21大自然的聲音 (2)

1、澗西區(qū)景華實驗小學 連艷艷大自然的聲音敲qio滴d風 之 曲要求：讀準字音，讀通句子。思考：風的聲音一樣嗎？不同的風聲應該怎么讀？ 當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。 當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔。 呢喃 當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。 雄偉 當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。對比水 之 樂

2、要求：讀準字音，讀通句子。思考：圈出有趣的描寫聲音的詞語。 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 嘩啦啦 想象一下，小雨滴落在不同的地方還會發(fā)出什么聲音？擬聲詞 小雨滴灑在樹林里，_，灑在每片樹葉上，_。小雨滴落到屋頂上，_。小雨滴打在窗戶上，_。啪嗒啪嗒 嘩啦嘩啦 淅淅瀝瀝噼里啪啦 叮當叮當 沙沙沙 挑選你喜歡的，補充在學習單上吧！ 小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。 當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌： 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾

3、壯闊的海洋大合唱。淙淙地潺潺地嘩啦啦地借助圖片想象畫面 當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。小溪河流河流大海大海用前面結尾的詞語或句子做下文的開頭。樹苗長成_，_長成_，_匯聚成森林。遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮_下面，是那_旁邊，有一條_悠悠，是童年的你我。我會說動物在歌唱要求：讀準字音，讀通句子，小組合作。思考：文中寫了哪幾個動物在歌唱，圈出他們的歌聲？你們還會想到哪些動物的什么聲音？填寫在學習單上。 動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。 描

4、寫動物叫聲的擬聲詞 嘰嘰喳喳 唧哩哩 知了知了 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵 咩咩 哞哞 汪汪 吱吱 嗡嗡 你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！” 小雨“_”下著，小風“_”吹著，我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“_”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”花園里，小蜜蜂“_”地辛勤采蜜；草叢里，小蟲子“_”唱著歌；一路歡跑的溪水“_”，邀請我和它一起奔跑；“_”的泉水聲，好像在打著開心的節(jié)拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。我會用瀑布葉圣陶還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉，??！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下