0-3歲早教方案

1、0-3歲早教方案早教的目的：幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)培育健康聰明的寶寶。 健康包括身體健康和心理健康。聰明就是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，包括認(rèn)知、語(yǔ)言和行為能力。早教的意義：為寶寶將來(lái)人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。早教方案：和家長(zhǎng)溝通。早教的對(duì)象雖然是嬰幼兒，但我們?cè)趯?duì)嬰幼兒進(jìn)行早教時(shí)，缺乏家長(zhǎng)的配合就會(huì)事倍功半，不能取得最理想的效果。所以，我們要和家長(zhǎng)做好溝通。主要做兩件事：讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到早教的意義。早教不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是看孩子。-思想到位讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到配合早教的意義。雙管齊下，事半功倍。-行動(dòng)到位早教內(nèi)容。（一）早期教育就是關(guān)鍵期教育0-3歲早教主要是根據(jù)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各階段特點(diǎn)進(jìn)行符合該階段的關(guān)鍵期教育，促進(jìn)嬰幼兒的

2、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。03歲是人的一生中大腦發(fā)育最快的時(shí)期。在正確的時(shí)間做了正確的事，就是成功的早期教育。所以早教就是抓住關(guān)鍵期的教育。關(guān)鍵期是指嬰幼兒對(duì)某一方面最敏感的時(shí)期（有的也稱(chēng)敏感期）。在關(guān)鍵期內(nèi)，越早給嬰幼兒進(jìn)行教育和訓(xùn)練，他們的大腦就越聰明，靈活。如果錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期教育，日后要想發(fā)展某方面，就會(huì)困難的多，需要付出更多的心力和時(shí)間，效果也不是最好的。1、感官敏感期：0-4個(gè)月，可延伸到6歲該階段嬰兒通過(guò)多種感官如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)等去探索認(rèn)識(shí)周?chē)目陀^世界，這是認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。如果缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練就會(huì)降低嬰兒的感官能力，不利于認(rèn)知能力的發(fā)展。注意視覺(jué)訓(xùn)練。嬰兒愛(ài)看人的臉，或看黑白對(duì)

3、比明確的條紋、同心圓、棋盤(pán)等圖案。他們的眼球也能跟著紅球轉(zhuǎn)動(dòng)。滿(mǎn)月后，喜歡看一圖一物的大彩圖，并對(duì)某幅圖表示高興。所以，要讓寶寶看到多種顏色、室內(nèi)外各種事物、會(huì)動(dòng)的東西，豐富寶寶的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。注意聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。讓寶寶聽(tīng)胎教時(shí)的音樂(lè)，辨別各種生活中發(fā)出的聲音以及玩具的聲音，大人要多和寶寶說(shuō)話(huà)，多接觸大自然和社會(huì)上人和物發(fā)出的多種聲音，豐富寶寶的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。注意嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練。讓寶寶聞到多種氣味，嘗到多種味道，豐富寶寶的嗅覺(jué)和味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。注意觸覺(jué)訓(xùn)練。在護(hù)理和擁抱時(shí)，讓寶寶感到不同的皮膚觸覺(jué)，特別在0-4個(gè)月內(nèi)每天做撫觸，滿(mǎn)足寶寶的觸覺(jué)需要。和寶寶做游戲，讓寶寶體會(huì)不同的體位和高度來(lái)發(fā)展平衡覺(jué)。用不同材質(zhì)的

4、玩具刺激寶寶精細(xì)的觸覺(jué)分辨，豐富寶寶的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持下去，隨著寶寶成長(zhǎng)，精細(xì)的感官分辨和感官記憶就會(huì)成為感知覺(jué)，寶寶就能很容易識(shí)別顏色、形狀、方位和不同的物體，并能發(fā)現(xiàn)彼此的關(guān)系，提高了認(rèn)知能力。2、運(yùn)動(dòng)敏感期：418個(gè)月，兩頭可延伸到0-6歲該階段嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力所需的基本動(dòng)作完成的很迅速，運(yùn)動(dòng)能力主要包括大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作兩種能力，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)練習(xí)不但能鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)技巧和能力，而且能培養(yǎng)寶寶專(zhuān)注、勇氣、意志和解決問(wèn)題的能力等非智力因素。寶寶的大肌肉運(yùn)動(dòng)（大動(dòng)作）發(fā)展遵循頭尾規(guī)律。最先練習(xí)頭頸部，練習(xí)抬頭，隨后練習(xí)翻身、起坐、翻滾、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。從不會(huì)走到會(huì)走會(huì)跑，該階段寶寶完成了

5、大動(dòng)作上的質(zhì)的飛躍。 寶寶的小肌肉運(yùn)動(dòng)（精細(xì)動(dòng)作）發(fā)展遵循中央到末梢的規(guī)律。2-3個(gè)月從看手到玩手，開(kāi)始手眼協(xié)調(diào)，3個(gè)月能拍打球，4-5個(gè)月能拿到靜止的和吊起的東西，5個(gè)月能大把抓東西，6個(gè)月能兩手對(duì)敲，7個(gè)月能傳手，8個(gè)月能用食指，9-10個(gè)月能用食指和拇指捏拿東西，周歲能套圈、投瓶子、用蠟筆，1歲半會(huì)穿珠、套塔、壘積木，2歲能鑲嵌、拼圖，2歲半能用剪刀、用筷子、解系扣子、畫(huà)圖涂鴉等。寶寶的精細(xì)動(dòng)作也完成了質(zhì)的飛躍。3、語(yǔ)言敏感期：0-6歲01歲為語(yǔ)言前期，從咿呀學(xué)語(yǔ)、聽(tīng)懂語(yǔ)言認(rèn)物、身體語(yǔ)言到稱(chēng)呼大人。110個(gè)月為單詞句期，寶寶用單音表達(dá)，用動(dòng)作幫忙，能學(xué)兒歌的押韻詞。20個(gè)月-3歲為語(yǔ)言快

6、速發(fā)展期，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，背誦兒歌，說(shuō)簡(jiǎn)單到復(fù)雜的句子。2430個(gè)月有“詞語(yǔ)饑餓”的表現(xiàn)，經(jīng)常問(wèn)“這是什么？里面有什么？有什么不同？有什么用？”等，這是大腦最活躍的時(shí)期，學(xué)東西最快的時(shí)期，能記住的詞匯量很大，但學(xué)的快，忘的也快，需反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固。在這個(gè)時(shí)期，聽(tīng)故事是寶寶學(xué)語(yǔ)言最重要的方式。寶寶百聽(tīng)不厭，很快就能背熟故事，并能淺顯理解故事。3歲時(shí)，會(huì)給故事結(jié)尾，4歲時(shí)會(huì)自己講故事，5歲時(shí)講故事有表情，并能演話(huà)劇，6歲時(shí)會(huì)總結(jié)故事，說(shuō)出符合邏輯的意見(jiàn)。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)語(yǔ)言都比較容易，可以掌握多種語(yǔ)言而不會(huì)混亂，4歲前學(xué)習(xí)方言和外語(yǔ)容易些，口音會(huì)很純正，4歲后學(xué)習(xí)外語(yǔ)就會(huì)帶有當(dāng)?shù)乜谝簟Ｋ?，這個(gè)時(shí)期應(yīng)鼓勵(lì)寶

7、寶多聽(tīng)，多說(shuō)，多表達(dá)，多進(jìn)行與語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)的表演，充分發(fā)掘孩子的語(yǔ)言天賦。4、秩序和社會(huì)規(guī)范敏感期：1歲前后是生活習(xí)慣的養(yǎng)成期，此時(shí)形成了的生活習(xí)慣如飲食習(xí)慣、對(duì)事物的口味偏愛(ài)等都會(huì)維持終生。形成有序的生活習(xí)慣會(huì)使寶寶安全。打破原有的生活習(xí)慣會(huì)讓寶寶難以適從。1歲前后寶寶懂得允許和禁止。會(huì)察言觀色大人，哪些能做，哪些不能做。此時(shí)，應(yīng)教給寶寶該做的能做的是什么，不該做的不能做的是什么，幫助寶寶建立合理的秩序規(guī)則，因?yàn)榇藭r(shí)是寶寶抑制中樞發(fā)展時(shí)期，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期的秩序教育，寶寶會(huì)因沒(méi)有秩序感當(dāng)讓他建立秩序時(shí)，寶寶會(huì)感到不適應(yīng)，變的任性或恐懼。1歲寶寶學(xué)走時(shí)，特別喜歡同伴，打招呼，比賽走得快，到1歲半時(shí)

8、，更喜歡看同伴玩，也容易為特殊的玩具爭(zhēng)斗。2歲寶寶會(huì)隨大流，有很強(qiáng)的群體傾向。別的同伴笑跟著笑，別的同伴喊叫跟著喊叫。2歲半寶寶能和同伴玩合作性游戲，如過(guò)家家，在游戲中學(xué)會(huì)合作，懂得自律。所以，該階段是寶寶首次接受社會(huì)規(guī)范、道德觀和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。雖然寶寶長(zhǎng)大后還要不斷地進(jìn)行上述的學(xué)習(xí)，但這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是最自然的和最容易的。5、閱讀、學(xué)習(xí)的敏感期。 1歲內(nèi)，寶寶愛(ài)看有圖的故事書(shū)，愿看著圖聽(tīng)故事，能指認(rèn)故事中的圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，產(chǎn)生閱讀的興趣，此時(shí)，是寶寶培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵起始時(shí)期。 2歲寶寶在重復(fù)聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上，會(huì)背誦故事，能從中認(rèn)識(shí)故事中的若干漢字。這是寶寶自由認(rèn)字的開(kāi)始，并對(duì)字產(chǎn)生

9、了興趣。 3歲左右寶寶在認(rèn)字的基礎(chǔ)上能開(kāi)始自己閱讀簡(jiǎn)單的故事書(shū)，得到表?yè)P(yáng)后，閱讀的熱情很高，認(rèn)字增多，隨著動(dòng)手能力的進(jìn)步，也能練習(xí)簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)。 所以，該階段也是培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣的最好時(shí)期，寶寶會(huì)閱讀了，思考能力就能提高，學(xué)習(xí)能力隨之進(jìn)步。6、獨(dú)立、自信、有責(zé)任感。1歲后，寶寶喜歡“自己來(lái)”，愿意自己干，會(huì)拿勺子自己吃飯，會(huì)自己脫衣服，如果大人及時(shí)鼓勵(lì)，寶寶的獨(dú)立和自信就會(huì)養(yǎng)成，以后也會(huì)幫助大人拿東西，干些自己能做得了的事，責(zé)任感也就形成了。慢慢地寶寶就養(yǎng)成了獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的好習(xí)慣。但是，如果這時(shí)大人包辦寶寶的一切，寶寶自己愿干的能干的不讓他干，寶寶就會(huì)依賴(lài)、懦弱，沒(méi)有責(zé)任感。這是因?yàn)樵摃r(shí)

10、期寶寶本有的“自己來(lái)”的意識(shí)被大人代替了，寶寶的大腦關(guān)于這些的神經(jīng)元和神經(jīng)突觸消退了，寶寶的獨(dú)立、自信和責(zé)任感就難以恢復(fù)了?？傊?，每個(gè)寶寶都是不同的，每個(gè)寶寶都有獨(dú)特的潛質(zhì)和天賦，每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)也不是同步的。早期教育不能搞“一刀切式”的教育。早期教育就是在寶寶關(guān)鍵期極力發(fā)展該時(shí)期應(yīng)有的能力，從而讓寶寶全面的發(fā)展，同時(shí)，在關(guān)鍵期教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在和個(gè)性稟賦，所以，早期教育即追求全面教育，又注重個(gè)性發(fā)展。（二）早期教育是游戲教育和快樂(lè)教育。 每個(gè)寶寶都有優(yōu)點(diǎn)，都有缺點(diǎn)。早期教育越早越科學(xué)，優(yōu)點(diǎn)越多，缺點(diǎn)越少。在盡量發(fā)展寶寶的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上盡力把缺點(diǎn)補(bǔ)上，運(yùn)用寶寶的優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)缺點(diǎn)，如寶寶愛(ài)唱

11、歌，但數(shù)數(shù)不行，如果讓寶寶枯燥的數(shù)數(shù)，結(jié)果肯定是寶寶厭煩數(shù)數(shù)，如果讓寶寶唱學(xué)數(shù)數(shù)的歌，寶寶肯定很容易學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。所以，對(duì)寶寶的關(guān)鍵期教育應(yīng)該是在寶寶愿意的快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行的，這樣才能讓寶寶在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)期學(xué)到應(yīng)當(dāng)會(huì)的本領(lǐng)，起到促進(jìn)大腦得到最好的經(jīng)驗(yàn)積累，從而開(kāi)發(fā)寶寶的潛能。寶寶最喜歡的就是游戲，游戲中學(xué)習(xí)才是快樂(lè)的。 1歲前主要是大人主動(dòng)教育引導(dǎo)寶寶的發(fā)展，1歲后主要是寶寶在游戲中主動(dòng)接受教育。前者寶寶是被動(dòng)發(fā)展的，后者寶寶是主動(dòng)發(fā)展的。 0-3歲寶寶智力發(fā)育對(duì)照表誕 生 彎曲的姿勢(shì)手的抓握反射對(duì)強(qiáng)光、聲音有靈敏的反應(yīng)哭聲有力喜歡肌膚的接觸1個(gè)月拉腕坐起、頭豎直片刻觸碰手掌緊握拳眼睛凝視，眼睛跟蹤

12、紅球過(guò)中線(xiàn)，聽(tīng)聲音有反應(yīng)自發(fā)細(xì)小喉音、 傾聽(tīng)說(shuō)話(huà)聲眼跟蹤走動(dòng)的人、抱著就安靜2個(gè)月拉腕坐起、頭豎直短時(shí) 俯臥頭抬離床面撥浪鼓留握片刻立刻注意大玩具、喜歡觸摸身邊的東西發(fā)a.o.e等母音 發(fā)音表示高興開(kāi)始微笑、逗引時(shí)有反應(yīng)3個(gè)月俯臥抬頭45、抱直頭穩(wěn)兩手握一起，撥浪鼓留握0.5秒，抓著東西搖晃眼睛跟蹤紅球180度、 會(huì)追看物體笑出聲音能分辨母親、見(jiàn)人會(huì)笑4個(gè)月俯臥抬頭90、按摩呈游泳的姿勢(shì)、 扶腋可站片刻搖動(dòng)并注視撥浪鼓、兩手一起舞弄會(huì)把玩具放入口中、找到聲源高聲叫，咿唔作聲、 分辨生氣或溫和的聲調(diào)大聲笑5個(gè)月輕拉腕部即坐起、獨(dú)坐頭身前傾抓住近處玩具、 伸手觸摸（懸吊桿）拿住一積木注視另一積木、

13、會(huì)看著動(dòng)的東西（電動(dòng)玩具等）對(duì)人及物發(fā)聲、注視說(shuō)話(huà)者的口型見(jiàn)食物興奮6個(gè)月仰臥翻身、伸展腳踢會(huì)撕紙，耙弄到積木，用整個(gè)手掌握物兩手同時(shí)拿住兩塊積木、 玩具失落會(huì)找叫名字轉(zhuǎn)頭、開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)自喂餅干、會(huì)躲貓貓7個(gè)月獨(dú)坐自如、 玩弄雙腳耙弄到小丸、會(huì)兩手分別抓東西積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具發(fā)da-da、ma-ma無(wú)所指、會(huì)改變聲音的高低、強(qiáng)弱讓喜歡的人抱、能認(rèn)生人、對(duì)鏡有游戲反應(yīng)8個(gè)月雙手扶物可站立拇指捏小丸、試圖取第三塊積木持續(xù)用手追逐玩具、有意識(shí)搖鈴、對(duì)照鏡子感興趣模仿聲音，會(huì)發(fā)出低、聲調(diào)的聲音(自言自語(yǔ)）懂得成人面部表情，雙手捧杯子喝水、跟母親撒嬌9個(gè)月會(huì)爬、拉雙手會(huì)走拇食指捏小丸、丟掉手里的東

14、西(拋球）從杯中取出積木、積木對(duì)敲會(huì)把東西塞入容器中 對(duì)微小的聲音感興趣(鈴鐺）會(huì)歡迎，再見(jiàn)清晰的復(fù)音節(jié)表示不要10個(gè)月拉欄桿站起 扶欄可走拇食指動(dòng)作嫻熟 雙手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、 (撕開(kāi)毛氈扣）玩積木、尋找盒內(nèi)東西、模仿別人的動(dòng)作、對(duì)細(xì)小東西感興趣模仿發(fā)語(yǔ)音、根據(jù)語(yǔ)意而行動(dòng)、使用母子互知的語(yǔ)詞對(duì)話(huà)懂得常見(jiàn)物及人的名稱(chēng)會(huì)表示，認(rèn)生，反復(fù)做受夸獎(jiǎng)的動(dòng)作11個(gè)月扶物蹲下取物 獨(dú)站片刻、 四肢爬行（爬臺(tái)階）打開(kāi)包積木的紙、 用兩個(gè)手指捏東西積木放入杯中、 模仿推玩具小車(chē)、認(rèn)知東西的關(guān)聯(lián)性有意識(shí)地發(fā)一個(gè)字音、模仿母親說(shuō)話(huà)、 知道制止和命令、 發(fā)出有意義的音節(jié)懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓東西吃、雙手端杯子喝水1

15、2個(gè)月獨(dú)站穩(wěn)、 牽一手可走試把小丸投入小瓶、 全掌握筆、把東西遞給別人蓋瓶蓋叫媽媽爸爸有所指、 向他要東西知道給、 理解要求、兒語(yǔ)的開(kāi)始穿衣知配合、會(huì)捉人游戲、 會(huì)咀嚼食物1315個(gè)月獨(dú)走自如、 用力推物走、爬階梯自發(fā)亂畫(huà)，從瓶中拿到小丸、 喜歡把東西拿進(jìn)拿出（抽屜） 彎曲手臂丟東西、 能在小棍上插東西捏蠟筆信手涂鴉 會(huì)認(rèn)識(shí)形狀、顏色、聲音的差異 翻書(shū)兩次，蓋上圓蓋理解成人要求 會(huì)指眼、耳、鼻、口、手， 說(shuō)35個(gè)字會(huì)脫襪子、開(kāi)始對(duì)食物有喜惡、知道屬于自己的地方1618個(gè)月跑步(約3米) 爬坡、會(huì)溜滑梯、搖擺身體、扔球無(wú)方向敲打物體、由上方大把握湯匙、模仿畫(huà)道道會(huì)玩形狀箱、正放圓積木入型板、隨音

16、樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)身體、積木搭高4塊懂得三個(gè)投向、說(shuō)十個(gè)字、知道物品都有名稱(chēng)白天會(huì)控制大小便，無(wú)故發(fā)脾氣，開(kāi)拉門(mén)，喜歡模仿大人的動(dòng)作、會(huì)脫內(nèi)褲、用湯匙吃東西1921個(gè)月腳尖走、扶墻上樓、拉單杠、拖重物行走控制手腕(如倒米）、端托盤(pán)、玻璃絲穿過(guò)扣眼、三指捏物、扣毛氈扣倒放圓積木入型板、 積木搭高78塊回答簡(jiǎn)單問(wèn)題 說(shuō)35個(gè)字句子 能理解大人說(shuō)的話(huà)和行動(dòng)的含義開(kāi)口表示個(gè)人需要，對(duì)動(dòng)物感興趣，把相同的餐具疊在一起、會(huì)澆花，能等待用餐，會(huì)洗手2224個(gè)月雙腳跳離地面 擲球、踢球 四肢著地前進(jìn)手指、手腕靈活運(yùn)動(dòng)（如拼圖、貼貼紙） 穿扣后拉過(guò)線(xiàn) 使用夾子夾物 插牙簽一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)、式樣板放準(zhǔn)3塊、會(huì)畫(huà)線(xiàn)條(蠟筆）、能

17、辨別各種味覺(jué)和嗅覺(jué)說(shuō)兩句以上兒歌 問(wèn)“這是什么” 喜歡聽(tīng)故事說(shuō)常見(jiàn)物用途，模仿年長(zhǎng)同伴的動(dòng)作，會(huì)自己穿鞋，會(huì)用毛巾擦手，會(huì)解扣子，會(huì)扣一個(gè)扣子2527個(gè)月獨(dú)自上、下樓 用雙腳登斜面(爬山） 步伐平衡（橫著走平衡臺(tái)）模仿畫(huà)豎道、擰瓶蓋 用手掌把橡皮泥搓成團(tuán)狀、 端杯子、 用線(xiàn)穿細(xì)小的東西認(rèn)識(shí)大小、正確放置倒放板型、會(huì)區(qū)分復(fù)雜的形狀(圖書(shū)拼圖10片左右)、了解袋子里有不同的形狀(神秘袋）說(shuō)810個(gè)字的句子、喜歡有重疊詞的圖畫(huà)書(shū)把拖鞋排整齊，把小茶壺的水倒入杯中，脫單衣或褲，開(kāi)始有是非觀念2830個(gè)月獨(dú)腳站2秒鐘 在墊子上側(cè)滾 騎三輪車(chē)、 雙腳一起往下跳(50厘米高度）模仿搭橋，穿扣子35個(gè)，會(huì)用3

18、個(gè)手指和手腕（用湯匙），會(huì)用手指的力量捏洗衣夾，會(huì)用剪刀知道1與許多，知道紅色，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)冷熱說(shuō)出圖片10樣 有代詞的概念來(lái)回倒水不灑，穿襪子，自己扣衣服扣子，卷地毯3133個(gè)月立定跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)時(shí)間繼續(xù)走(1500米)、蕩秋千、飛快地跑也不跌倒模仿畫(huà)圓，會(huì)適度調(diào)整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪線(xiàn)，折紙，折布依大小順序排列積木，懂得“里”、“外”，積木搭高10塊，會(huì)分辨大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)說(shuō)出性別、 連續(xù)執(zhí)行三個(gè)命令 喜歡圖畫(huà)故事書(shū)按按扣，能自己穿脫上衣，用肥皂洗手，用臺(tái)布擦桌子3436個(gè)月兩腳交替跳、兩腳交替上樓梯、單腳站立折紙邊角整齊（長(zhǎng)方形） 模仿畫(huà)“十”字、靈巧地使用3個(gè)手指（用筷子）、把黏土

19、揉成泥團(tuán)或撕碎、用拇指和食指撕紙、縫直線(xiàn)認(rèn)識(shí)兩種顏色并把顏色相同的排在一起，懂得“2”懂得“冷了、累了、 餓了”怎么辦， 說(shuō)出圖片14樣，喜歡看圖書(shū) 記得故事書(shū)的句子 念錯(cuò)了會(huì)生氣拿著松緊帶戴帽子， 洗擦臺(tái)布， 學(xué)會(huì)擦屁股0-3歲寶寶身高體重發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)表 嬰幼兒飲食和睡眠時(shí)間表年齡飲食睡眠時(shí)間次數(shù)間隔時(shí)間(小時(shí))白天夜間(小時(shí))共計(jì)(小時(shí))次數(shù)持續(xù)時(shí)間(小時(shí))2個(gè)月633.541.52101117183個(gè)月5633.5322.51016186個(gè)月542322.51014151歲5421.521012.5131.5歲44122.510121337歲44122.5101212.5 0-3歲部分游戲轉(zhuǎn)

20、轉(zhuǎn)真好玩-旋轉(zhuǎn)(1個(gè)半月) 關(guān)鍵詞：平衡、敏感 盤(pán)過(guò)來(lái)，盤(pán)過(guò)去腿部運(yùn)動(dòng)(1個(gè)半月) 關(guān)鍵詞：體質(zhì)、樂(lè)觀 小小斗牛士追視(1個(gè)半月) 關(guān)鍵詞：視覺(jué)發(fā)展、音樂(lè)體驗(yàn) 小手、小手，拍拍認(rèn)識(shí)手(1個(gè)半月 關(guān)鍵詞：心智發(fā)育、控制能力 寶寶按摩操健康寶寶(12個(gè)月) 關(guān)鍵詞：發(fā)育、感覺(jué) 我的小手會(huì)敲鼓手腕運(yùn)動(dòng)(2個(gè)月 關(guān)鍵詞：精細(xì)動(dòng)作、情商培育 小淘氣，踢球球抬腿(2個(gè)月) 關(guān)鍵詞：腿部力量、肢體協(xié)調(diào)、開(kāi)朗性格 小小舞蹈家四肢運(yùn)動(dòng)(2個(gè)月) 關(guān)鍵詞：肌肉彈性、藝術(shù)修養(yǎng) 媽媽哪兒去了，一轉(zhuǎn)頭(2個(gè)月) 關(guān)鍵詞：頸部發(fā)育、依賴(lài)感 八音盒真奇妙轉(zhuǎn)頭(3個(gè)月) 關(guān)鍵詞：頭部運(yùn)動(dòng)、注意力 鏡子里的寶寶是誰(shuí)啊認(rèn)識(shí)身體(

21、3個(gè)月) 關(guān)鍵詞：感知力、全面發(fā)展 我能抓到你抓動(dòng)物(3個(gè)月) 關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào)、獨(dú)立 搖搖晃晃坐搖籃-浴巾游戲(3個(gè)月) 關(guān)鍵詞：小腦發(fā)育、社會(huì)交往 滾動(dòng)的紅蘋(píng)果抬頭(4個(gè)月) 關(guān)鍵詞：軀體運(yùn)動(dòng)、意志力 頂鼻子認(rèn)識(shí)五官(4個(gè)月) 關(guān)鍵詞：五官、自信 紙飛機(jī)追視(4個(gè)月) 關(guān)鍵詞：視覺(jué)、注意力 認(rèn)“紅色”認(rèn)識(shí)色彩(4個(gè)月) 關(guān)鍵詞：思維、視覺(jué) 拉大鋸，扯大鋸坐起來(lái)(4個(gè)月) 關(guān)鍵詞：腰部肌肉、創(chuàng)造力 我在哪兒藏貓貓(5個(gè)月) 關(guān)鍵詞：時(shí)空概念、積極心態(tài) 小屁股會(huì)跳舞蹲蹲舞(5個(gè)月) 關(guān)鍵詞：平衡、綜合品格 推推寶寶爬行準(zhǔn)備(5個(gè)月) 關(guān)鍵詞：大腦發(fā)育、承受力 翻山越嶺找媽媽攀越訓(xùn)練(5個(gè)月) 關(guān)鍵

22、詞：肌肉鍛煉、超凡毅力 上上下下的臉看媽媽(6個(gè)月) 關(guān)鍵詞：空間智慧、觀察能力 骨碌骨碌滾一滾翻滾運(yùn)動(dòng)(6個(gè)月) 關(guān)鍵詞：活動(dòng)能力、自信心 騎上腳踏車(chē)去旅行蹬腿運(yùn)動(dòng)(6個(gè)月) 關(guān)鍵詞：體能、智商 Part 2 712個(gè)月寶寶的親子游戲 712月齡的寶寶可以玩更多游戲，游戲主要由爸爸、媽媽發(fā)起，大約8個(gè)月大時(shí)，寶寶開(kāi)始扮演主動(dòng)的游戲角色，漸漸對(duì)爸爸、媽媽表現(xiàn)出“我要和你玩”的意愿。 我找到了找玩具(7個(gè)月) 關(guān)鍵詞：探索、關(guān)注力 做鬼臉只別表情(7個(gè)月) 關(guān)鍵詞：應(yīng)變力、人際溝通 丁零零，來(lái)電話(huà)了打電話(huà)(7個(gè)月) 關(guān)鍵詞：聽(tīng)、說(shuō)、交流 寶寶一起來(lái)邀請(qǐng)寶寶跳個(gè)舞(7個(gè)月) 關(guān)鍵詞：交往、右腦開(kāi)發(fā)

23、 嘩啦啦,下雨了扔紙游戲(7個(gè)月) 關(guān)鍵詞：精細(xì)動(dòng)作、右腦開(kāi)發(fā) 小小搬運(yùn)工搬運(yùn)餅干(7個(gè)月) 關(guān)鍵詞：軀體運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)性 爬大山拿回玩具(8個(gè)月) 關(guān)鍵詞：耐力、挑戰(zhàn)性 辨別高低音聽(tīng)音樂(lè)(8個(gè)月) 關(guān)鍵詞：節(jié)奏、情緒調(diào)整 寶寶懂禮貌教寶寶說(shuō)“謝謝”(8個(gè)月) 關(guān)鍵詞：模仿、交往智慧 小船晃悠悠空間體驗(yàn)(8個(gè)月) 關(guān)鍵詞：平衡、空間智慧 小手真有勁扔沙包(9個(gè)月) 關(guān)鍵詞：上肢力量、配合協(xié)作 模仿秀跟著媽媽做(9個(gè)月) 關(guān)鍵詞：動(dòng)作技能、獨(dú)立 小蜜蜂，嗡嗡嗡學(xué)會(huì)“飛”(9個(gè)月) 關(guān)鍵詞：語(yǔ)言理解、創(chuàng)造力 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛上天蕩秋千(9個(gè)月) 關(guān)鍵詞：感官刺激、人際智能 彩帶飄飄撕紙條(10個(gè)月) 關(guān)鍵詞：感知思維、獨(dú)立 你來(lái)我往推球球(10個(gè)月) 關(guān)鍵詞：手眼協(xié)調(diào)、交往能力 看，我真能干套