新教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊實(shí)驗(yàn)練習(xí)題(附答案)

1、.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一） TOC o 1-5 h z .（ 1）農(nóng)民伯伯往往在下一場大雨后再進(jìn)行播種，這是因?yàn)榉N子發(fā)芽需要（水分）?！埃ǎ崩锎颉?，”，錯(cuò)誤的在“（）”里打“X”。（1）將綠豆種子煮熟后放在溫暖潮濕的地方，綠豆種子會(huì)很快發(fā)芽。（X ）（2）在對(duì)比試驗(yàn)中要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩組實(shí)驗(yàn)。（V ）（ 3 ）種子發(fā)芽只與水有關(guān)，所以我們只需要設(shè)計(jì)水的對(duì)比試驗(yàn)就可以了。（X ）（4）處于不同條件下的種子的發(fā)芽情況是不同的。（V ）（5）冬季生綠豆芽時(shí)，要在溫暖的地方才能成功。（ V ）3.如果我們要探究溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響是時(shí)，其中要改變的條件是（A ）A溫度 B水分 C肥料 D光照2.種子發(fā)

2、芽實(shí)驗(yàn)（二）1.（1）. 綠豆種子發(fā)芽的條件是： 適宜的 （ 溫度 ） 、 充足的 （ 水分 ） 和（ 空氣 ） 。（2） 種子發(fā)芽可以不需要（陽光 ） ，但生長需要（ 陽光 ） 。2.正確的在“（）”里打“，”，錯(cuò)誤的在“（）”里打“X”。（1）綠豆種子發(fā)芽與陽光沒有關(guān)系。（V ） TOC o 1-5 h z （2）做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只要一次就可以得出正確結(jié)論。（X ）（3）實(shí)驗(yàn)后與其他小組的同學(xué)進(jìn)行交流，可以了解更多的實(shí)驗(yàn)情況。（V ）（4）不同植物的種子其發(fā)芽所需要的條件也是有區(qū)別的。（V ）（5）溫度越高種子發(fā)芽越快。（X ）3.（1）種子發(fā)芽的必需的條件是（C ）A.土壤、空氣和水 B.

3、陽光、溫度和水C水分、溫度和空氣D.空氣、光和溫度（2） 下列說法正確的是（ C ）。A 、種子只有在土壤里才能發(fā)芽B 、種子發(fā)芽一定要有陽光C種子發(fā)芽必須要有水。4.將幾粒完好的綠豆種子放入一個(gè)玻璃杯中，然后向玻璃杯中倒?jié)M水，將其放在溫暖的地方，過幾天后，浸沒在水中的綠豆種子會(huì)發(fā)芽嗎？為什么？浸沒在水中的綠豆種子不會(huì)發(fā)芽。 因?yàn)榉N子發(fā)芽需要的條件是： 充足的水分和空氣、 適宜的溫度； 而在此實(shí)驗(yàn)中， 種子不能得到充足的空氣， 所以不會(huì)發(fā)芽。1 （1）影響綠豆芽生長的因素： 溫度、空氣、陽光、水、土壤、養(yǎng)料。2）植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)： 向地性、向化（肥）性、向光性。3）綠豆發(fā)芽（ 不需要 ）陽光，

4、綠豆芽的生長（ 需要 ）陽光。（選填“需要”或“不需要” ）（ 4）植物生長在各種不同的環(huán)境里，環(huán)境會(huì)（ 影響 ）植物，植物能夠（ 適應(yīng) ）環(huán)境。 TOC o 1-5 h z （1）綠豆芽的根總是向著濕潤的地方生長，是為了吸收水分。（V ）（2）為了給綠豆芽提供充足的水分，可以把綠豆芽的根中在水中。（X ）（3）肥料施得越多，植物生長得越茂盛、茁壯。（X ）（4）綠豆種子發(fā)芽時(shí)，首先突破種皮根。（ V ）（5）我們所看到的細(xì)長的綠豆芽尖端，以后會(huì)生長為綠豆芽的根。（V ）.（ 1）適合于生長在寒冷干燥環(huán)境中的植物是（ A ）（ 2）將兩顆綠豆芽分別種在兩個(gè)花盆中：一盆放在陽光下，一盆放在黑暗的

5、屋子里，過一段時(shí)間后，長出的葉子呈深綠色的是（ A ）A.放在陽光下的花盆中的綠豆芽B.放在黑暗的屋子里的花盆中的綠豆芽C.兩盆都呈深綠色D.兩盆都不是深綠色.香蕉、松樹、仙人掌”這三種植物生活在什么樣的地方？它們的葉同它們生存的環(huán)境有什么關(guān)系？”香蕉生長在熱帶、亞熱帶，那里陽光充足、雨水多，所以葉子寬大。松樹生 長在溫帶地區(qū)，針形葉有利于減少水分蒸發(fā)。仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)，葉變 成了刺，有利于減少水分蒸發(fā)。莖肥厚多汁，能貯存大量的水，同那里缺水、酷 熱、干燥的環(huán)境有關(guān)。這三種植物的形態(tài)說明植物的器官是適應(yīng)生存環(huán)境的結(jié)果。（1）蚯蚓喜歡生活在（黑暗）、（潮濕）的地方。（2）在自然界的不同環(huán)

6、境中生活著不同的（動(dòng)物），動(dòng)物與環(huán)境（相互依存）。 相互影響（1）物競天擇，適者生存，這種說法是有道理的。（V ）（2）從本科的學(xué)習(xí)中，我們可以得出這樣的結(jié)論：駱駝已經(jīng)適應(yīng)沙漠中的生活。（，）（3）在大雨過后，蚯蚓會(huì)爬出地面來尋找食物。（x ）（4）在探究蚯蚓的生活環(huán)境時(shí)，我們最好多做幾次實(shí)驗(yàn)以增強(qiáng)說服力。（V ）（5）動(dòng)物在形態(tài)、構(gòu)造和習(xí)性上都與他們的生活環(huán)境相適應(yīng)。（ V ）3.下列哪種動(dòng)物能夠生活在北極寒冷的環(huán)境中。（C ）（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做（ 食物鏈）。（2）食物鏈都是從（綠色植物）開始到兇猛的（肉食動(dòng)物）終止。（3）食物鏈表示方法：植物一食草動(dòng)物一肉食

7、動(dòng)物。（1）貓能吃老鼠，所以老鼠被貓吃就是一條食物鏈。（X ）（2）細(xì)菌等一些我們?nèi)庋劭床坏降奈⑿∩锸鞘澄镦溨械闹匾M成部分。（X ）（3）有的食物鏈從綠色植物開始，而有的食物鏈則從兇猛的肉食動(dòng)物開始。（x ）（4）食物鏈中的綠色植物是生產(chǎn)者，而動(dòng)物是則是消費(fèi)者。（V ）（5）食物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)如果遭到破壞， 整個(gè)食物鏈及食物網(wǎng)就不完整， 從而使生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。（V ）（1）據(jù)報(bào)道，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（D ）。（2）從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于（C ）。4.右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)回答下列問題：（1

8、）此圖中的生產(chǎn)者是（草），消費(fèi)者中，草食動(dòng)物是（兔和鼠），肉食動(dòng)物是（ 鷹、狐、蛇）0（2）此圖中含有（5 ）條食物鏈，它們相互 連接構(gòu)成了（食物網(wǎng)）。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系 是（吃與被吃）。（3）此圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為（種群）。（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為（草k鼠蛇鷹）。.生態(tài)瓶中的植物為動(dòng)物提供了（ 氧氣 ） ， 動(dòng)物的糞便又為植物提供了 （ 養(yǎng)料）。. （1）生物群落里只有生物，沒有非生物。（X ） TOC o 1-5 h z （2）制作生態(tài)瓶時(shí)，要把動(dòng)物和植物同時(shí)放到生態(tài)瓶中。（X ）（3）為了保持生態(tài)瓶中的水干凈，用礦泉水來制作生態(tài)瓶最好。（x ）（4）我們在制作生態(tài)瓶時(shí)，要先

9、放植物。（，）（5） 一個(gè)池塘是一個(gè)生態(tài)群落，一片樹林也是一個(gè)生態(tài)群落.（，）.池塘里的各種生物之間的食物關(guān)系正確的是（B） 。A.不存在食物關(guān)系B.存在著食物鏈和食物網(wǎng)關(guān)系C不一定.能為生態(tài)瓶里的動(dòng)物提供生存需要氧氣的是（B） 。A.水蟲，水草等生物B水，草浮萍等生物C蝦，田螺等生物.做生態(tài)瓶時(shí)，我們可以選擇的動(dòng)物合適的是（A ） 。.在適當(dāng)增加生態(tài)瓶中的植物數(shù)量后，每分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)將（減少 ） ，因?yàn)樗参锟梢詾閯?dòng)物供的（ 氧氣 ）增多。. （1）減少生態(tài)瓶中的水，會(huì)對(duì)瓶里的生物產(chǎn)生不利的影響。（ V ）（ 2）生態(tài)瓶中的植物可以為其中的動(dòng)物提供氧氣，所以生態(tài)瓶里的水草等植物放

10、的越多越好。（x ）（ 3）生態(tài)瓶里的生物和非生物是一個(gè)整體，非生物，生物的數(shù)量和種類應(yīng)該保持一定的平衡。（，） TOC o 1-5 h z （4）為了增加收入，向魚塘里投放的魚苗越多越好。（X）（ 5）生態(tài)瓶中的一個(gè)或多個(gè)因素如果發(fā)生改變，則整個(gè)生態(tài)瓶中的動(dòng)物有可能都死去。（，）.適于在生態(tài)瓶中養(yǎng)殖的生物是（A）.態(tài)瓶中，為小動(dòng)物提供氧氣的是（B）“減少生態(tài)瓶中的水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持不變的條件有哪些？生態(tài)瓶的擺放位置，瓶中的生物的種類和數(shù)量。.（ 沙塵暴 ）是一種將地面大量塵沙吹起，使空氣混濁，能見度小于 1 千米的惡劣天氣現(xiàn)象。.（ 1）自然界和生態(tài)瓶一樣，如果其生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就

11、會(huì)受到影響。（，）（2）田野中的老鷹越多越好，這樣就能將田鼠吃光，增加莊稼的收入。（X ）（3）如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（V）（4）保護(hù)環(huán)境是大人們的事情，與我們小孩無關(guān)。（X）（5）保護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸＃?，?.以下不是沙塵暴所造成的危害的是（D）A.風(fēng)沙掩蓋農(nóng)田，毀壞農(nóng)田B.風(fēng)沙中夾帶的各種病菌，引發(fā)疾病C.風(fēng)沙影響視線，容易發(fā)生交通事故D.帶來充足的降雨4.保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是（C）A.開墾草原，改牧場為農(nóng)田B.禁止狩獵，引入食草動(dòng)物C保護(hù)植被，實(shí)行適度放牧D.提倡狩獵，擴(kuò)大放牧數(shù)量5.為了維護(hù)生態(tài)

12、平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？人類要大力發(fā)展植樹種草，退耕還林，不亂砍伐樹木，不過度放牧。為珍稀生物建立自然保護(hù)區(qū)，在自然保護(hù)區(qū)里不準(zhǔn)狩獵，不準(zhǔn)采伐，不準(zhǔn)破壞他的自然環(huán)境。保持食物鏈的完整，不破換食物網(wǎng)。大力宣傳環(huán)境保護(hù)法。五年級(jí)科學(xué)上冊期中檢測卷姓名班級(jí)一、填空題 （每空格 1 分，共 20 分）1 我們在課堂上研究“蚯蚓與環(huán)境”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在的環(huán)境里。2 光在空氣中是以 的形式傳播的。 TOC o 1-5 h z 3生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為 。4 _倫敦奧運(yùn)會(huì)的圣火火種是利用 的反射原理取得的。5在研究生物與環(huán)境時(shí)，一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等可以

13、看成是一個(gè) 。6種子發(fā)芽必需的條件有 、 、 。7像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做，像 、 等這些物體都是。8一天中，陽光下物體的影子在 最長， 最短。9太陽能熱水器是一種把能轉(zhuǎn)化為 能的裝置。10在同一時(shí)刻，將長度不同的物體放置在同一地方，其影子的 相同。11一個(gè)池塘里的所有生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做。12如果太陽在物體的右邊，那么物體的影子會(huì)出現(xiàn)在物體的 。13我們在研究物體的顏色與溫度關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，物體的顏色越深，吸熱能力就越二、選擇題 （每小題 2 分，共 30 分）在燈光下靠近墻的地方，用手做出各種姿態(tài)，在墻上形成手影，當(dāng)電燈保持靜止，手向墻靠攏時(shí)，在墻上的手影將會(huì)（ ） 。A變

14、小B、變大C、不變陽光下，某一物體的影子由長到短發(fā)生變化，這種現(xiàn)象應(yīng)該發(fā)生在（ ）A、早晨B、上午C、下午3在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)蚯蚓生活的影響”中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ） 。A 、溫度B 、濕度C 、光照4下圖中哪個(gè)是凹面鏡會(huì)聚太陽光，產(chǎn)生高溫的示意圖（） 。A、B 、 C 、以上均可以5常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水；另一組種子用紙盒遮住，不受到陽光照射，也加適量的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（ ）。A、是科學(xué)的B、是不科學(xué)的C、我不知道6上午某一時(shí)刻測量得到一個(gè)2 米長的竹竿的影子是，那么 6 米高的樹木的影子應(yīng)是（ ）米。A、 2米B、C 、 3米7魚必須在水中生活，一旦離開水就會(huì)死亡，這

15、是因?yàn)椋ǎ?。A、生物影響環(huán)境 B 、生物改變環(huán)境C、生物依賴環(huán)境8在陽光下，同一種黑色紙袋按哪種方式擺放，升溫比較快是（） 。A、和地面垂直 B 、和地面水平 C 、和太陽光垂直9太陽能集熱管多采用顏色較深的材料做成的，而太陽灶多采用顏色較淺的材料做成的，這樣做的理論根據(jù)是（ ） 。A、吸收更多的熱量B、太陽能的集熱管用顏色較深的材料做成為了更好地吸收熱量C、太陽灶用顏色較淺的材料做成為了更好地吸收熱量10為了避免光線刺傷我們的眼睛，在光線太強(qiáng)時(shí)，眼睛的瞳孔會(huì)（） 。A、放大 B 、縮小 C 、不變11在我國，人們很早就知道使用哪種工具判斷時(shí)間（） 。A、日劈 B 、地動(dòng)儀 C 、銅鏡12醫(yī)

16、生帶額鏡給病人檢查耳朵，是利用了光的（）解決了難題。A、直射B、反射 C 、折射13生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（ ）的關(guān)系。A 互惠互利B、吃與被吃 C、相互競爭14下列顏色的紙袋，按吸熱能力順序由弱到強(qiáng)排列的是（） 。A、黑色、紅色、白色 B、紅色、白色、黑色 C、白色、紅色、黑色15在我們自制的生態(tài)瓶中，（ ）為水生動(dòng)物提供了氧氣。A微生物 B 、水生植物C 、水中的泥土三、判斷題 （每小題 2 分，共 20 分） TOC o 1-5 h z .做綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，每一組種子的數(shù)量至少要兩粒。（）.在陽光下，黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫快。（）.有時(shí)為了需要，我們可以用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡

17、直接去看太陽。（）.如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他許多生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。（）.太陽位置最高時(shí)，影子最長；太陽位置最低時(shí)，影子最短。（）.非生物在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）.影子的產(chǎn)生必須有光源、遮擋物兩個(gè)條件。 （）.雞能下蛋，所以雞是食物鏈中的生產(chǎn)者。（）.綠豆芽的根喜歡向水分多的地方生長。（）.反射光不是以直線的形式傳播的。 （）四、畫圖、連線題（共10分）.下列植物的葉形狀與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系，請(qǐng)連一連。（6分）香蕉樹針葉山地仙人掌闊葉沙漠松樹葉刺雨林.右圖是一個(gè)潛望鏡，請(qǐng)面出沿水平方向射入鏡筒的光線的傳播路線。（請(qǐng)用直尺畫。）（4分）五、簡答題

18、（共8分）.在一片稻田里生活著田鼠、水稻、蛇、鷹四種生物，（1）以這四種生物，寫一條食物鏈。（2分）（2）在這條食物鏈中，生產(chǎn)者是什么？消費(fèi)者是什么？ （2分）.夏天我們穿深色衣服還是穿淺色衣服比較涼快？為什么？ （2分）.光的強(qiáng)弱與溫度有怎樣的關(guān)系？ （ 2分）六、想實(shí)驗(yàn)，答問題。（共12分）1.準(zhǔn)備兩盆豆苗，一個(gè)紙盒。把兩盆豆苗放在陽光下，給其中一盆扣上一個(gè)紙盒, 另一盆不扣紙盒就暴露在陽光下。給兩盆豆苗經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤，澆水后仍 然把紙盒扣上。（1）上面這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，改變的是條件是什么？ （2分）（2） 一個(gè)星期后，把盆上的紙盒拿掉，你能說說兩盆豆苗的莖葉生長情況有什么不同嗎？ （ 2分）（3）通過上面這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？ （2分）2.某小組為了研究陽光下影子的變化，在平地上豎直插了一根竹竿，陽光下的竹 竿在地面上投射出一道影子。他們及時(shí)記下了影子的長度（125厘米），并且每隔30分 鐘去測量一次影子的長度。下表是他們在 4小時(shí)