2019年秋九上道德與法治 第二課 創(chuàng)新驅動發(fā)展 教案設計

1、 /6第二課創(chuàng)新驅動發(fā)展課秫標雅了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現狀，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現實意義，認識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質。第1課時創(chuàng)新改變生活教學II標一、情感、態(tài)度與價值觀目標1體會創(chuàng)新與美好生活的內在關聯，認同創(chuàng)新的價值。2在感受國家創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感，增強文化認同，提高文化自信。二、能力目標1能夠結合具體的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新現象分析創(chuàng)新的價值。2能夠從人類文明發(fā)展的角度闡述創(chuàng)新對于民族復興的意義。三、知識目標1了解創(chuàng)新的內涵，知道生活處處有創(chuàng)新。理解創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，與改革聯系密切。教學重難點重點：創(chuàng)新的重要性；創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展的影響。難點：理解實施創(chuàng)新驅動

2、發(fā)展戰(zhàn)略，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力的重要意義。教學過程【導入新課】圖片導入：觀察圖片（展示下面圖片），說一說它們是用什么東西做成的。圖一圖三答案提示：圖一是用紙做成的；圖二是用易拉罐做成的；圖三是用牙膏盒做成的。教師：創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進之路。創(chuàng)新是一個國家和民族進步的靈魂。這節(jié)課就讓我們一起步入創(chuàng)新的殿堂。【講授新課】一、感受創(chuàng)新閱讀教材P14“運用你的經驗”，說一說：在生活中，你有過哪些利用廢舊物品的創(chuàng)意？你的創(chuàng)造過程是怎樣的？靈感來自哪里？答案提示：(1)結合自身實際回答即可，如：將雪糕棍組合起來做成裝飾擺件，自制小臺燈等。(2)我把雪糕

3、棍收集起來，用膠水將它們拼接，做成了一個小木房子的裝飾擺件。我的靈感來自公園里看到的小木屋。教師總結：我們創(chuàng)新創(chuàng)作來源于生活，生活處處有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶ā；顒樱洪喿x教材P15“探究與分享”，思考：在生活中，你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣？分小組與同學分享你的創(chuàng)新故事。答案提示：可以是在學習中創(chuàng)新學習方法；也可以是生活中，改變生活方式、改進生活質量、破解生活問題的小發(fā)明小創(chuàng)造；等等。教師總結：創(chuàng)新是一種生活方式。它是個人的創(chuàng)意行為，也是團隊、集體的創(chuàng)造活動。創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我

4、們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。生活的各個領域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。3閱讀教材P16“探究與分享”，思考回答：互聯網給我們的生活帶來哪些不一樣的感受？說一說創(chuàng)新對我們的生活產生了什么影響。答案提示：互聯網改變世界，世界因互聯網而精彩，生活因互聯網而更美好。知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術的創(chuàng)新促進生產力發(fā)展、增加社會財富，制度的創(chuàng)新促進公平正義、推動社會進步。教師總結：創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時代快速發(fā)展，科學技術日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。二、創(chuàng)新引擎1閱讀教材P17“探究與分享”?；卮穑耗銓χ袊糯萍及l(fā)明了解多少？你從中受

5、到哪些啟發(fā)？你如何理解“創(chuàng)新作為中華文明深厚的內蘊將成為推動國家興旺發(fā)達的不竭動力”這句話？答案提示：如：建筑技術、紡織技術、繅絲技術等。中國古代科技長期領先于世界，代表了同一時期世界最高科技水平，為推動人類文明作出重大貢獻，作為中國人，應當感到驕傲自豪?；仡櫲祟愇拿魇罚瑒?chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機的改良、電力的應用和計算機的出現，推動時代的車輪從農業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。教師：時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當前，全球新一輪科技和產業(yè)革命正孕育興起，創(chuàng)新已經成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。2.閱讀教材P18兩則“相關鏈接”，思考：我國為什么要重視創(chuàng)新？我國該如何做到

6、創(chuàng)新？答案提示：在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新驅動是國家命運所系。實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應和引領我國經濟發(fā)展新常態(tài)的現實需要。我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各個方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。3閱讀教材P18-P19“探究與分享”。思考：深圳

7、是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？答案提示：改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。深圳的發(fā)展告訴我們，要弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。教師總結：國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國正走在通往國強民富的創(chuàng)新路上?！菊n堂小結】通過本課時的學習，我們對創(chuàng)新有了更深刻的認識，對創(chuàng)新的重要性有了更多的理解。知道了創(chuàng)新無處不在，人人都可以創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展和改革創(chuàng)新關系到國家的發(fā)展、民族的復興。板書誥計瞬聲生活處赴有創(chuàng)新創(chuàng)新誦于生活s有；創(chuàng)新是種主活方式留創(chuàng)眄創(chuàng)新止生活更美好電創(chuàng)新是推動

8、人類社會向就貸屣的蜃嗖力準飛眾科國為什迪視創(chuàng)新馴何覘到蹄1,1忙改革創(chuàng)新怖動中國走向富強教學反思本課時主要是圍繞創(chuàng)新展開，感受創(chuàng)新和創(chuàng)新引擎，重點是創(chuàng)新的重要意義。對創(chuàng)新的感受結合學生身邊的實際容易理解；學習創(chuàng)新的重要性，最好選擇學生比較熟悉的典型例子如創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略；深圳的巨大變化，也要結合我國的具體國情來學習。課堂中的節(jié)奏把握需要注意，隨時要把學生的思維拉回課堂。第2課時創(chuàng)新永無止境教學II標一、情感、態(tài)度與價值觀目標1理性看待我國科技創(chuàng)新發(fā)展的現狀，自覺提高創(chuàng)新的主動性和自覺性。2感受“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代氛圍，自覺尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新。二、能力目標能夠在日常生

9、活中逐步培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。三、知識目標1了解我國的科技創(chuàng)新發(fā)展狀況，認識實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家的必要性和舉措。2知道人人皆可創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新。知道企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量，知道如何尊重和保護知識產權。教學重:離點重點：建設創(chuàng)新型國家。難點：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。教學過程【導入新課】情境導入：今天你所用的手機功能和最初人們所用的手機功能發(fā)生了什么變化？試著想象一下，隨著科技發(fā)展，未來的手機會發(fā)展成什么樣子？這一切變化和發(fā)展說明了什么？學生暢所欲言。教師：手機的發(fā)展也是經過了一次又一次的變革，才形成了如今多樣化的造型和功能?？萍紕?chuàng)新讓人類的生活更美好更方便，而創(chuàng)新的道路永無

10、止境?！局v授新課】一、創(chuàng)新強國齊讀教材P20第一自然段，回答：我國的科技創(chuàng)新發(fā)展狀況如何？答案提示：我國雖然在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列，但是，從整體上看，我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展總體水平不高、科技對經濟社會發(fā)展的支撐能力不足、科技對經濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等問題。教師總結：我國的科技國情決定了我國科技創(chuàng)新之路任重道遠。教師：我國的科技創(chuàng)新發(fā)展狀況需要我們加快建設創(chuàng)新型國家。閱讀教材J1P24內容，說說我國是如何建設創(chuàng)新型國家的。答案提示：建設創(chuàng)新型國家，必須落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建

11、設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛；建設創(chuàng)新型國家，要增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；建設創(chuàng)新型國家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。3活動一：分組朗讀：我國為什么要落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略？教育事業(yè)的發(fā)展狀況又是如何的？（展示下面內容）原因：一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須大力實施人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)各種各樣的專業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家提供人才保障。教育是民族振興、社會進步的基石，是提

12、高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。中國未來發(fā)展和中華民族的偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育。改革開放以來，我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，教育改革全面推進，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進展，教育質量穩(wěn)步提升。為了加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，實現人民群眾對美好生活的期待，國家對教育提出了更高的要求。4活動二：分組討論：作為正在接受義務教育的中學生，你認為怎樣才能把自己培養(yǎng)成為國家需要的創(chuàng)新型人才？答案提示：作為當代中學生，要把自己培養(yǎng)成為現代化建設所需要的創(chuàng)新型人才，就要從轉變學習方式做起。學會自主學習、合作學習、探究學習，進行創(chuàng)造性學習；樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷

13、創(chuàng)新，為國家的科技進步和經濟發(fā)展作出自己的貢獻。二、萬眾創(chuàng)新1閱讀教材P25“相關鏈接”，結合這三個關鍵詞談談自己的認識。學生暢所欲言。教師總結：當今社會，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心。中關村自誕生之日起就是英雄輩出之地，如今越來越多的創(chuàng)客懷揣新理念、新技術、新發(fā)明來到這里，準備為實現夢想大顯身手。創(chuàng)新不唯年齡、不唯學歷、不唯職業(yè)，每個人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實現自我價值；創(chuàng)業(yè)不分男女、不分城鄉(xiāng)、不分行業(yè)，每個人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。2閱讀材料(展示下列材料)，回答：21世紀初，我國開始大力發(fā)展高速鐵路。如今，我國鐵路運營里程突破2萬公里，居世界第一位。經

14、過引進、消化、吸收、再創(chuàng)新，我國已全面掌握了高鐵核心技術。中國高鐵總體技術水平躋身世界先進行列，具有完全自主知識產權的時速380公里的CRH380A型動車組是我國高鐵的標志性產品，也是世界上運營時速最快、科技含量最高、綜合性能最好的高速列車，成為代表中國高鐵走向世界的一張閃亮國際名片。我國高鐵企業(yè)為什么十分注重高鐵核心技術？答案提示：提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟著別人走，而必須自強奮斗、敢于突破。3閱讀教材P26P27“探究與分享”，思考回答：從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精

15、神力量？有人說：“科技創(chuàng)新需要關鍵人物的開拓探索，更需要研究團隊的接續(xù)積累?！蹦闶欠裢膺@個觀點？說說你的理由。(創(chuàng)新精神具體表現在哪些方面？)答案提示：這是一種創(chuàng)新精神。同意。時代需要弘揚創(chuàng)新精神，科技創(chuàng)新需要關鍵人才敢為人先、敢于冒險、舍我其誰、敢為天下先的信心、勇氣和能力；科技創(chuàng)新還需要發(fā)揮團隊精神和集體的智慧和力量，加強溝通與合作；創(chuàng)新的時代，既需要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。齊讀教材P27“方法與技能”，了解我們該如何保護知識產權。5教師：通過前面的學習，我們知道了我國的科技創(chuàng)新能力發(fā)展現狀以及我們青少年該如何發(fā)展創(chuàng)新精神，但是我們也要看到，創(chuàng)新不是盲目的創(chuàng)新，創(chuàng)新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。所以，未來的發(fā)明家們，讓我們共同努力，為人類的未來創(chuàng)造更多的美好！【課堂小結】通過本課時的學習，我們知道了創(chuàng)新永無止境，無論是國家的發(fā)展、還是個人的成長，都離不開創(chuàng)新。為增強自主創(chuàng)新能力，國家正在落實科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技和教育事業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我們青少年是祖國的未來、民族的希望，我們要樹立創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成國家需要的創(chuàng)新型人才。板書設計梵