我,是一個(gè)農(nóng)村孩子,家鄉(xiāng)有一條清亮碧藍(lán)的小河幾年

1、環(huán)保知識(shí)ABC1水資源 我，是一個(gè)農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)有一條清亮碧藍(lán)的小河。幾年前，河水變污濁，魚兒漸漸地從河中消失了，我不再去河中游泳，也不再去河邊釣魚，小魚不再給我們美麗的歡樂。小河變丑的原因是：幾年前，村里建了一些工廠，這些工廠將小河當(dāng)作垃圾場(chǎng)，將工廠廢料倒入河里，將廢水排入河里。不到兩年，河底填高了，河床變窄了，河水變臟了。人們從河邊走過時(shí)，一看到河水就會(huì)惡心，所以我們要珍惜水資源喲！ 大家知道嗎？我們只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該保護(hù)地球，讓地球的空氣清新些。例如：一些工廠亂排放污氣，使空氣渾濁；還有，人類不斷地生產(chǎn)汽車，而且現(xiàn)在人們富裕起來了，很多人都買得起汽車，世界上這么多人，就算一家人一輛汽

2、車，也會(huì)排放很多污氣。所以我們要讓空氣清新些。 大部分自然 資源具有多種功能和用途。例如一條河流，對(duì)能源部門來說可用作水力發(fā)電，對(duì)農(nóng)業(yè)部門來說可作為灌溉水源，對(duì)交通部門而言則可能是航運(yùn)線， 而旅游部門又把它當(dāng) 成風(fēng)景資源。 2大氣資源 人們習(xí)慣上說的 大氣資源，是指地球大氣圈中可以被人所利用的物質(zhì)及其能量和占有的空間，包括空氣、水、塵埃和在其中傳播的電磁波。 大氣資源是一種與生物的繁殖和人類生活都密切相關(guān)，無形而又無所不在的自然資源。 人不能離開大氣而生存，當(dāng)人們不惜花費(fèi)金錢到空氣清新的地方旅游或到“氧吧”吸氧時(shí)，大氣的資源意義就日益明顯了。電磁波在大氣中傳播而產(chǎn)生的光和熱，水在大氣中表現(xiàn)出的

3、云霧雨雪雷電，都具有資源的意義，都已被人們廣泛利用。 許多環(huán)境問題是跨國(guó)界的，甚至是全球性的，如溫室效應(yīng)和臭氧層破壞等大氣污染，需要世界各國(guó)的共同努力才能逐步解決。在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現(xiàn)了原來沒有的微量物質(zhì)，其數(shù)量和持續(xù)時(shí)間，都有可能對(duì)人、動(dòng)物、植物及物品、材料產(chǎn)生不利影響和危害。 大氣成分資源中最主要的是二氧化碳。大氣中二氧化碳的含量、分布及季節(jié)變化除對(duì)氣候有影響外，對(duì)作物的光合作用至為重要，二氧化碳是陸生植物光合作用的碳源。當(dāng)周圍空氣中的二氧化碳濃度不同時(shí)，會(huì)影響到群體作物對(duì)二氧化碳的吸收，從而直接影響植物的光合速率。 請(qǐng)珍惜地球的一切3

4、那是我5歲的事了。那時(shí)候是秋天，蜻蜓很多，我的兩個(gè)哥哥就和我去捉蜻蜓。我兩個(gè)哥哥一捉就是好幾只蜻蜓，哥哥讓我拿著。我便拿著蜻蜓仔細(xì)地看，它有一雙大眼睛，尾巴上還分開了二個(gè)小叉呢。 忽然，我想起蜻蜓是益蟲，不是害蟲，為什么要捉它們呢？我就把它們給放了。哥哥捉完蜻蜓回來了， 他問我：“蜻蜓呢？”我說：“放了，它們是益蟲，是吃蚊子害蟲的?！备绺缇筒粷M地說了我一頓。剩下的蜻蜓只讓我姐姐拿著，不讓我再拿了。 我們捉完蜻蜓回到了家，兩個(gè)哥哥就用一條線把蜻蜓綁住玩。我不能阻止他們，因?yàn)樗麄儽任掖蟆?我看著蜻蜓想：蜻蜓是那么可憐，蜻蜓也是一條生命，這么小就得到這樣的痛苦，它們真可憐。請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物假如我是小鳥，我

5、會(huì)對(duì)人類說：“別再破環(huán)大自然了！”現(xiàn)在社會(huì)不斷進(jìn)步，森林里的植物受到了嚴(yán)重的破壞，農(nóng)村的田地、樹林都建成了一座座高樓大廈，使我們失去原棲息的地方。你們來到森林游覽、野炊時(shí)，將吃了的果皮、紙等垃圾都丟在森林里,這樣會(huì)影響我們生活環(huán)境，造成嚴(yán)重的污染。假如我是小鳥，我會(huì)對(duì)人類說：“別再捕捉我們了！”在和平的生活中，你們經(jīng)常拿著槍來到我們生活的地方捕捉我們。我們跟你們?nèi)祟愐粯佑屑胰?，也有家庭的。不只是你們?nèi)祟惒艜?huì)有感情的。如果你們的親人給捕殺了，你們?nèi)祟悤?huì)有何感受呢？請(qǐng)給小鳥一個(gè)家生物資源4 為切實(shí)做好森林防火工作，做到早安排、早部署、早落實(shí)。采取積極有效的措施，確保森林防火工作。一是加大宣傳教育力

6、度，提高群眾防火意識(shí)。森林防火指揮所結(jié)合實(shí)際，從相關(guān)部門抽調(diào)人員，成立森林防火宣傳隊(duì)，深入各村寨、林場(chǎng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，提高全民的森林防火意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心防火、參加防火、支持防火的良好氛圍。珍惜森林資源 為了切實(shí)提高中小學(xué)生森林防火意識(shí)，日前森林防火指揮部辦公室和市教育局聯(lián)合發(fā)文，決定于2009年3月至2009年4月下旬在全市中小學(xué)生中開展森林防火“五個(gè)一”宣傳活動(dòng)?！拔鍌€(gè)一” 內(nèi)容包括：寫一篇有關(guān)森林防火的作文；上一堂有關(guān)森林防火的課；寫一封有關(guān)森林防火的信（宣傳卡）；出一期有關(guān)森林防火的黑板報(bào)；寫一條有關(guān)森林防火的標(biāo)語。 活動(dòng)開展期間，要求各地學(xué)校加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生野外用火管理，禁止在林區(qū)及其周圍舉行野餐、篝火等活動(dòng)；同時(shí)要求學(xué)生積極向家長(zhǎng)宣傳森林防火的重要意義，“清明節(jié)”祭祖提倡“無煙上墳，文明祭祖”，以獻(xiàn)花、栽樹等形式寄托對(duì)親人的懷念；保護(hù)好森林，保護(hù)好我們的家園。 56再見7在文件夾中,完成以下操作：1將文件夾中的圖片“bj.jpg”設(shè)置為第