第二節(jié)中國的氣象

1、中國的氣象災(zāi)害和洪澇災(zāi)害學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和能力。能夠說出臺風(fēng)、干旱、寒潮和洪澇災(zāi)害的成因、特點和危害。自主學(xué)習(xí)，合作探究。結(jié)合圖表等資料分析我國長江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā)的原因、華北地區(qū)氣象災(zāi)害多發(fā)的原因。激情投入，享受成功。樹立正確的人地關(guān)系和防災(zāi)意識。重點、難點 分析我國長江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā)的原因、防治預(yù)習(xí)成果檢測讀圖2-2-8、結(jié)合圖文解釋為什么中國多春旱。讀圖2-2-10，說明中國洪澇災(zāi)害損失地域差異的成因及原因。我的疑惑1、氣旋與反氣旋的概念2、冷性氣團(tuán)與暖性氣團(tuán)的差異 課內(nèi)探究展示及點評要求：1、展示者規(guī)范展示，答案層次化、要點化； 2、其他同學(xué)繼續(xù)充分討論，認(rèn)真完善學(xué)案，討論結(jié)

2、束后坐下夯實基礎(chǔ)、激情、高效記憶！3、點評者密切關(guān)注黑板，做好點評準(zhǔn)備（整理思路、組織語言），點評時拿好紅筆迅速上臺、要點評答題的規(guī)范、答案的正誤，知識拓展，挖掘題目承載的能力，總結(jié)規(guī)律方法；4、點評時其他同學(xué)注意傾聽，有補(bǔ)充和疑問大膽提出。任務(wù)展示小組（板書）點評小組探究一1 3102 9探究二1 422 653 8探究案1、圖為1969-2008年山西省長治市寒潮發(fā)生總次數(shù)等直線圖。讀圖回答問題探究案 我國是世界上自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，其中水、旱災(zāi)害尤其突出，對我國人民的生產(chǎn)和生活造成極大危害。參考答案（1）從西北向東南遞減；盆地多于東西兩側(cè)的山地和高原（最高值出現(xiàn)在盆地北部地區(qū)，最低

3、值出現(xiàn)在太行山以東地區(qū)）。 主要影響因素：緯度位置；地形。（2）水的熱容量大，可減小地表溫度的下降速度和變化幅度，減輕凍害。參考答案分布特點：我國水、旱災(zāi)害集中分布在東部地區(qū)；南方以水災(zāi)為主，北方以旱災(zāi)為主。 頻次特點：我國水、旱災(zāi)害發(fā)生頻次較高，且發(fā)生頻次由南向北減少；無論南方還是北方，頻次均是水災(zāi)多于旱災(zāi)。氣候：該地區(qū)受夏季風(fēng)影響大，降水集中，易于引發(fā)洪澇災(zāi)害。 地形：江南丘陵地區(qū)地勢起伏，易引發(fā)山洪；長江中下游平原地區(qū)地勢低平，排水不暢，易發(fā)生內(nèi)澇（或受長江干流洪水威脅）。江南丘陵地區(qū)：加強(qiáng)植樹造林，防止水土流失；有條件的地區(qū)建造水庫，削減洪峰的威脅。 長江中下游平原地區(qū)：加固堤防；疏通河道；修建分洪、蓄洪工程退田還湖，增強(qiáng)湖泊調(diào)蓄能力；河流截彎取直，提高河流的泄洪能力。（任答兩點即可）高考鏈接 閱讀圖文資料，完成下列要求。圖12所使區(qū)域位于我國江南丘陵區(qū)。分析圖中居民點易遭洪災(zāi)的原因，并提出具體的應(yīng)對措施。課后拓學(xué) 結(jié)合所學(xué)知識、查閱資料說明華北地區(qū)主要的氣象災(zāi)害類型及多發(fā)的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和能力。能夠說出臺風(fēng)、干旱、寒潮和洪澇災(zāi)害的成因、特點和危害。自主學(xué)習(xí)，合作探究。結(jié)合圖形分析