《合作!競爭!》教學(xué)課件修改版-

1、合作！競爭！第八課第二框自學(xué)指導(dǎo)：1、合作與競爭的關(guān)系如何？2、什么是在合作中競爭? 3、為什么要在合作中競爭?4、怎樣在合作中競爭?5、怎樣在競爭中合作?6、團隊精神的含義和核心各是什么? 7、在合作中競爭的目標(biāo)是什么？8、在競爭中合作的真諦是什么？9、在競爭與合作中，如何處理好自己與他人的關(guān)系？合作!競爭!教學(xué)課件修改版_一、單項選擇題1.我們在合作中競爭的目標(biāo)是（ ）A.合作是假，競爭是真B.打敗對手，突出自己C.查看對方虛實，乘人不備打敗對方D.取長補短，攜手共進課堂練習(xí)D 學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)。學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨

2、恨。要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，以誠相待，協(xié)助他人，求得共同發(fā)展。 2、 在競爭與合作中，怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？4.在合作中競爭，對待對手不準(zhǔn)確的態(tài)度是（ ） A.要尊重競爭對于 B.向競爭對手學(xué)習(xí) C.保持戒備和距離 D.取長補短5.合作與競爭的關(guān)系表現(xiàn)為（ ） A.是水火不容的關(guān)系 B.相互依存，你中有我，我中有你 C.合作意味著消除了競爭 D.競爭對手間不可能存有合作CB1、怎樣在競爭中合作？ 在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。相互促動、共同提升，這才是競爭中合作的真諦。無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神 在競爭中合作 從前

3、，有一位長者聽到五個手指在議論： 大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。 食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。 中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。 無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。 小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。 長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。誰的本領(lǐng)最大?聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？4

4、.在合作中競爭，對待對手不準(zhǔn)確的態(tài)度是（ ） A.要尊重競爭對于 B.向競爭對手學(xué)習(xí) C.保持戒備和距離 D.取長補短5.合作與競爭的關(guān)系表現(xiàn)為（ ） A.是水火不容的關(guān)系 B.相互依存，你中有我，我中有你 C.合作意味著消除了競爭 D.競爭對手間不可能存有合作CB 心理學(xué)家設(shè)計了一個有趣的實驗。在一個大玻璃瓶內(nèi)裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者能夠通過細線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個。瓶子接有水管，可放水入瓶。實驗時，由若干個被試者各持一線，要求他們在最短的時間內(nèi)將圓錐體拉出來。如果時間過長，玻璃瓶中的水逐漸上升把圓錐體浸濕，便算失敗。在這種情境下，

5、如果大家互不相讓，誰也達不到目的。P97請你為實驗中取得成功出主意？這個實驗對我們有什么啟發(fā)？出謀劃策 “神州”和“萬家樂”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家。“神州”的廣告語是“款款神州，萬家追求”， 而“萬家樂”的廣告語是“萬家樂崛起于神州”。它們各自的廣告語都包含了對方的產(chǎn)品品牌。兩個品牌的熱水器已經(jīng)走進千家萬戶，為了兩家企業(yè)帶來豐厚的利潤。他們卻都表示，企業(yè)的發(fā)展壯大，要感謝對方。 與此同時它們各自有自己的核心技術(shù)， 在市場相互競爭著。結(jié)合以上實例,談?wù)劇昂献髋c競爭”的關(guān)系一、競爭與合作的關(guān)系： 合作與競爭不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 所以，我們要學(xué)會“在合作

6、中競爭”，“在競爭中合作”。 二、在合作中競爭1、什么是在合作中競爭？提高團體競爭力團體通力合作成員間相互競爭 一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭； 另一方面，成員間相互競爭促動團體競爭力的提升。 在體育比賽中，4100接力賽的世界紀(jì)錄成績優(yōu)于1個人單獨跑400米成績，為什么?競爭與合作的交融，使力量變得更強大！ 我們學(xué)會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。2、為什么要在合作中競爭？（在合作中競爭的意義？）下列哪些例子屬于在合作中競爭的？ 4x100米接力中2班的四個女生相互合作奪取了該項目的第一名。 中國

7、彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。C.中國實施“863”高科技發(fā)展計劃，數(shù)以萬計的科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)，發(fā)展中國的高科技，趕超世界先進水平。D、張三和李四一起完成了中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告。在合作中競爭ABC合作!競爭!教學(xué)課件修改版_在合作中競爭，要尊重對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。在合作中競爭，不以成敗論英雄3、怎樣在合作中競爭？（如何對待和處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？） 運動場上正在實行最考驗人的女子1500米比賽。參賽選手小紅從第一圈開始就落在大隊伍的最后，當(dāng)?shù)谝幻倪x手跑完的時候她還差整一圈半。張力和阿冰是兩個在終點準(zhǔn)

8、備接小紅的同班同學(xué)，張力說：全場的人都在看她一個孤伶伶地跑最后，多沒面啊，要是我干脆退出算了，下次再也別報名參加這種丟臉的比賽！1.你贊同張力的說法嗎？2、如果你是小紅，你會不會因為這次失敗下次再也不敢參加了？3、說說你是怎樣看待競爭中的成功和失敗？ 在合作中競爭，不以成敗論英雄。成功與失敗是相對的，成功固然可賀，失敗也不應(yīng)悲傷，只要“盡其所能”，就該問心無愧。面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲、更進一步，不可孤芳自賞、追逐名利、惟我獨尊；面對競爭的失敗，不應(yīng)彷徨苦悶、灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗、奮起直追。競爭新理念怎樣看待競爭中的成功和失??？三、在競爭中合作 美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短

9、的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。 埃及首都開羅南部的一座劇院深夜在演出時發(fā)生火災(zāi)，驚恐的觀眾爭相奪路而逃，造成至少30人死亡，45人受傷。當(dāng)時劇院大約有1000名觀眾正在觀看演出，突然發(fā)生的火災(zāi)引起了觀眾的驚恐，大批觀眾爭相奪路而逃，涌向劇院狹小的出口?；靵y之中，很多人被推倒在地，慌不擇路的觀眾紛紛從他們身上踐踏而過，將他們踩死。 合作與求生啟示：以上故事給你什么啟示？ 在競爭中，合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大！1、怎樣在競爭中合作？ 在競爭中合作 心理學(xué)家設(shè)計了一個有趣的實驗。在一個大玻璃瓶內(nèi)裝入幾個紙做的圓錐體

10、，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者能夠通過細線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個。瓶子接有水管，可放水入瓶。實驗時，由若干個被試者各持一線，要求他們在最短的時間內(nèi)將圓錐體拉出來。如果時間過長，玻璃瓶中的水逐漸上升把圓錐體浸濕，便算失敗。在這種情境下，如果大家互不相讓，誰也達不到目的。P97請你為實驗中取得成功出主意？這個實驗對我們有什么啟發(fā)？出謀劃策成功策略：答：要成功需要大家相互合作，在開始前，先商量好拉繩順序，開始后，按照安排好的順序依次拉出。否則，可能全軍覆沒。溫馨提示這個實驗對我們有什么啟發(fā)？ （P98）答：競爭中需要合作。因為，合作得越好，力量越強大，成功的可能性就越

11、大。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！眱?yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，合作的真諦是“相互促動、共同提升”。.1、怎樣在競爭中合作？ 在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。相互促動、共同提升，這才是競爭中合作的真諦。無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神 在競爭中合作 從前，有一位長者聽到五個手指在議論： 大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。 食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。 中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。 無名指說

12、：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。 小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。 長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。誰的本領(lǐng)最大?聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？合作!競爭!教學(xué)課件修改版_ 學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)。學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，以誠相待，協(xié)助他人，求得共同發(fā)展。

13、2、 在競爭與合作中，怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？ 荒草叢中，數(shù)百頭牛羚在悠閑地啃草，突然躥出兩頭獅子，牛羚群頓時一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了獅子捕食的對象。一頭獅子抓住機會，避開牛羚鋒利的犄角，一口咬住牛羚的喉嚨，另一頭獅子則緊咬牛羚的后腿，前后夾擊，密切配合。牛羚在耗盡體力之后，轟然倒地，立刻成為獅子的美味。牛羚與獅子的本能行為形成了鮮明的對比！獅子的行為體現(xiàn)了什么精神？ 含義：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。 核心：是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。3、團隊精神的含義、核心：中國獲男子10米氣步槍團體金牌

14、勝利微笑中國隊獲女子氣步槍團體賽金牌體操男團中國摘金 第九次問鼎亞運會冠軍女子4*100混合接力賽中國摘金 個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。議一議中國女子團體操的奪冠 是競爭的結(jié)果？ 還是合作的結(jié)果？ 或者是的結(jié)果？ 一、競爭與合作的關(guān)系二、在競爭中合作1、內(nèi)涵 2、意義 3、如何在競爭中合作三、在合作中競爭 如何在合作中競爭： “雙贏”的原則 處理好與他人的關(guān)系 形成團隊精神小結(jié)： 在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領(lǐng)的同時，更需要形成一種“在競爭中合作”的精神，在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享。結(jié) 束 語一、單項選擇題1.我們在合作中競爭的目標(biāo)是（ ）A.合作是假，競爭是真B.打敗對手，突出自己C.查看對方虛實，乘人不備打敗對方D.取長補短，攜手共進課堂練習(xí)D2.“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)的原則是（ ） A.一團和氣，不求上進 B.損人利己 C.雙贏 D.兩敗俱傷3.團隊精神的核心是（ ） A.集體主義 B.個人主義 C.愛國主義 D.國際主義CA4.在合作中競爭，對待對手不準(zhǔn)確的態(tài)度是（ ） A.要尊重競爭對于 B.向競爭對手學(xué)習(xí) C.保持戒備和距離 D.取長補短5.合作與競爭的關(guān)系表現(xiàn)為（ ） A.是水火不容的關(guān)系 B.相互依存，你中有我，我中有你 C.合作意