淺談當(dāng)好小學(xué)班主任的幾點(diǎn)體會

1、淺談當(dāng)好小學(xué)班主任的幾點(diǎn)體會 2015-01-12 14:49:19來源：黔東南日報(bào)作者：責(zé)任編輯：yfs001url:/site1/qdnrb/html/2015-01/12/content_427742.htm,id:0班主任工作是一門復(fù)雜的藝術(shù)，是一項(xiàng)艱辛的勞動。班主任肩負(fù)著教育學(xué)生、感化學(xué)生、轉(zhuǎn)變學(xué)生和建設(shè)班集體的重任。一個(gè)活躍、健康、穩(wěn)定、向前發(fā)展的班集體，離不開班主任的精心工作；一個(gè)先進(jìn)的班集體的形成，是由各種因素決定的，而這些因素的形成是來自于班主任的辛勤勞動，取決于班主任的工作藝術(shù)。結(jié)合工作實(shí)際，筆者認(rèn)為從以下六個(gè)方面努力。一、做好家訪工作家庭教育是學(xué)生健康成長中不可缺少的“營

2、養(yǎng)成分”。因此，家訪工作是班主任工作中必不可少的環(huán)節(jié)，班主任與學(xué)生家長之間要建立一種和諧、穩(wěn)定、積極向上的工作機(jī)制，便于雙方對學(xué)生有更多了解，便于采取相應(yīng)的措施，對癥下藥，促使學(xué)生朝著健康、活潑、向上的方向發(fā)展，有利于良好品德的形成，學(xué)習(xí)成績的提高。二、做好轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的工作“后進(jìn)生”是班主任的一大壓力。“后進(jìn)生”后進(jìn)有因，只有認(rèn)真找出后進(jìn)的根源，才能從實(shí)際工作中轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”。要做好這項(xiàng)工作，需要愛心、細(xì)心和耐心。在操作中，關(guān)愛甚至“偏愛”“后進(jìn)生”，讓他們感受到親人般的溫暖，由此解除心中的顧忌，敞開心扉，是轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的關(guān)鍵和訣竅。班主任要像大夫一樣細(xì)心給“病人”確診，找出“病因”，然

3、后對癥下藥，在治療過程中，期望值不能過高，不能急于求成，要有耐心，“病人”的康復(fù)需要時(shí)間和精心護(hù)理，這樣自己的真心付出就會換來“病人”“健康”。三、搞好與科任老師的關(guān)系良好班集體的形成與科任老師的工作是分不開的，班主任與科任老師要保持密切的聯(lián)系，才能形成教育合力，更好地教育學(xué)生。因此，班主任與科任老師要經(jīng)常溝通、交流，以便了解學(xué)生的思想動態(tài)、行為表現(xiàn)，進(jìn)而有利于轉(zhuǎn)變教育觀念，制定行之有效的教育方法，在科任老師的協(xié)助下，真正的教育好學(xué)生。四、用好班干部建設(shè)好班集體的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是班主任工作的長效機(jī)制，班干部是班主任的得力助手，用好班干部，是良好班集體形成的條件，班主任要經(jīng)常做好學(xué)生干部的思想工作，

4、對班干部的工作成績要給予肯定，適時(shí)評選優(yōu)秀班干部，頒獎鼓勵(lì)，以此來激發(fā)班干部的工作熱情、提高班干部的工作效率，增強(qiáng)班干部間的凝聚力。五、搞好教室的布置環(huán)境的變化對學(xué)生也起到熏陶、感染的作用。因此班主任在布置教室時(shí)要精心設(shè)計(jì)，其內(nèi)容包括張貼各種制度、偉人圖像、宣傳圖片、名人書畫等等，以此來渲染，達(dá)到約束、規(guī)范學(xué)生的言行，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的目的；同時(shí)，較完美的教室布置，可以激發(fā)學(xué)生熱愛班集體、熱愛祖國、熱愛科學(xué)等的思想感情。六、搞好黑板報(bào)黑板報(bào)是班集體的一個(gè)宣傳窗口，也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲取力量的源泉之一。因此，班主任要精心的做好的每期黑板報(bào)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上力求豐富、新穎、形式多樣，讓學(xué)生參與其中，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，通過這個(gè)平臺熏陶、感染，在學(xué)生之間就會形成一股比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)熱潮?？傊嘀魅喂ぷ鞣彪s瑣碎、艱辛勞累，需要長期不斷地實(shí)踐、創(chuàng)新和有不怕苦不怕累的精神。班主