幼兒保育綜合素養(yǎng)考核試題題庫與答案

1、幼兒保育綜合素養(yǎng)考核試題.嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于0和孩子的個性特點決定的，有些那么 是由于教育的方法不當(dāng)和活動本身存在問題造成的。單項選擇題*A活動準(zhǔn)備不充分B孩子不感興趣C嬰幼兒年齡特點（答案）D活動枯燥.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為， 正確分析和認(rèn)識在活動中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的 時機(jī)對孩子進(jìn)行教育；（）；加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。單項選擇題*A認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法B相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會（答案）C關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D建立和諧的師生關(guān)系.解決

2、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時應(yīng)重視孩子的個體差異，解決問題的方式應(yīng) （）o 單項選擇題*A因人而異（答案）B符合教育的要求C符合孩子的要求D符合活動目標(biāo).保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時，在活動中應(yīng)做到0,隨時調(diào)整嬰幼兒的活動量， 使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。單項選擇題*A活動內(nèi)容豐富B動靜交替（答案）C相互配合D與嬰幼兒共同活動.積累和選擇的材料應(yīng)符合（）、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點。單項選擇題*A天花B結(jié)核C艾滋病D脊髓灰質(zhì)炎（答案）.幼兒園預(yù)防接種的考前須知是（）。單項選擇題*A恐嚇?gòu)胗變築撫慰鼓勵嬰幼兒（答案）C批評嬰幼兒D冷淡嬰幼兒.嬰幼兒營養(yǎng)不良的表現(xiàn)是（）。單項選

3、擇題*A體重過重B體重適當(dāng)C體重過低（答案）D不易患病.（）是科學(xué)的膳食。單項選擇題卜A吃雜食（答案）B單一膳食C固定口味D偏食.不偏食的道理是（）。單項選擇題*A獲得全面的營養(yǎng)（答案）B獲得單一的營養(yǎng)C接受單一的口味D減少享受的機(jī)會.（）不屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。單項選擇題*A夾菜挑挑撿撿（答案）B細(xì)嚼慢咽C咀嚼喝湯不出聲D餐桌禮讓.嬰幼兒不喜歡的口味有（）。單項選擇題*A溫?zé)酈甜味C純味D雜味（答案）.嬰兒大便的跡象是（）。單項選擇題*A身體沒有變化B尿褲子C眼光凝定并發(fā)出使勁的聲音（答案）D吃飯.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后，保育員應(yīng)該表現(xiàn)出（）。單項選擇題*A緊張B平靜（答案）C冷淡D嚴(yán)肅.

4、（）時嬰幼兒排尿量增大,單項選擇題*A飲水量小、氣溫高、運動量小B飲水量小、氣溫低、運動量小C飲水量大、氣溫高、運動量小D飲水量大、氣溫低、運動量小（答案）.保育員對待入睡困難嬰幼兒的方式是（）。單項選擇題*A坐在入睡困難嬰幼兒身邊，陪伴他（答案）B置之不理C批評D催促.保育員可以通過（）培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢。單項選擇題*A幼兒間互相監(jiān)督B體育活動C說服教育D模擬睡眠游戲（答案）.午睡中嬰幼兒出現(xiàn)（）時，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。單項選擇題*A遺尿B脈搏增加許多（答案）C挖鼻孔D打鼾.嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是（）。單項選擇題*A遺尿（答案）B做夢C上廁所排便D喝水.幼兒睡眠中出現(xiàn)夢

5、游，保育員應(yīng)該（）。單項選擇題*A緊摟夢游的嬰幼兒B輕輕牽拉其手臂（答案）C向夢游的嬰幼兒大聲喊叫D不理夢游的嬰幼兒.糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意（）。單項選擇題*A視而不見B持之以恒（答案）C批評教育D睡眠剝奪.幼兒園教育工作計劃是指（）為實現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實際開展水平和需要， 對學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動的規(guī)劃和安排。單項選擇題*A教師B家長C教育者（答案）D社會.幼兒園的教育計劃按范圍分可分為：全園教育計劃；整個年齡班教育計劃；本班教育 計劃；小組教育計劃；（）等。單項選擇題*A個人教育計劃（答案）B周教育計劃C學(xué)年教育計劃D學(xué)期教育計劃.保育員（）的工作程序是了解幼兒園教育工作計

6、劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好 各類教育活動的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動；根據(jù)不同的要求主 動配合教師搞好教育活動等。單項選擇題*A參與教育活動B主動配合教育活動（答案）C創(chuàng)設(shè)一個寬松的精神環(huán)境D積極參與活動.在幼兒園除了按計劃進(jìn)行的教育內(nèi)容外，還有許多教育活動是（）。單項選擇題卜A根據(jù)孩子們在日常生活中的興趣而形成的（答案）B教材內(nèi)容以外的C發(fā)生在計劃外的D臨時的.在主動配合教育活動的過程中，保育員平時要認(rèn)真（），及時與教師相互溝通，做好 工作。單項選擇題*A 了解開展情況B做好物質(zhì)準(zhǔn)備C 了解孩子的個別特點D觀察孩子們的行為表現(xiàn)（答案）.指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動的

7、工作程序是確定教育目標(biāo)；選擇教育內(nèi)容；（）；選擇 教育的途徑、形式和方法；實施教育活動；進(jìn)行教育評價。單項選擇題*A創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境（答案）B 了解兒童的想法C激發(fā)兒童的興趣D準(zhǔn)備玩具材料.確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、（）以及開展水平選擇教育內(nèi)容。單項選擇題*A嬰幼兒的活動方式B綱要的要求C教育的目的D以往的知識經(jīng)驗（答案）.集體教學(xué)、（）和個別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。單項選擇題*A游戲教學(xué)B班級教學(xué)C課堂教學(xué)D小組教學(xué)（答案）.在活動結(jié)束后，保育員要（）進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。單項選擇題*A對自己的組織形式B對自己的教學(xué)內(nèi)容C對自己在活動中的表現(xiàn)（答案）D對自己的教學(xué)方

8、法.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心開展特點和（）兩方面決定的。單項選擇 題*A其知識經(jīng)驗B教師的教育C游戲本身的特點（答案）D開展水平.每一位幼兒的模仿力都很強(qiáng)，他們是天生的模仿專家。教師、家長的一言一行都是 幼兒追隨的對象，針對幼兒的這一特點，老師應(yīng)該（）。單項選擇題*A反對幼兒機(jī)械模仿，著重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力B減少與幼兒的接觸，以免幼兒什么都學(xué)C對幼兒的這一特點不必過于在意D教師應(yīng)以身作那么，讓幼兒在模仿中進(jìn)步（答案）.美術(shù)課考試中，王老師讓同學(xué)們畫自己喜歡的交通工具，大局部學(xué)生都畫了日常生 活中常見的交通工具，只有小剛畫了一個見所未見的奇形怪狀的交通工具，王老師認(rèn)為小剛

9、沒按照她的要求完成考試任務(wù)，因此批評了小剛，讓他重新畫，并承諾按照小剛新畫的作品 給他成績，王老師的做法（）。單項選擇題*A正確，說明王老師能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生B正確，王老師重新給了小剛一次改正的機(jī)會C錯誤，王老師不應(yīng)該給小剛兩次考試的機(jī)會，對其他學(xué)生不公平D錯誤，王老師沒有尊重小剛的創(chuàng)新精神（答案）.中二班的小宇在上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對正在嘲笑小宇的其他幼兒說： “小宇可能是上課聽得太認(rèn)真了，忘記了告訴老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn) 真聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們在認(rèn)真聽課的同時，要記住自己還要上廁所，那就更好了?！?劉老師的做法表達(dá)了 0的兒童觀。單項選擇題*A育人為

10、本（答案）B全面開展C教育公正D維護(hù)權(quán)益.冰心說：世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都 用一個豐富美好的內(nèi)心世界”。這句話表達(dá)了（）。單項選擇題*A學(xué)生的身心開展是有規(guī)律的，教師要遵循其規(guī)律B學(xué)生是鮮活的個體，具有巨大的開展?jié)撃埽ù鸢福〤學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對他人負(fù)責(zé)D學(xué)生是獨立意義的人，是不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在.午餐時間，大局部小朋友都已經(jīng)吃完了飯，在認(rèn)真喝湯，大力卻一邊走到垃圾桶前， 一邊嘴巴念叨著：“我不喜歡喝湯”，要把湯倒掉。這時，阿姨厲聲說：不許倒掉，回到 座位上坐好把湯喝了?！贝蠹叶己韧炅?，只有大力的湯卻一點不見少。李老師走過來，跟

11、大 力聊他喜歡的超人，引導(dǎo)大力把湯全部喝完，這表達(dá)了李老師（）。單項選擇題*A關(guān)愛學(xué)生（答案）B團(tuán)結(jié)協(xié)作C依法執(zhí)教D為人師表.按游戲的（）分，可以把游戲分為安靜性游戲和活動性游戲。單項選擇題卜A性質(zhì)（答案）B教師對游戲的干預(yù)程度C參與游戲人數(shù)的不同D創(chuàng)造性的程度.以下游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是（）。單項選擇題卜A音樂游戲B結(jié)構(gòu)游戲（答案）C體育游戲D教學(xué)游戲.以下游戲?qū)儆谟幸?guī)那么游戲是（）。單項選擇題*A音樂游戲（答案）B角色游戲C表演游戲D結(jié)構(gòu)游戲.應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。單項選擇題*A興趣B需要C年齡特點（答案）D游戲特點.玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學(xué)前兒

12、童可以（）, 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。單項選擇題*A盡情地玩B用多種方式去操作它（答案）C幾個人共同玩D屢次玩.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了 解兒童游戲的真實情況，（）。單項選擇題*A合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持（答案）B精心設(shè)計和選擇游戲C激發(fā)游戲的情緒D享受歡樂時光.對有規(guī)那么游戲的指導(dǎo)要求保育員做到精心設(shè)計和選擇游戲；（）。單項選擇題*A 了解幼兒的特點和需要B與教師互相配合C做好家長工作D激發(fā)游戲的情緒（答案）.對學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和（）社會適應(yīng)性等方面的良好開展。單項選擇題卜A性格上B情緒上C心理上（答案

13、）D精神上.（）不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。單項選擇題*A教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生B密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力C用幼兒感興趣的方式開展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性D培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學(xué)習(xí)知道的能力（答案）5歲時，兒童詞匯擴(kuò)展的最快，對（）模仿力最強(qiáng)，是最適合進(jìn)行語言教育的時期。 單項選擇題*A 口頭語言B語法C語音（答案）D漢字.（）,能理解日常用語是幼兒園教育指導(dǎo)綱要語言領(lǐng)域的開展目標(biāo)之一。單項選擇 題*A掌握一定的詞匯B掌握正確的語音、語調(diào)C注意傾聽對方的講話（答案）D初步掌握正確

14、的語法.在（）和其他領(lǐng)域的教育活動中努力滲透語言教育。單項選擇題*A 一日生活的各個環(huán)節(jié)中（答案）B專門的語言教育活動中C家庭中D體育活動中.社會性是指人們之間的（）、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)那么及控制自身行為的 心理過程。單項選擇題*A社會交往（答案）B良好的性格C形成良好行為習(xí)慣D形成正確的觀念.（）不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。單項選擇題*A引導(dǎo)幼兒參加各種活動，體驗做教師的感覺（答案）B為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心C教育幼兒保護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境D在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社

15、會行為規(guī) 那么，學(xué)習(xí)自律和尊重他人.（）是對學(xué)前兒童進(jìn)行社會性教育的絕佳時機(jī)。單項選擇題*A幼兒犯錯誤的時候B別人出現(xiàn)行為問題的時候C與其他小朋友玩耍時D有社會大背景的事件（答案）.（）的概念至少應(yīng)包括對科學(xué)的態(tài)度和價值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識三 個基本要素。單項選擇題*A科學(xué)（答案）B科學(xué)技術(shù)C科學(xué)教育D科學(xué)精神.（）不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。單項選擇題*A引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望B提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活 動的條件C在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生

16、活區(qū)的關(guān)系，從身邊的 小事入手，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬D通過引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式，培訓(xùn)游戲的興趣（答案）.保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會進(jìn)行（）。單項選擇題*A專門教育B個別教育C小組教育D隨機(jī)教育（答案）.幼兒園教育指導(dǎo)綱要的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動中 要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，（）。單項選擇題*A批評和指導(dǎo)他們獨特的審美感受B肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，提供他們創(chuàng)造的快樂（答案）C批評和指導(dǎo)他們獨特的表現(xiàn)方式，D適當(dāng)?shù)呐u他們的做法.保育員要改變過去0的傾向。單項選擇題*A重結(jié)果輕表現(xiàn)B重結(jié)果輕過程（答案）C重過程輕結(jié)果D重過

17、程輕創(chuàng)造幼兒保育綜合素養(yǎng).造成孩子缺乏0的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨 立完成某種任務(wù)的機(jī)會。單項選擇題*A人際交往能力B獨立生活能力C規(guī)那么意識和完成規(guī)那么的能力D任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力（答案）.以下各項中，哪一項不屬于托兒所的保教任務(wù)（）。單項選擇題*A培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣B對幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶C教幼兒認(rèn)識簡單的字（答案）D開展幼兒的語言能力.對于03個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）。單項選擇題*A手工、繪畫材料A平安性（答案）B美觀性C全面性D獨特性.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動態(tài)的，應(yīng)以符合嬰幼兒活動的需要和（）為前提。單項選擇 題*A實現(xiàn)教育目標(biāo)（

18、答案）B實現(xiàn)教師的要求C符合幼兒的想法D實現(xiàn)幼兒園要求.在孩子犯錯誤時保育員不能（）孩子。單項選擇題*A挖苦（答案）B指導(dǎo)C放過D鼓勵.環(huán)境泛指生物有機(jī)體（）各種條件的總和“單項選擇題*A生活中B活動范圍內(nèi)C生存空間內(nèi)（答案）D活動中.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，（），活動材料 的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。單項選擇題*A幼兒人數(shù)的多少B幼兒園文化C師生關(guān)系D物理空間的設(shè)計與利用（答案）.保育員要為嬰幼兒配備一些平安衛(wèi)生、結(jié)實耐用和有（）、有教育性的設(shè)備和材料。 單項選擇題*A鮮艷顏色B獨特性B用手穿的大木珠C色彩鮮明的小球（答案）D不倒翁、撥浪鼓4.關(guān)于幼兒園

19、社會教育的論述，不正確的有（）。單項選擇題*A幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的表達(dá)（答案）B幼兒社會教育是幼兒社會性開展所需要的C幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)D幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進(jìn)行.嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于（）和孩子的個性特點決定的，有些那么 是由于教育的方法不當(dāng)和活動本身存在問題造成的。單項選擇題*A活動準(zhǔn)備不充分B孩子不感興趣C嬰幼兒年齡特點（答案）D活動枯燥.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（）。單項選擇題*A提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)B與家長交流，溝通情感C檢查孩子的身心狀況（答案）D催促孩子完成家庭作業(yè).晨檢中的“一摸”是指

20、（）。單項選擇題卜A摸額頭、手B摸額頭、頜下、腮部（答案）C摸腋下、頜下、肚子D摸腋下、腹股溝、額頭.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為， 正確分析和認(rèn)識在活動中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的 時機(jī)對孩子進(jìn)行教育；（）；加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。單項選擇題*A認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法B相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會（答案）C關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D建立和諧的師生關(guān)系.晨檢時檢查孩子的衣兜是為了（）。單項選擇題*A防止意外事故的發(fā)生（答案）B提供嬰幼兒帶來的食物C提供嬰幼兒帶來的玩具D檢查是否帶

21、手絹.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心開展特點和0兩方面決定的。單項選擇 題*A其知識經(jīng)驗B教師的教育C游戲本身的特點（答案）D開展水平.在活動結(jié)束后，保育員首先應(yīng)對嬰幼兒活動的情況進(jìn)行小結(jié)，幫助嬰幼兒整理在活 動中獲得的知識和經(jīng)驗，并啟發(fā)引導(dǎo)嬰幼兒下次活動的（）。單項選擇題*A要求B興趣和愿望（答案）C想法D經(jīng)驗.多元智能的理論是由美國心理學(xué)家（）提出的。單項選擇題*A杜威B加德納（答案）C蒙臺梭利D福祿貝爾.美國 HYPERLINK o 心理學(xué)t .blank心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童開展的整個過程中具有決定作用的是 （）o 單項選擇題*A遺傳因素B環(huán)境因素C成熟因素（

22、答案）D教育因素.晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具（）。單項選擇題卜A讓大家提供B沒收C暫時藏起來D紀(jì)錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方（答案）.幼兒認(rèn)為“下午是午睡起來以后，這說明幼兒對時間的知覺依靠的是（）。單項選擇 題*A日歷的變化B季節(jié)的變化C鐘表的行走D生活作息制度（答案）.幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及（）。單項選擇題*A幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件（答案）B幼兒園為幼兒健康成長提供條件C幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)D幼兒園是對幼兒進(jìn)行照看.中午進(jìn)餐時,欣欣不小心被燙傷了小手，教師首先對欣欣燙傷的小手處理方式是（）。 單項選擇題*A冷水沖洗（答案）B肥皂水

23、沖洗C擦藥D毛巾包裹.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā) 幼兒的（）。單項選擇題*A自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個性健康開展B幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力C好奇心和探究欲望，開展認(rèn)識能力（答案）D參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣.保育員給小嬰兒洗澡的順序是（）。單項選擇題*A上肢-下肢一前胸-后背B頸部上肢-前胸-后背-下肢C頸部-前胸-后背-上肢-下肢（答案）D頸部-上肢-下肢-前胸-后背.以下對保育工作的認(rèn)識正確的選項是（）。單項選擇題*A保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B保育者的工作是

24、搞好衛(wèi)生C保育者的工作是保證在園幼兒吃好、穿好D保中有教，教中有保，保教一體化（答案）.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中明確指出，健康領(lǐng)域的活動要（）幼兒生長發(fā)育的 規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。單項選擇題*A發(fā)揮B結(jié)合C充分尊重（答案）D關(guān)注保護(hù).幼兒園教育是（）和終身教育的奠基階段。單項選擇題*A基礎(chǔ)教育B學(xué)校教育（答案）C壟斷教育D社會教育.為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后（）喚醒排尿。單項選擇題*A 20分鐘B 30分鐘C 40分鐘（答案）D 1小時.師德的靈魂是（）。單項選擇題*A關(guān)愛學(xué)生（答案）B提高修養(yǎng)C加強(qiáng)反思D學(xué)生怎么學(xué).嬰幼兒對排尿的控

25、制需要（）。單項選擇題*A大腦皮層的成熟（答案）B健康C新陳代謝D膀胱的成熟.我國教育法規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、 獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和0權(quán)等六項。單項選擇題*A進(jìn)修培訓(xùn)（答案）B調(diào)查研究C參與決策D培養(yǎng)學(xué)生.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中對每個領(lǐng)域進(jìn)行闡述時，指導(dǎo)要點”說明了 （） 和該領(lǐng)域教育教學(xué)的特點。單項選擇題*A該領(lǐng)域的價值取向B教師該做什么、怎么做C該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題（答案）D該領(lǐng)域教和學(xué)的特點.“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的（）決定的。單項選擇題*A示范性（答案）B責(zé)任性C繼承性D特殊性.建設(shè)中國特色社會主義

26、文化的根本任務(wù)是（）。單項選擇題*A促進(jìn)人的全面開展B提高人的道德素質(zhì)C提高全民族的科學(xué)文化水平D在全社會形成共同的理想和精神支柱（答案）.關(guān)心保護(hù)每個幼兒，保護(hù)幼兒平安，尊重幼兒人格，充分挖掘幼兒的潛能，關(guān)注特殊 幼兒，主動用各種方式與家長交流幼兒開展?fàn)顩r，做好科學(xué)育兒的宣傳和指導(dǎo)工作，尊重家 長，滿足家長的合理需求。這反映的教師道德規(guī)范是（）。單項選擇題*A為人師表，文明廉潔B終身學(xué)習(xí)，提升能力C教書育人，因材施教D關(guān)愛幼兒，家園共育（答案）.某幼兒園小班的趙老師，總是用取消兒童戶外活動時間來講授詩詞，趙老師的做法 （）0 單項選擇題*A正確，有利于學(xué)生知識的提高B正確，有利于學(xué)生的身體健

27、康C錯誤，不利于學(xué)生德智體全面開展（答案）D錯誤，不利于體育特長生的開展.新轉(zhuǎn)來的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常在上課時表現(xiàn)出怪異 行為，甚至頂撞老師。所有的任課老師都說小明是個十足的壞孩子，品行不端。作為班主任 的李老師并沒有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補(bǔ)救措施，班主 任李老師的做法（）。單項選擇題*A正確，老師看到了學(xué)生是開展中的人（答案）B正確，老師看到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C正確，老師看到了學(xué)生是有獨立意義的人D錯誤，是一種浪費時間的行為.盧梭曾說：“做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成 果從此毀滅?！边@句話表達(dá)教師的勞動特點

28、是（）。單項選擇題*A復(fù)雜性B示范性（答案）C創(chuàng)造性D長期性.小芳老師從來不批評孩子的短處，相反還會在孩子的短處中發(fā)現(xiàn)其長處。如在一節(jié) 美術(shù)課上，小芳老師舉起一幅畫，那上面除了一些規(guī)那么的橫豎線其他什么也沒有。但老師卻 微笑著說：“老師數(shù)過了，這位小朋友共使用了 24種顏色，使我們班上使用顏色最多的小 朋友?！边@說明老師能夠（）。單項選擇題*A看到幼兒和成人之間的巨大差異B看到幼兒是處在開展過程中的人C充分挖掘幼兒身上的閃光點（答案）D照顧到不同幼兒之間的個別差異.“動人以言者，其感不深，動人以行者，其應(yīng)必速?！边@句話說明，教師要（）。單 選題*A愛國守法B為人師表（答案）C依法執(zhí)教D愛崗敬業(yè)

29、.雯雯是班里一個聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的小朋友。長時間以來，班里的老師 總是在各項活動中給雯雯開綠燈，這種偏愛使她在不知不覺中產(chǎn)生了 “恃寵而驕”的心理。 而在其他小朋友眼里也覺得老師偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法（）。單項選擇 題*A違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能做到耐心教導(dǎo)兒童B違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能公正公平對待兒童（答案）C違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能做到盡職盡責(zé)D違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能注意培養(yǎng)兒童良好的思想品德.有的教師把紀(jì)律不良的學(xué)生安排在教室的最后一排，只要他們不影響其他同學(xué)的學(xué) 習(xí)，教師對他們的分心行為一律采取不聞不問的態(tài)度。該老師的做法（）。單項選擇題*A正確

30、，照顧到大局部學(xué)生的要求B正確，防止紀(jì)律不良學(xué)生擾亂課堂C錯誤，忽略了紀(jì)律不良學(xué)生的需求（答案）D錯誤，不利于師生間的和平相處.小玲是個很有藝術(shù)天分的姑娘，鋼琴、舞蹈、唱歌都非常地出眾，也經(jīng)常獲獎。于是 小玲自負(fù)，認(rèn)為自己就不需要學(xué)習(xí)枯燥的文化知識了。她的班主任趙老師也偏愛她，因此對于小玲上課的不認(rèn)真總是睜一只眼閉一只眼，趙老師的做法0。單項選擇題*A不合理，沒有關(guān)注到學(xué)生的全面開展（答案）B合理，尊重了學(xué)生的個性開展C不合理，應(yīng)該讓學(xué)生在各個領(lǐng)域平均開展D合理，符合素質(zhì)教育的要求.張老師根據(jù)自己班幼兒的情況，為解決班內(nèi)幼兒不喜歡與他人交流的問題，建立和 諧融洽活躍的班級氣氛，自主開發(fā)了 “活

31、躍課堂”的班級課程，這表達(dá)了教師（）。單項選擇題*A是教育教學(xué)的研究者B是課程的建設(shè)者和開發(fā)者（答案）C是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D是社區(qū)型的開放教師.學(xué)校舉辦“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給了每個班五個名額，可以幫助學(xué) 生把他們寫的信寄給他們喜愛的作家，其他班級都是抽簽決定這個五個名額給誰，但三班的 王老師認(rèn)為只有作文寫得好的學(xué)生才有資格把信寄出，因此她把名額給了她認(rèn)為寫作能力強(qiáng) 的五名學(xué)生，王老師的做法（）。單項選擇題*A符合因材施教的原那么B符合公平競爭的要求C違背了平等待生的理念（答案）D違背了民主互助的理念.語文老師想在課堂上播放老師難忘的記憶視頻。錄制時各科老師紛紛響應(yīng)，都來 幫助，這

32、表達(dá)了（）。單項選擇題*A在教學(xué)和研究上，教師是教育教學(xué)的研究者B在教學(xué)與課程的關(guān)系上，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者C在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)D在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作（答案）.社會上曾風(fēng)行“零歲方案” “神童方案”。一些“望子成龍的家長，強(qiáng)行給自己 的子女進(jìn)行盲目的早期定向培養(yǎng)。一些幼兒園迫于家長的壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，辦起了各 種各樣的興趣班、特長班，而忽視了幼兒本應(yīng)接受的教育。這種做法（）。單項選擇題*A有利于幼兒的全面開展B有利于幼兒的特長教育C忽視了幼兒自身已有的開展水平（答案）D難以針對不同幼兒做到因材施教.以下說法或做法不符合中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的“關(guān)

33、愛學(xué)生”規(guī)定和要求的 是（）0 單項選擇題*A尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生平安，平等公正對待全體學(xué)生B減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面開展C對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教D讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢（答案）.中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。 單項選擇題*A予以批評教育（答案）B予以勸退C勒令退學(xué)D予以開除.實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年（）。 單項選擇題*A單獨設(shè)班B隨班就讀（答案）C混合編班D均分到班.在一次主題為“動物狂歡”的繪畫活動中，全班孩子從拿起畫筆開始，就一邊

34、議論 一邊作畫，幼兒甲：“我要畫一棵會跳舞的樹?！庇變阂遥骸拔乙嬕恢粫璧男▲B” 大家都爭著把自己想畫的動物說出來進(jìn)行交流。這時，老師的一句“不許說話，管住自己, 快畫”使得孩子們霎時安靜下來。老師的做法（）。單項選擇題*A合理，有效維護(hù)了課堂秩序B合理，給幼兒樹立了規(guī)矩C不合理，不利于營造自由的教學(xué)環(huán)境（答案）D不合理，不利于教師的自身開展.幼兒入園前，以下幼兒園的做法正確的選項是（）。單項選擇題*A幼兒入園進(jìn)行嚴(yán)格的入園體檢和考試B幼兒入園進(jìn)行嚴(yán)格的入園體檢（答案）C幼兒入園進(jìn)行嚴(yán)格的入園考試D幼兒入園不進(jìn)行任何形式的考試和體檢.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)

35、整座位和評先推優(yōu) 的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。單項選擇題*A愛國守法B教書育人（答案）C關(guān)愛學(xué)生D愛崗敬業(yè).佳佳是個活潑開朗的小班孩子，某次上課周老師讓佳佳背昨天學(xué)過的兒歌，她沒有 背出來。周老師很生氣，說她“笨”。關(guān)于周老師的做法，以下說法正確的選項是（）。單項選擇題*A錯誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評B正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格（答案）D正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理.某中班幼兒小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超 的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相 處，不再那么淘氣搗蛋了。關(guān)于余老師的做法

36、，是（）的行為。單項選擇題*A關(guān)注學(xué)生身體開展B關(guān)注學(xué)生全面開展（答案）C關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神開展D關(guān)注學(xué)生實踐能力開展.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時應(yīng)重視孩子的個體差異，解決問題的方式 應(yīng)（）o 單項選擇題*A因人而異（答案）B符合教育的要求C符合孩子的要求D符合活動目標(biāo).保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時,在活動中應(yīng)做到0,隨時調(diào)整嬰幼兒的活動量， 使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。單項選擇題*A活動內(nèi)容豐富B動靜交替（答案）C相互配合D與嬰幼兒共同活動.積累和選擇的材料應(yīng)符合（）、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點。單項選擇題*C奇特形狀D吸引力（答案）.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場所布置應(yīng)該是動態(tài)

37、的，可以時時根據(jù)0而有所改變，而不能一成 不變。單項選擇題*A嬰幼兒的要求B材料的情況C教師的要求D教育的要求（答案）.從設(shè)備材料的平安衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、（）、符合環(huán)保要求的設(shè)備和材 料。單項選擇題*A數(shù)量充足B色彩鮮艷C無害（答案）D動態(tài)的.（）幼兒大都處于平行游戲或單獨游戲階段，保育員應(yīng)多準(zhǔn)備一些相同種類的玩具和 其他材料。單項選擇題*A學(xué)前班B大班C中班D小班（答案）.學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的（）。單項選擇題A文化環(huán)境B工作環(huán)境C精神環(huán)境（答案）D物質(zhì)環(huán)境.所謂文化是指在一個組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價值觀念、（）與思考方式等方面 的特征

38、的總和。單項選擇題卜A文化知識B溝通的方法A平安性（答案）B美觀性C全面性D獨特性.幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動態(tài)的，應(yīng)以符合嬰幼兒活動的需要和（）為前提。單項選擇 題*A實現(xiàn)教育目標(biāo)（答案）B實現(xiàn)教師的要求C符合幼兒的想法D實現(xiàn)幼兒園要求.午餐時餐盤不小心掉在地上，看到這一幕的亮亮對 HYPERLINK ”hltp:/ 亮的思維特點是（）。單項選擇題*A自我中心B泛靈論（答案）C不可逆D不守恒.初入園的幼兒常常有哭鬧，不安等不愉快的情緒，說明這些幼兒表現(xiàn)出了（）。單 選題*A回避型依戀B抗拒性格C別離焦慮（答案）D粘液質(zhì)氣質(zhì).對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的正確理解是（）。單項選擇題*A活動過程中的態(tài)度和行為傾

39、向（答案）B活動過程中的學(xué)習(xí)速度C活動過程中的知識積累D活動過程中的道德品質(zhì).幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識別的生活行為規(guī)那么標(biāo)識圖，其最主要的目的是（）。單項選擇題*A美化環(huán)境B便于幼兒看圖說話C便于幼兒認(rèn)識各種符號D便于幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)那么（答案）.教師引導(dǎo)幼兒揭鼻涕的正確方法是（）。單項選擇題*A把鼻涕吸進(jìn)鼻腔B先攜一側(cè)鼻孔，再輕提另一側(cè)（答案）C同時捏住鼻背兩側(cè)揭D用手背擦鼻涕.以下最能表達(dá)幼兒平衡能力開展的活動是（）。單項選擇題*A跳遠(yuǎn)B跑步C投擲D踩高蹺（答案）.對杜威“教育即生長”的正確理解是（）。單項選擇題*A教育以兒童的本能和能力為依據(jù)（答案）B兒童的生長以教育目標(biāo)為依

40、據(jù)C教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)D教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育.（）是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。 單項選擇題*A結(jié)構(gòu)游戲（答案）B角色游戲C “娃娃家”D “白雪公主”.在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物？（）單 選題*A圖上有些什么呢B圖上的小松鼠在做什么呢（答案）C這張圖告訴我們一件什么事呢D圖上講的是個什么故事.嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反響的動因是為滿足兒童的（）。單項選擇題*A生理的需要B情緒表達(dá)性需要C自我調(diào)節(jié)性需要D社會性需要（答案）.孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)0。單項選擇題*A形成了

41、性別角色習(xí)慣B具有了性別概念（答案）C產(chǎn)生了性別行為D對性別角色有明確的認(rèn)識.建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育” 思想的是（）。單項選擇題*A陶行知B陳鶴琴（答案）C張宗麟D張雪門.教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計的游戲被稱為（）。單項選擇題*A規(guī)那么游戲（答案）B結(jié)構(gòu)游戲C角色游戲D表演游戲.義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（）。單項選擇題*A收學(xué)費，不收雜費B不收學(xué)費、雜費（答案）C不收書本費、雜費D收學(xué)費，不收雜費.兒童的身高、體重在不同年齡階段開展的速度不同，這表達(dá)了兒童身心開展（）的特 點。單項選擇題*A順序性B個別差異性C不平

42、衡性（答案）D階段性. “師者，人之模范?！苯處熁顒拥倪@一本質(zhì)特點，表達(dá)了教師職業(yè)的（）角色。單 選題*A傳道者B示范者（答案）C管理者D研究者.幼兒教師的勞動具有創(chuàng)造性，這是由幼兒本身特點和（）特點決定的。單項選擇題*A教師本身B家長本身C教師教育D幼兒教育（答案）.故事課上小花指出劉老師講的某個故事情節(jié)的錯誤。劉老師惱羞成怒地說：“小花， 你厲害，以后你替老師講故事好了！”關(guān)于劉老師，以下說法正確的選項是：（）。單項選擇題*A維護(hù)了老師自身的權(quán)威B傷害了學(xué)生的自尊（答案）C有效地控制了課堂的無關(guān)行為D保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行.在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最

43、基本的是要 堅持（）o 單項選擇題卜A團(tuán)結(jié)協(xié)作B教書育人（答案）C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D愛崗敬業(yè).某教師不講個人衛(wèi)生，衣服臟了也不洗，他認(rèn)為教師把課教好就行，其他的無所謂。 該教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范？（）。單項選擇題*A教書育人B為人師表（答案）C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D愛崗敬業(yè).樂樂是幼兒園里有名的“搗蛋鬼”，與其他小朋友的關(guān)系極其不好，經(jīng)常欺侮“弱 小”的同學(xué)，孫老師知道這種情況后，沒有批評他，而是經(jīng)常在班級里講助人為樂、與人為 善的故事。又讓他與其他幼兒一起掃地、擦桌子，幫老師做一些力所能及的活兒。漸漸地. 樂樂不那么淘氣了，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。關(guān)于孫老師的做法，以下說法不正確的選項是（）。單項選擇

44、題*A看到了幼兒需要時間去成熟和開展的特點B看到了每個幼兒身心開展的穩(wěn)定性（答案）C看到了幼兒身上巨大的開展?jié)撃蹹看到了每個幼兒身心開展的可塑性.教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面開展與個性發(fā) 展的關(guān)系、全體開展與個體開展的關(guān)系以及（）。單項選擇題*A智力開展與思想開展的關(guān)系B現(xiàn)實開展與未來開展的關(guān)系（答案）C智力開展與體力開展的關(guān)系D身體開展與心理開展的關(guān)系.教師職業(yè)道德形成和開展的主要社會條件是（）。單項選擇題*A社會精神文化B社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系（答案）C社會上層建筑D社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).馬某是一名幼兒教師，她不可以行使的權(quán)力有（）。單項選擇題卜A參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B

45、將上課不注意聽講的兒童逐出教室（答案）C在寒暑假期間可以帶薪休假D嚴(yán)格要求學(xué)生，對其思想品德、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)進(jìn)行評價.丁丁是一個活潑開朗的男孩，一天放學(xué)丁丁偷偷裝起幼兒園的玩具想帶回家，老師 就提醒他：丁丁忘記把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一個膽小害羞的女孩，某天菲菲也想 把玩具帶回家，老師卻裝作沒看見，而是單獨和她媽媽說了這件事，希望她媽媽能引導(dǎo)菲菲主動還回玩具。這說明老師能夠注意到0。單項選擇題卜A幼兒身心開展的差異性（答案）B幼兒身心開展的階段性C幼兒身心開展的順序性D幼兒身心開展的不平衡性.幼兒園班主任小王老師發(fā)現(xiàn)自己放在教室的錢包丟了，于是要求大家排好隊，對每 一個兒童進(jìn)行搜身以下說

46、法正確的選項是（）。單項選擇題*A有利于幼兒的身心開展B侵犯了幼兒的學(xué)習(xí)權(quán)C侵犯了幼兒受教育權(quán)D侵犯了幼兒的人身自由權(quán)（答案）.李老師正在上課，王亮、張宏兩位同學(xué)卻在講話，于是就過去訓(xùn)斥他們。當(dāng)著全班同 學(xué)的面叫他們的綽號：說話聲音最響亮的王亮為“大喇叭”，聲音有點沙啞的張宏為“破銅 鑼”，李老師還罰他們在教室外的走廊上站立直至下課，李老師的行為（）。單項選擇題*A正確，“教不嚴(yán)，師之惰”，教師就應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生B錯誤，可以對同學(xué)罰站，但是叫同學(xué)的綽號就不對了C錯誤，有違依法執(zhí)教的職業(yè)道德規(guī)范（答案）D錯誤，違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德規(guī)范.午餐時間，大局部小朋友都已經(jīng)吃完了飯，在認(rèn)真喝湯，大力卻

47、一邊走到垃圾桶前， 一邊嘴巴念叨著：“我不喜歡喝湯”，要把湯倒掉。這時，阿姨厲聲說：不許倒掉，回到 座位上坐好把湯喝了?！贝蠹叶己韧炅耍挥写罅Φ臏珔s一點不見少。李老師走過來，跟大 力聊他喜歡的超人，引導(dǎo)大力把湯全部喝完，這表達(dá)了李老師（）。單項選擇題*A關(guān)愛學(xué)生（答案）B團(tuán)結(jié)協(xié)作C依法執(zhí)教D為人師表.每一位幼兒的模仿力都很強(qiáng)，他們是天生的模仿專家。教師、家長的一言一行都是幼 兒追隨的對象，針對幼兒的這一特點，老師應(yīng)該（）。單項選擇題*A反對幼兒機(jī)械模仿，著重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力B減少與幼兒的接觸，以免幼兒什么都學(xué)C對幼兒的這一特點不必過于在意D教師應(yīng)以身作那么，讓幼兒在模仿中進(jìn)步（答案）

48、.美術(shù)課考試中，王老師讓同學(xué)們畫自己喜歡的交通工具，大局部學(xué)生都畫了日常生 活中常見的交通工具，只有小剛畫了一個見所未見的奇形怪狀的交通工具，王老師認(rèn)為小剛 沒按照她的要求完成考試任務(wù)，因此批評了小剛，讓他重新畫，并承諾按照小剛新畫的作品 給他成績，王老師的做法（）。單項選擇題*A正確，說明王老師能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生B正確，王老師重新給了小剛一次改正的機(jī)會C錯誤，王老師不應(yīng)該給小剛兩次考試的機(jī)會，對其他學(xué)生不公平D錯誤，王老師沒有尊重小剛的創(chuàng)新精神（答案）.（）是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項之一。單項選擇題*A要由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原那么（答案）B由淺入深的教育原那么C對同一自護(hù)常識

49、內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法D讓幼兒自然掌握.高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清保育員每一個工作環(huán)節(jié) 的工作要點，并能（）。單項選擇題*A講解B書面解答C進(jìn)行示范（答案）D通過考試.高級保育員能指導(dǎo)初級、中級保育員寫出（）和撰寫專業(yè)文章。單項選擇題卜A管理周計劃B保育工作計劃、總結(jié)（答案）C教學(xué)周計劃D教學(xué)月計劃.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專門性活動。單項選擇題*A能夠創(chuàng)造一定效益的B以此為生的（答案）C能獲得一定報酬的D能取得一定成就的.職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是（），即專門性。單項選擇 題*A社會需要B職責(zé)特定（答案）C勞動手段

50、D開展條件.教書育人是保育員（）的基本要求。單項選擇題*A崗位職責(zé)B專業(yè)能力C職業(yè)道德（答案）D專業(yè)知識.愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員（）的重要內(nèi)容之一。單項選擇題*A職業(yè)守那么（答案）B職業(yè)道德C道德D職業(yè)修養(yǎng).保育員必須要一視同仁地尊重和對待每位家長，（），這也是教育公正的要求之一。 單項選擇題*A教育好每位家長B與其建立誠摯平等的關(guān)系（答案）C滿足家長的要求D做好家長工作.恒牙的數(shù)量是（）。單項選擇題*A 20-32B25-30C 14-28D 28-32（答案）.以下（）可以保持皮膚清潔。單項選擇題*A經(jīng)常戶外活動B每天洗臉、屁股等（答案）C外出穿棉背心D為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。.

51、讓嬰幼兒說話時（），可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。單項選擇題卜A緊張B放松（答案）C擔(dān)憂D過分擔(dān)憂自己的語言.教師對待口吃幼兒，應(yīng)做到（）。單項選擇題*A使其緊張B使其不安C使其放松（答案）D使其關(guān)注自己說話.多吃（）易患貧血。單項選擇題卜A瘦肉B動物肝臟C動物血D甜食（答案）.母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因為（）。單項選擇題*A母乳喂養(yǎng)有利于心理健康B營養(yǎng)豐富C母乳需加熱D母乳新鮮，喂哺方便（答案）.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時間間隔是（）。單項選擇題*A 5分鐘（答案）B2分鐘C 10分鐘D 15分鐘.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反響會在0后消失。單項選擇題*A 48小時B 24小時（答案）C

52、12小時D 6小時幼兒保育綜合素養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動地 學(xué)習(xí)。單項選擇題*A做好充分的準(zhǔn)備B接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異（答案）C與教師共同配合D做好精神準(zhǔn)備育員平時要做好（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。單項選擇題*A經(jīng)驗總結(jié)B保育工作計劃（答案）C組織活動的心得D對工作的改進(jìn)意見育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基 本情況；（）；分析原因，提出對工作的改進(jìn)意見和建議等四局部。單項選擇題*A總結(jié)經(jīng)驗B對兒童開展水平的分析C組織活動的心得D在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題（答

53、案）童原始的情緒反響具有的特點是（）。單項選擇題*A與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系（答案）B是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點D新生兒的情緒和間接動機(jī)相聯(lián)系育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、C行為規(guī)范（答案）D社會知識文化作為一種氣氛在組織中（）。單項選擇題*A不起作用B影響局部人C無時不有、無時不在（答案）D可有可無學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視（），通過各種豐富多彩的活動，使大家形成共同的理想和目標(biāo)。 單項選擇題*A人際關(guān)系的建設(shè)B文化建設(shè)（答案）C物質(zhì)的建設(shè)D經(jīng)濟(jì)利益嬰幼兒平安教育主要包括以下幾個方面：基本平安知識的教育，自我保護(hù)

54、意識的培 養(yǎng)，（）或少受傷害的能力培養(yǎng)等。單項選擇題卜A會說什么東西能滅火B(yǎng)知道家庭 C知道幼兒園的名字D保護(hù)自己不受傷害（答案）要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道（）都能滅火。單項選擇題*A水、油B水、土、沙子（答案）C 土、沙子、油D油、土教育嬰幼兒（），也不要靠近電線，以防觸電。單項選擇題*A遙控汽車B不撿拾掉在地上的電線（答案）C玩具D電動玩具保育員要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車，扶好車把手，（），不將手伸出車外揮（）、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出 業(yè)績。單項選擇題*A個別兒童工作（答案）B清潔衛(wèi)生工作C平安工作D組織活動的心得兒認(rèn)為下午是

55、午睡起來以后，這說明幼兒對時間的知覺依靠的是（）。單項選擇題 *A日歷的變化B季節(jié)的變化C鐘表的行走D生活作息制度（答案）兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及（）。單項選擇題卜A幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件（答案）B幼兒園為幼兒健康成長提供條件C幼兒園為小學(xué)教育提供基礎(chǔ)D幼兒園是對幼兒進(jìn)行照看作玩教具的工作程序是（）；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩 具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。單項選擇題*A做好玩具和教具的整理工作B確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量（答案）C做好玩具和教具的消毒工作D 了解孩子對玩具和教具的使用情況集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育

56、員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩 教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；0 ；選擇合適的材料制作 玩教具。單項選擇題*A確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B 了解孩子對玩具和教具的使用情況C 了解需求情況D發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料（答案）在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合平安衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕 重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；（）。單項選擇題*A玩教具顏色應(yīng)單一B玩教具的外表必須光滑C對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題（答案）D玩教具所用的材料軟的0的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個 別嬰幼兒活動的

57、真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時與教師、家長溝通情況, 對嬰幼兒采取一致的教育方式。單項選擇題*A指導(dǎo)個別嬰幼兒參與活動（答案）B做好保育工作記錄C做好個別嬰幼兒活動的記錄D認(rèn)真觀察個別嬰幼兒的活動保育員在指導(dǎo)個別嬰幼兒參加活動時應(yīng)注意（）；掌握與嬰幼兒交往的正確方法和注 意用體態(tài)語言與嬰幼兒交流等事項. 單項選擇題*A態(tài)度生硬B服從嬰幼兒的意愿C尊重和信任嬰幼兒（答案）D批評犯錯誤的嬰幼兒保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報的習(xí)慣，（），為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。單項選擇 題*A做好記錄B及時通報給嬰幼兒C及時了解天氣的變化情況（答案）D做好準(zhǔn)備保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和活動量（）。

58、單項選擇題卜A參與嬰幼兒的活動B指導(dǎo)嬰幼兒的活動C為嬰幼兒增減衣服（答案）D設(shè)計嬰幼兒的活動嬰幼兒在自由活動時的活動量是（），保育員要注意觀察嬰幼兒的活動，及時了解每 個孩子的實際活動量，及時為孩子增減衣服。單項選擇題*A有差異的（答案）B大致相同的C大不相同的D 一樣的活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。單項選擇題*A身體（答案）B心臟C肌肉D骨骼觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、（）、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征， 來了解其活動量的大小。單項選擇題*A肌肉B心臟C表情（答案）D骨骼新轉(zhuǎn)來的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常在上課時表現(xiàn)出怪異 行為，

59、甚至頂撞老師.所有的任課老師都說小明是個十足的壞孩子，品行不端。作為班主任 的李老師并沒有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補(bǔ)救措施，班主 任李老師的做法（）。單項選擇題*A正確，老師看到了學(xué)生是開展中的人（答案）B正確，老師看到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C正確，老師看到了學(xué)生是有獨立意義的人D錯誤，是一種浪費時間的行為在（），保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時根據(jù)他們活動的情況為其增 減衣服。單項選擇題*A做好場地準(zhǔn)備的同時B嬰幼兒戶外活動前C嬰幼兒戶外活動中（答案）D嬰幼兒戶外活動后（）、飲食的調(diào)整、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼 兒感到不舒服甚

60、至生病。單項選擇題*A緊張的學(xué)習(xí)生活B衣服的薄厚C活動時間的長短D天氣的變化（答案）照顧（）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的 增強(qiáng)“單項選擇題*A體弱兒（答案）B肥胖兒C早產(chǎn)兒D患病的兒童由于（）、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。單 選題*A父母影響B(tài)神經(jīng)（答案）C教育D飲食體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為中度肥胖。單項選擇題*A 20% 39%B30% 39%（答案）C 10% 39%D 15% 39%體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。單項選擇題*A 20%49%B 30% 49%C 10% 49%D 40%