古詩詞鑒賞答題技巧點撥共46張課件

1、古詩詞鑒賞答題技巧點撥一二三四 先“懂”后“答”古詩詞鑒賞答題技巧點撥 共46張PPT古詩詞鑒賞答題技巧點撥 共46張PPT 詩歌鑒賞的復習重在落實，切忌粗枝大葉走過場?！奥鋵崱卑▋?nèi)容和形式兩個方面。作品的主題、作者的情感等屬于內(nèi)容的范疇，一定要看懂；修辭手法、表達技巧等屬于形式的范疇，也要有所了解。先“懂”一個“讀”字兩個重點（意象與關鍵詞）三處信息（標題、作者和注釋）后“答”： 三步作答！ 四個考點！三步作答：1.指出詩中運用了什么表達技巧（明手法）2.結合詩句說說這個手法的內(nèi)容（闡運用）3.說出這種手法的妙處及感情（析作用）萬能公式： 手法闡釋作用；作用表達效果情感主旨。 手法。就是指

2、出此詩或此句運用了什么表現(xiàn)手法。只要說出一到兩個，能與該詩該句掛上邊就可以了，如比喻、夸張、引用等修辭，比如映襯、對比、烘托等；比如寄情于景、托物言志等。 闡釋。就是將所要鑒賞的詩句的大意給解說一下，但遠沒有翻譯那么嚴格，略可自由發(fā)揮。 作用。就是緊承上句，進一步指出該“手法”的作用，一般從兩處下筆：該手法本身所具有的表達效果，如比喻、擬人就可以說是“更加形象生動”之類；對表達情感、主題的作用，如“使詩句更具有一種悲切感人的藝術效果”“更強烈地表現(xiàn)了作者報國無門的悲憤之情”“具有更強的感染力”之類，如果你竟然連該詩的基本感情都把握不住，不妨就籠統(tǒng)地說“使情感的表達更加強烈感人”之類。 鑒賞詩歌

3、要有文本意識。文本指的是詩歌作品本身。在分析作者的思想感情時，同學們最容易出的問題是只會孤零零地答出一個“思鄉(xiāng)”、“離別”或者“憂國憂民”，空對空地說表現(xiàn)了什么；而答不出之所以是“思鄉(xiāng)”、“離別”或者“憂國憂民”的理由與根據(jù)，結果使賞析流于籠統(tǒng)空泛。這是一個大忌。一定要注意從詩歌中尋找答題根據(jù)，要結合詩歌的具體內(nèi)容作分析。這對防止把題答偏是大有幫助的。 作為表達題，答題語言要準確、簡潔、明晰、流暢作為表達題，語言的好壞肯定會影響得分的。四個出題點：形象語言表達技巧思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度小結： 一個“讀”字！ 兩個重點（意象與關鍵詞）！ 三處信息（標題、作者和注釋）！ 三步作答！ 四個考點！人

4、（詩中塑造的人物形象或作者自己）物（詠物詩或雜詩中的物象）景（寫景詩或雜詩中的景象）形象鑒賞古詩詞形象詩歌中的形象分類鑒賞人物形象答題步驟：第一步，結合詩詞題目、注釋等定位詩歌描寫形象的基本身份(將軍、隱士等)。【什么形象】第二步，結合詩詞句意分析并概括形象的基本特征(外貌儀表、性格品質等)?！拘蜗蟮幕咎卣鳌康谌?，分析所塑造形象的時代意義或作者借以表達的情感等。【形象的意義】(名師導學P138)答題步驟： 總結概括出詩中描繪歌詠的主要物象的特點。(步驟1) 結合詩句分析所詠物象的特點，最能體現(xiàn)其處境的詞語是什么？最能體現(xiàn)其品行的詞語有哪些？尤其要分析出其內(nèi)在神韻。(步驟2) 結合詩人自身的

5、經(jīng)歷、思想感情剖析所托之情。(步驟3) 鑒賞事物形象鑒賞景物形象 古代詩歌中常見的意象 在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊含的意義基本上是固定的。如果我們熟悉了這些意象，會給鑒賞詩歌帶來很大幫助。 積累：古代詩歌中常用的意象 意境，就是詩人要表達的思想感情(意)與詩中所描繪的生活圖景(境)有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界。意境鑒賞常用術語壯闊類: 闊大悠遠、雄奇優(yōu)美、雄渾蒼勁、雄渾開闊、雄渾壯觀、富麗堂皇、浩瀚遼闊明麗類: 瑰麗、淡雅、恬淡自然、幽靜、生機勃勃、繁華熱鬧、寧靜恬淡、優(yōu)美迷人、清新明麗、清靜幽遠、清凈悠閑深遠類: 幽深、奇險迷蒙、迷茫、縹緲、暗淡、幽暗

6、、昏暗、恢弘高遠、朦朧邈遠、空靈高遠、空蒙迷茫荒寒類:肅殺、蕭條、蕭索冷落、孤寂、落寞、凄清冷落、冷森幽僻悲涼類:慷慨悲壯、悲壯蒼涼、凄涼、凄慘 答題步驟： 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳プ≡娭械闹饕拔铮米约旱恼Z言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。(繪景)(步驟1) 概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調。(析景)(步驟2) 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。(悟情)(步驟3) 答題

7、套路： 這首詩描繪了一幅（ ）的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達了作者（ ）的情感（心情、心境）。鑒賞古詩詞的語言類型一煉字 【答題步驟】1解釋該詞在句中的含義(字面意思和深層含義)。該字運用了什么手法(有就寫，沒有不寫)，形象生動傳神地刻畫了什么形象(景、物、人)。(概括說) (步驟1)2把該字放入原句中描述景象。(將畫面具體展開，展開時要注意突出畫面特征，分值少的題這步可省略) (步驟2)3點出該詞烘托了怎樣的意境或形象，或表達了怎樣的感情或哲理。(必答) (步驟3)類型二詩眼 【答題步驟】1點明哪一詩(詞)句在全詩(詞)中是關鍵(如果試題已經(jīng)點明，這步驟可以省略)。(步驟1)2簡要

8、分析詩(詞)句在全詩(詞)結構上、在突出詩歌(詞)主題或在表達詩(詞)人情感上所起的作用。(步驟2)3抒發(fā)或表達了作者的什么情感。(步驟3) 類型三賞句 【答題步驟】 1描述詩句內(nèi)容，理解詩句含義。如果有表現(xiàn)手法，分析其作用及表達效果。(步驟1) 2點出該句營造了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。(步驟2)類型四語言風格 【答題步驟】1用一兩個詞準確地點明語言特色。(答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動) (步驟1)2用詩中有關語句具體分析這種特色。(步驟2)3指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情或刻畫了什么形象。(步驟3) 鑒賞古詩詞的表

9、達技巧鑒賞詩歌常見的表達方式概念解說詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫1.觀察者的立足點及角度：遠近、高低、俯仰2.繪形、繪聲、繪色（色彩渲染）3.動靜結合4.虛實結合（注意“對寫法”）5.白描（粗筆勾勒）與工筆（細筆描繪）6.點面結合7.細節(jié)描寫（不經(jīng)意中的特寫鏡頭似的放大）直接描寫（正）和間接描寫（側）抒情方式抒情直接抒情（直抒胸臆）間接抒情借景抒情(寓情于景、情景交融)托物言志因事緣情用典抒情借古諷今或詠史抒懷鑒賞詩歌表現(xiàn)手法 常見的表現(xiàn)手法有象征、烘托、渲染、對照、用典、疊詞、想像、聯(lián)想、曲筆、逆筆、照應、倒裝、鋪墊、鋪排、抑揚、正側

10、結合、虛實結合、動靜結合、化動為靜(以動襯靜)、以小見大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、欲擒故縱、白描與工筆、以樂景寫哀情等。答題步驟1.指出詩中運用了什么表達技巧（明手法）2.結合詩句說說這個手法的內(nèi)容（闡運用）3.說出這種手法的妙處及感情（析作用）萬能公式： 手法闡釋作用；作用表達效果情感主旨。鑒賞詩歌常見的結構技巧先景（事）后情（大多如此）以景結情先情后景按景情的順序意象組合(蒙太奇式的畫面組合)重章疊句伏筆照應鋪墊前句（聯(lián)）后句（聯(lián)）的關系抑揚線索過渡卒章顯志以小見大如何體現(xiàn)主旨對比開門見山畫龍點睛規(guī)律：1、就詩句開頭提問的術語有：先景后情、先情后景、比興、統(tǒng)領全詩

11、、伏筆鋪墊、重章疊句、對比、抑揚、照應。2、就詩句中間提問的術語有：伏筆鋪墊、承上啟下等。3、就詩句結尾提問的術語有：以景結情、卒章顯志、以小見大、抑揚、照應、對比。4 、就詩句整體結構提問的術語有：以小見大、抑揚、照應、對比等?！敬痤}步驟】1指出詩歌在結構上有什么特點。(步驟1)2結合相關詩句具體分析。(步驟2)3指出此種結構有什么好處、作用，抒發(fā)了作者什么樣的感情。(步驟3) 鑒賞中國古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度類型一概括思想內(nèi)容 知識儲備一、思想感情分類詩歌，無論是寫景還是敘事，無論是詠物還是懷古，都會寄寓著詩人一定的思想感情，對詩歌內(nèi)容情感的感悟是詩歌鑒賞的重點。憂國憂民之感慨國

12、破家亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業(yè)之豪邁昔盛今衰之感傷登高覽勝之暢快清高脫俗之孤獨蔑視權貴之高潔自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛寄情山水之愜意時光易逝之感慨友情之真摯歸耕隱居之樂黑暗官場之苦離別思念之愁惜春悲秋之痛貶官謫居之恨憤世嫉俗之緒古詩中常見的情感二、古詩題材分類 要評價古詩的思想內(nèi)容，就要涉及古詩的題材分類，因為不同的題材決定了古詩所表達的不同的思想內(nèi)容。因此，要很好地鑒賞古詩詞的思想內(nèi)容，就必須對題材分類有清楚的了解。常見的題材如下： 懷古詠史詩 詠物抒懷詩 山水田園詩 邊塞征戰(zhàn)詩 羈旅行役詩或閨怨愛情詩 送別贈答詩【答題步驟】1指出作者的情感。

13、(如果分值少的話，按照詩的字面意思指出情感；如果分值高的話，首先闡明詩句的表面情感，然后再闡明深層情感或者在一首詩里面的幾種情感) (步驟1)2結合詩句，具體分析，注意抓住表情(情感)詞語。(步驟2) 類型二評價作者的觀點態(tài)度 知識儲備作者的觀點態(tài)度，指詩人通過詩歌形象地告訴讀者自己的人生感悟(如蘇軾題西林壁寓含的哲理)或生活理念(如劉禹錫的秋詞表達的志向：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄)等，不僅僅指詩歌通過藝術意境傳達給讀者的情感狀態(tài)。這是它與詩歌的內(nèi)容和思想情感的分野。 作者的態(tài)度包括：對事物、對人物的態(tài)度，對社會現(xiàn)實的態(tài)度，對歷史事件、歷史人物的態(tài)度，對人生感悟的傾吐，等等。態(tài)度往往是抽象的、概括的，它或者用某一詩句直抒胸臆，直接表達，或者借景抒情來表達，或者托物言志來表達，或者融志于事來體現(xiàn)?！敬痤}步驟】1明確表明自己的觀點。2結合詩句具體分析，找到原詩中能支持自己觀點的地方并闡述理由。 祝你成功!1.通過學生自己的觀察、實驗、研討，發(fā)現(xiàn)當月球運行到太陽和地球中間，并且三者成或接近一條直線時，地球上的人會看見太陽被遮住一部分或全部遮住，就是發(fā)生了日食。2.通過觀察整理、分析推理、模擬實驗等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發(fā)現(xiàn)日食過程中的更多信息。并能根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現(xiàn)象。3.能夠有