汝南舊家科學(xué)教子家庭事跡材料

1、汝南舊家科學(xué)教子家庭事跡材料汝南舊家祖輩重視教育和文化學(xué)習(xí)，代代子孫都有人才輩出，到現(xiàn)在汝南舊家里還保存著祖上文人留下的文寶墨跡，汝南舊家世襲祖上家規(guī)家訓(xùn)，重視子女的教育培養(yǎng)，汝南舊家的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳，不斷發(fā)揚(yáng)光大。汝南舊家是如何創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍，如何關(guān)注、引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的呢？一、營(yíng)造家庭教育的氛圍。父母做家庭教育的良師。孩子是在父母的身邊長(zhǎng)大的，作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任啟蒙教師，家庭教育通過(guò)言傳身教，擔(dān)負(fù)起對(duì)子女成長(zhǎng)教育的責(zé)任，汝南舊家一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭教育環(huán)境。汝南舊家中有兩位人民教師，老師在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上是比較有耐心的，每當(dāng)孩子有一些在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)

2、能及時(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)給以輔導(dǎo)幫助解決問(wèn)題，通過(guò)家庭的培養(yǎng)教育，子女們學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且和老師、同學(xué)之間的交流與溝通的能力也在不斷增強(qiáng)。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想，我們家庭從不責(zé)怪他們，而是耐心的幫他們找原因，鼓勵(lì)下次考好，不讓他們喪失信心，不打消孩子的學(xué)習(xí)興趣。在家庭中我們常說(shuō)“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會(huì)為你驕傲的。孩子在考試取得好成績(jī)時(shí)，我們給適當(dāng)鼓勵(lì)，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。現(xiàn)在，家庭子女中已有武漢理工大學(xué)畢業(yè)就職在深圳、浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)就職杭州的子女，還有即將赴杭州中醫(yī)藥大學(xué)上大一的子女。營(yíng)造家庭讀書(shū)的氛圍。家里的書(shū)很多，我們意識(shí)到只有自己言傳身

3、教，才能影響下一代，我們?cè)谑袌D書(shū)館辦了借書(shū)證，一有閑暇時(shí)間，就會(huì)帶著他們倆去圖書(shū)館看書(shū)，我們也購(gòu)買了很多家庭圖書(shū)，在家里我們常拿著書(shū)看，和他們探討、爭(zhēng)論有趣的話題，不懂的，鼓勵(lì)他們從書(shū)中尋找答案。漸漸的兒女們愛(ài)上了看書(shū)，身影時(shí)常出現(xiàn)在圖書(shū)館，品嘗著讀書(shū)的快樂(lè)?，F(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我們家庭生活的一部分。家長(zhǎng)要為孩子做表率。父母的一言一行都對(duì)子女起著耳濡目染的作用。這種作用，往往比學(xué)校教育、社會(huì)教育要強(qiáng)烈、深刻的多。中國(guó)有句古語(yǔ)：“潛移默化，自然擬之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。而我們的孩子自制能力、分辨能力很差，在不良的身教面前，更易于與家長(zhǎng)的良好要

4、求背道而馳。家長(zhǎng)怎樣為孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實(shí)話實(shí)說(shuō)、言而有信。其次，在處理家庭問(wèn)題時(shí)，家庭成員之間要建立平等關(guān)系，不搞特殊化，不擺家長(zhǎng)架子，不耍家長(zhǎng)威風(fēng)。再次，在工作上，家長(zhǎng)更不要對(duì)孩子“馬列”，對(duì)自己馬虎；要全身心地投入到工作、事業(yè)中去，搞出點(diǎn)“名堂”來(lái)，這才是最好的表率。最后，在日常生活的細(xì)節(jié)中，比如文明過(guò)馬路、不踐踏草坪、對(duì)長(zhǎng)輩禮貌點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要為孩子作出榜樣。二、掌握教育孩子的方法。在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，作為一名合格的家長(zhǎng)，只為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭教育的氛圍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)習(xí)、掌握一些教育孩子的方法。孩子青春期正確引導(dǎo)。進(jìn)入青春期，孩子

5、的的身體和心理開(kāi)始以最大的速度發(fā)展和變化著，沒(méi)有以前那么乖了，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，有時(shí)候脾氣蠻大，情緒不太穩(wěn)定，還有了自己的小秘密我們的做法是首先學(xué)會(huì)換位思考，理解孩子。現(xiàn)在的孩子課業(yè)量大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我們總是多給孩子一些贊賞，想法設(shè)法多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并放大優(yōu)點(diǎn)，多引導(dǎo)，少?gòu)?qiáng)加，多溝通，少指責(zé)。其次，對(duì)孩子進(jìn)行自律的訓(xùn)練，提供給孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立選擇，獨(dú)立處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，以獨(dú)立性強(qiáng)的孩子為榜樣，從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子自立、自理的能力。再次，豐富孩子的人生閱歷。鼓勵(lì)孩子多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如各種參觀、旅游、參與社會(huì)新聞的討論，幫助孩子客觀、全面、深入地了解社會(huì)環(huán)境和社會(huì)

6、需要，了解對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)人對(duì)事的適宜態(tài)度等等。嚴(yán)而有愛(ài)。我們家都信奉這樣一句話：嚴(yán)而有愛(ài)才是真教育。怎樣做到嚴(yán)而有愛(ài)？關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。要關(guān)愛(ài)孩子，經(jīng)常了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，生活狀況，尤其是在學(xué)校的表現(xiàn)。那么，嚴(yán)在哪里呢？在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。嚴(yán)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在嚴(yán)格培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，教孩子學(xué)做人，讓孩子做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。攜手學(xué)校教育。教育好孩子是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的事，我們無(wú)論工作多么忙，她都要擠出時(shí)間積極參加家長(zhǎng)會(huì)，這也是尊重孩子，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)他們很重視，每次家長(zhǎng)會(huì)我們都會(huì)主動(dòng)與孩子的老師交流，詢問(wèn)孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問(wèn)題的方法。回到家后，主動(dòng)和孩子溝通，看看