新人教版《摩擦力》公開(kāi)課課件1

1、3.3 摩擦力摩擦力定義: 兩個(gè) 的物體，當(dāng)它們 或 時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。動(dòng)摩擦力靜摩擦力相互接觸發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)光滑以下哪種情況下物體間產(chǎn)生了靜摩擦力？靜摩擦力一、產(chǎn)生條件（即有彈力）（此時(shí)兩物體相對(duì)靜止）互相接觸并擠壓有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)接觸面粗糙二、大小三、方向四、作用點(diǎn)二、大小實(shí)驗(yàn)：探究靜摩擦力的大小器材：木塊，木板，砝碼一盒，彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：靜摩擦力隨拉力的增大而增大，當(dāng)拉力達(dá)到某一數(shù)值時(shí)木塊開(kāi)始移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：靜摩擦力的范圍： 0FFmax 最大靜摩擦力Fmax受正壓力及接觸面粗糙程度影響如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向

2、共受到三個(gè)力即F1、F2和靜摩擦力作用，而且三個(gè)力的合力為零，其中F1=10 N、F2=2 N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的摩擦力為（ ）A.8N，方向向左B.6N，方向向右C.2N，方向向右D.0C靜摩擦力一、產(chǎn)生條件二、大小三、方向四、作用點(diǎn)跟接觸面相切且與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反！實(shí)驗(yàn)：觀察靜摩擦力的方向（毛刷）三、方向用二力平衡來(lái)分析用假設(shè)法來(lái)分析三、方向F壓GF靜F支F靜靜摩擦力一、產(chǎn)生條件二、大小三、方向四、作用點(diǎn)作用于接觸面間靜摩擦力一、產(chǎn)生條件二、大小三、方向四、作用點(diǎn)五、作用效果阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)思考：靜摩擦力一定是阻力嗎？5、作用效果：阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)F只有靜止的物體才受

3、到靜摩擦力的作用?5、作用效果：阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)靜摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力！相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向運(yùn)動(dòng)方向靜摩擦力一、產(chǎn)生條件接觸并擠壓 -彈力產(chǎn)生的條件接觸面粗糙有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) -此時(shí)兩物體相對(duì)靜止二、大?。?F Fmax三、方向：跟接觸面相切且與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反四、作用點(diǎn)：在接觸面上五、作用效果：阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)課后探究：直尺拔河游戲兩位同學(xué)分別用兩根手指夾住直尺的兩端，然后各自向兩側(cè)用力拖拉直尺，看哪位同學(xué)先把直尺拉到自己那邊。思考：影響比賽勝利的因素有什么？ 1.教師小結(jié)：室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀晕覀儜?yīng)該選擇合適的地方來(lái)測(cè)量氣溫。2.測(cè)量不同時(shí)間的氣溫，匯報(bào)不同時(shí)間所測(cè)到的氣溫。3.意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天氣預(yù)報(bào)包含的信息越來(lái)越多，制作過(guò)程越來(lái)越精密。4.隨著社會(huì)的進(jìn)步，氣象學(xué)的研究在不斷深入和發(fā)展，人們對(duì)天氣的預(yù)測(cè)將會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)確。5.天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門(mén)制作并發(fā)布。6.制作天氣預(yù)報(bào)，大致有以下五個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。7、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能