學(xué)校綜合辦公室工作總結(jié)文獻(xiàn)

1、希望本文對(duì)您有所幫助！學(xué)校綜合辦公室工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于學(xué)校綜合辦公室工作總結(jié)，希望能幫助到 您！標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時(shí)代化 , 教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化 , 教學(xué)手段有效化 , 是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。以下是小編搜羅的學(xué)校綜合辦公室工作總結(jié)，歡迎參考和借鑒!學(xué)校綜合辦公室工作總結(jié)【一】過去的一年, 我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、 三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo) , 以黨的十八大精神為指針 , 牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 , 與時(shí)俱進(jìn) , 開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心, 以創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象為工作重點(diǎn) , 在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下 , 在全體師生的共同努力下

2、 , 學(xué)校取得了可喜的成績(jī), 圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下 :一、加強(qiáng)師德建設(shè), 全面提升教師形象。教師的職業(yè)是神圣的 , 擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、 教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段, 教師的一言一行、一舉一動(dòng)都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像, 對(duì)他們的精神世界起著潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。 正如葉圣陶先生說過: 教育工作者的全部工作, 就是為人師表。所以加強(qiáng)師德建設(shè), 全面提升教師形象 , 是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想 , 更新教育觀念 , 積極探索和實(shí)踐以人為本的新課程改革 , 鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的

3、先行者。2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡依法治教, 敬業(yè)愛崗 , 為人師表 , 教書育人的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng), 我們對(duì)教師提出以下要求: 作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù)、 尊重每一位學(xué)生, 不體罰和變相體罰學(xué)生; 其次 , 要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù), 從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴 ; 第三、要注重自己的儀表儀容, 打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用 , 映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師, 他們有的年老體衰, 有的身患各種疾病, 但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè), 勤勤懇懇地工作著, 從來沒有懈怠過 , 更沒有抱怨過。二、

4、加強(qiáng)班子建設(shè), 全面提高工作效率。我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè), 我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo) , 也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工 , 各司其職 , 但同時(shí)又努力做到分工不分家。 學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí) , 并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時(shí)整改 , 規(guī)范辦學(xué)行為 , 得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想 , 勁往一處使,大家不分白天黑夜, 不分節(jié)假日 , 始終堅(jiān)持工作在第一線。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè), 全面提高教師素質(zhì)。學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作, 積極推薦教師參

5、加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí) , 盡可能地為教師創(chuàng)造條件, 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來 , 提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%,本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外 , 學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè) , 通過拜師結(jié)對(duì), 一對(duì)一幫扶指導(dǎo) , 并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比 , 以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。 今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè), 學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善 , 學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。 學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí) , 高度重視教研教改工作, 完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制 , 鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研, 認(rèn)真組織開

6、展課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家活動(dòng), 我?，F(xiàn)有20 多名教師撰寫了教研論文, 有 20 多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。在今年的兩課活動(dòng)中, 我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績(jī), 為適應(yīng)教育信息化的要求 , 學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論, 更新了教育思想 , 轉(zhuǎn)變了教育觀念, 發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉丁⒎渥饔?。四、加?qiáng)德育工作建設(shè), 全面提高學(xué)生思想道德水平。學(xué)校充分挖掘校園人文資源, 以校園文化活動(dòng)為載體, 以學(xué)生發(fā)展為根本, 推動(dòng)校園文化建設(shè),

7、 我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下, 激發(fā)學(xué)生愛校、愛國(guó)情感, 增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則 , 重新規(guī)劃了校園的綠化工作 ; 我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣, 我們?cè)O(shè)立了校園衛(wèi)生責(zé)任崗 , 為保護(hù)生態(tài)環(huán)境, 共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度, 每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育 , 已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外 ,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì); 法制課 ; 疏散演練 ; 交通安全教育 ; 告別不良行為習(xí)慣; 元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng) , 教育效果好 , 成效顯著。五、加強(qiáng)教學(xué)管理, 全面提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作, 是學(xué)校生存發(fā)展的根本, 教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。 近年來 , 我們牢固樹立質(zhì)量強(qiáng)校的思想 , 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。 狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè), 切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益, 教師實(shí)行集體辦公制度 , 學(xué)校實(shí)行封閉管理。 廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè) , 求真務(wù)實(shí) , 無私奉獻(xiàn) , 積極進(jìn)取的精神 , 使我校辦學(xué)效益日趨顯著 , 教育質(zhì)量穩(wěn)中有升六、堅(jiān)持課外訪萬家, 全面提高家教質(zhì)量。課外訪萬家, 構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ), 學(xué)校教育為中心, 社會(huì)教育為依托 , 目標(biāo)一致 , 內(nèi)容銜接 , 功能互補(bǔ) , 和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實(shí)地家訪

9、為主要形式 , 以家長(zhǎng)學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動(dòng) , 基本形成對(duì)學(xué)生全方面了解, 全員化管理, 全社會(huì)育人, 全方位幫扶的教育工作格局 , 初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系 ,全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。開辦家長(zhǎng)學(xué)校以來, 結(jié)合課外訪萬家活動(dòng) , 大大地提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性 , 齊心合力配合學(xué)校教育 , 建設(shè)精神文明 , 使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng), 從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施 , 促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí) , 教師和家長(zhǎng)更新了觀念, 達(dá)成了共識(shí)。使家長(zhǎng)明確肩上的重任 , 知曉家教規(guī)律

10、 , 解除生活中的種種困惑, 讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛的種子, 使家教落到實(shí)處。七、加強(qiáng)安全教育 , 確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。安全是學(xué)校的一條生命線, 離開了安全, 學(xué)校的所有工作皆成一句空話 , 鑒于此 , 學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全重于泰山的意識(shí), 學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看 vcd 等各種宣傳陣地, 聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座 , 在全體師生中, 進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念, 切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧, 通過簽訂安全工作責(zé)任書 , 以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育 , 積極采取各種預(yù)防措施 , 強(qiáng)化校舍

11、、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、 等的安全工作, 從而確保了學(xué)校平安 , 本學(xué)期學(xué)校安全零事故。學(xué)校綜合辦公室工作總結(jié)【二】緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃 ;

12、備課與教學(xué)設(shè)計(jì); 課堂教學(xué) ; 作業(yè)布置與批改; 測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過程中，我們深深地體會(huì)到，要提高課堂教學(xué)效率，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵，做到精雕細(xì)琢，本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案， 注重教學(xué)反思的同時(shí)， 重視集體備課， 在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，使電子教案既實(shí)效又靈活，既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

13、語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成，在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練，讓聽說讀寫更具實(shí)效性?？迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主，融合大家智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 9 月 20 日張霞主任組織1-6 年級(jí)品德與社會(huì)的全體教師進(jìn)行集體備課。 大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)

14、科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(zhǎng)的分工，按單元備課，組內(nèi)實(shí)行資源共享 ; 做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人; 有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié); 每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課。2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，樹立目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到輕負(fù)高效的教學(xué)效率。從一學(xué)期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識(shí)運(yùn)用新的教學(xué)手

15、段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力， 課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好; 任碧君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王燕、薛玉、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí)，善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中 ; 解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖碧芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于用生動(dòng)的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、

16、 規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。 語文、 數(shù)學(xué)、 外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持重平時(shí)、比三率（ 及格率，優(yōu)秀率，提高率 ） 、看起點(diǎn)比提高的原則。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后，學(xué)校都將學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況， 交流各自改進(jìn)的措施， 努力做到考一次，研究一次，提高一次。為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主， 集中檢查為輔的方式， 對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，

17、以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于 2 節(jié)、每周主管年級(jí)的集體備課必須參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于 2 次，每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過一學(xué)期的跟蹤記實(shí)，正副校長(zhǎng)代課共計(jì)65 節(jié)，聽課共計(jì)107 節(jié); 每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31 節(jié)、先后進(jìn)行了2 次教案抽查， 3 次作業(yè)檢查、 1 次課堂筆記檢查、成長(zhǎng)記錄袋檢查評(píng)比共計(jì)2 次、成長(zhǎng)足跡檢查 1 次、共組織教研活動(dòng) 8 次，積極關(guān)注試卷講評(píng)從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共 6 次，每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí)，保證了教學(xué)工作的有序，良性發(fā)展。二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(zhǎng)

18、的基石。1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，新學(xué)期伊始就進(jìn)行了誦讀弟子規(guī)的評(píng)比與驗(yàn)收活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀弟子規(guī) ，促使他們從幼兒園的小朋友向小學(xué)生的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。2、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫而緊張，但第二屆讀書節(jié)活動(dòng)仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生愛好制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容很詳實(shí)，既有誦讀經(jīng)典詩(shī)文、也有積累背誦 ; 還推薦當(dāng)下學(xué)生和家長(zhǎng)喜聞樂見的書目，并安排每天

19、閱讀的時(shí)間，進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。另外我們的教師還積極組織學(xué)生參加由海拉爾區(qū)圖書館主辦的第二屆青少年讀書節(jié)系列活動(dòng)品味書香為主題的書簽制作比賽活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，有的學(xué)生把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的設(shè)計(jì)成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書簽增添了學(xué)生讀書的樂趣，既減輕了視覺疲勞，還有助于學(xué)生對(duì)書中內(nèi)容的思索。此次活動(dòng)我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。解君老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣，每天早自習(xí)

20、即使沒有教師學(xué)生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學(xué)生的背誦展示、每天寫 2 句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅，收獲了成功。張霞主任主持編輯的六年二班語文?？毙枪P會(huì) ，配合課堂教學(xué)，從教育的角度辦報(bào)，目前已完成9 期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言、習(xí)作大展臺(tái)、教師寄語等欄目，面向全體學(xué)生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語言生動(dòng)活潑的好文章，為學(xué)生提供了發(fā)表習(xí)作、交流思想的園地。3、為迎接海區(qū)一年級(jí)拼音驗(yàn)收工作，我校一年級(jí)四位教師緊鑼密鼓、加班加點(diǎn)地輔導(dǎo)。教導(dǎo)處組織了拼音過關(guān)檢測(cè)，試題的覆蓋面比較廣

21、，考察形式新穎，圖文并茂，從檢測(cè)成績(jī)看不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。 10 月下旬參加海區(qū)一年級(jí)拼音統(tǒng)一驗(yàn)收，雖沒按校排名，但我校成績(jī)很令人滿意。4、口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、 提高運(yùn)算技能的好方法。 1-6 年級(jí)口算百題檢測(cè)， 讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。 11 月數(shù)學(xué)活動(dòng)月的開展，再次掀起高效課堂的熱潮， 本次活動(dòng)主要是針對(duì)后進(jìn)生， 通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn)，讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)提高的情況，同時(shí)也使這些對(duì)數(shù)學(xué)望而卻步的孩子，對(duì)數(shù)學(xué)建立了信心，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，

22、提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。5、 1-6 年級(jí)的百字檢測(cè)，不僅考察學(xué)生記憶生字的情況，更是考察學(xué)生是否能按筆畫規(guī)律寫字、寫字時(shí)是否注意間架結(jié)構(gòu)。從檢測(cè)的成績(jī)看絕大多數(shù)學(xué)生，能將字寫正確，但把字寫規(guī)范、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導(dǎo)和耐心的訓(xùn)練。三、加深課堂教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力。為了進(jìn)一步推進(jìn)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們繼續(xù)深入課堂教學(xué)研究。開學(xué)的第二天，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動(dòng)，這次活動(dòng)涵蓋了所有學(xué)科，直至 12 初整整進(jìn)行了 4 個(gè)月。課后主管領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)細(xì)致點(diǎn)評(píng)，時(shí)刻為教師課堂教學(xué)把脈診治，使教師們收益良多 !9 月初青年教師研究課緊緊圍繞提高課堂教學(xué)的有效性， 為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建了互動(dòng)交流的平臺(tái)。王燕、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師一展風(fēng)采為其他老師做示范。課