)值上有什么特點(diǎn)？ 數(shù)值上等于其相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量，單位為克 固體、液體物質(zhì)體積無明顯規(guī)律，氣體物質(zhì)體積基本相同 小結(jié)：摩爾質(zhì)量1mol物質(zhì)（即單位物質(zhì)的量的物質(zhì)）的質(zhì)量叫摩爾質(zhì)量（單位：g/mol），符號為M。n=問題1、1mol不同物質(zhì)的質(zhì)量為什么不同？2、Na和 Na +的摩爾質(zhì)量是否相同？為什么？物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的關(guān)系：定義：在一定溫度和壓強(qiáng)下，單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積叫做氣體摩爾體積。符號： Vm單位： L mol-1理解：（1）它只適用于氣體（單一或混合氣體都可以）。（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下（0 ，1.01105Pa）氣體摩爾體積約為22

9、.4 L mol-1 。小結(jié):氣體摩爾體積n=VVm例題1下列說法是否正確?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol水的體積約是22.4L （ ） 1mol H2的體積約是22.4L （ ） 1mol CO2和1mol CO所含的分子數(shù)和體積都相同（ ） 1mol O2在20時(shí)的體積一定大于22.4L （ ）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，0.5mol N2和1mol O2 的混合氣體的 體積約是33.6L （ ）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO和CO2的混合氣體共39.2L,質(zhì)量為61g，求兩種氣體的物質(zhì)的量和各自的體積例題2VCO= 1 mol22.4 mol/L= 22.4 L VCO2= 0.75 mol22.4 mol/L= 16.

10、8 L概括整合1摩爾質(zhì)量摩爾質(zhì)量物質(zhì)的質(zhì)量(g)物質(zhì)的量(mol)微粒數(shù)（個(gè)）阿伏加德羅常數(shù)阿伏伽德羅常數(shù)STP時(shí)氣體體積氣體摩爾體積氣體摩爾體積以阿伏伽德羅常數(shù)個(gè)微粒所組成的微粒集體作標(biāo)準(zhǔn)，表示一定量的物質(zhì)中含有多少個(gè)這樣的微粒集體的物理量物質(zhì)的量的單位,任何1mol物質(zhì)中都含有阿伏伽德羅常數(shù)個(gè)微粒每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，單位為g/mol12g碳12C中所含碳原子的個(gè)數(shù)，大約為6.021023概括整合2n=NNAn=n=VVm任何物質(zhì)所含的微粒數(shù)任何物質(zhì)的質(zhì)量氣體物質(zhì)在STP時(shí)的體積適用于任何物質(zhì)只適用于STP時(shí)的氣體問題探究一定體積溶液的組成探究：配制0.1 L NaCl溶液，其中溶質(zhì)的物質(zhì)的量

11、為0.04 mol。實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算準(zhǔn)備儀器 稱量 溶解 轉(zhuǎn)移定容搖勻 裝瓶貼簽 基本步驟： 算稱溶轉(zhuǎn)定裝1.需要哪些儀器？容量瓶上有哪些標(biāo)識(shí)？2.如何洗滌儀器？3.稱量時(shí)要注意什么？4.什么操作可以加速溶解？5.溶解后若有明顯的溫度改變，能否立即轉(zhuǎn)移溶液？如何保證盡可能將溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中？6.至容量瓶容積的2/3時(shí)，為什么要輕輕振蕩容量瓶？定容時(shí)要注意什么？問題探究討論上述配得的溶液怎樣表示它的組成？物質(zhì)的量濃度： 以單位體積溶液所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量，叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度(CB)。單位為mol L-1 、或mol m-3 CB=溶質(zhì)的物質(zhì)的量溶液的體積溶質(zhì)的物質(zhì)

12、的量濃度討論與練習(xí)2、1mol/L的H2SO4溶液中CH+、 CSO42-分別是多少？ 1、將53gNa2CO3固體溶于水配成0.5升溶液，所得 Na2CO3溶液物質(zhì)的量濃度是多少？ 3、將1mol NaCl和1mol CaCl2溶于水配成1升溶液， 所得溶液中各離子物質(zhì)的量濃度是多少？CNa2CO3 =1 mol L-1 CH+ = 2mol L-1 、 CSO42- = 1mol L-1 CNa+ = 1mol L-1 、CCa2+ =1 mol L-1 、 CCl- =3 mol L-1 概括整合3溶液體積（L）溶液體積（L）22.4L/mol22.4L/mol物質(zhì)的質(zhì)量M (g)物質(zhì)的

13、量 n (mol)微粒數(shù)N（個(gè)）摩爾質(zhì)量(g/mol)摩爾質(zhì)量(g/mol)阿伏伽德羅常數(shù)阿伏伽德羅常數(shù)標(biāo)況下氣體體積V (L)溶液的物質(zhì)的量濃度CB（mol/L）問題探究物質(zhì)的量與化學(xué)反應(yīng)2H2 + O2 = 2H2O點(diǎn)燃4g （ ） （ ）2NA 個(gè) （ ） （ ）2mol （ ） （ ）（ ） 22.4L從物質(zhì)的量角度：從質(zhì)量角度：從微粒數(shù)角度：從標(biāo)況下氣體體積角度：從任意相同條件氣體體積比角度：2體積 ：1體積32g36gNA個(gè)2NA個(gè)1mol2mol44.8L 交流研討1、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下。CH4氣體0224升，充分燃燒時(shí)消耗O2多少摩爾？生成水多少克？如果將生成的CO2氣體用2mol/

14、L的NaOH溶液吸收，需要多少毫升的NaOH溶液？2、如何用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98，密度為1.84g/ml的濃硫酸配制250ml 2mol/L的稀硫酸？1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有

15、些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;

16、對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路

17、的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可

18、以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡單的人，踏實(shí)而

19、務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延

20、伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的