鎮(zhèn)中心小學三年發(fā)展規(guī)劃

1、-. z衢江區(qū)杜澤鎮(zhèn)中心小學三年開展規(guī)劃2021.092021 .07學校根本情況1、辦學條件。杜澤鎮(zhèn)中心小學座落在鐘靈毓秀的銅山溪之畔，交通便利。目前學校占地22079平方米，生均達25.58平方米，建筑面積生均9.7平方米。學校現(xiàn)擁有一幢教學樓，一幢行政多功能樓，一幢學生公寓和餐廳，一幢教工宿舍，標準化操場一個。學校藏書.冊，生均.冊。學校教育信息化建立水平較高：現(xiàn)有計算機教室2個，學生計算機.臺，教師辦公用機.臺，班班擁有多媒體教學設(shè)備，建有學校、校園播送系統(tǒng)、學校平安監(jiān)控系統(tǒng)等教學輔助系統(tǒng)和教育管理系統(tǒng)。同時學校擁有音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、勞技教室、科學實驗室、圖書室、藏書室、學

2、生閱覽室、教師閱覽室、少先隊隊室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、體育器材室等專用教室，教育教學設(shè)施齊全。 2、師資水平。學?，F(xiàn)擁有20個教學班，目前在校學生.人，教職員工.名，專任教師.名，其專以上學歷占.，本科學歷占.，小學高級教師.人，占專任教師的.%。所有教師均具有相應(yīng)的任職資格。目前，學校擁有市名師1人，市學科帶頭人1人，區(qū)教壇新秀.人，區(qū)教研大組成員.人。 3、校園環(huán)境。學校綠草如蔭，區(qū)域功能明顯，分為操場，希望廣場，足跡花園、社區(qū)家園四個局部。整個校園環(huán)境實現(xiàn)了凈化、綠化、美化、文化的四化建立，處處彌漫著書香之味，時時洋溢著人文氣息。學校現(xiàn)狀分析學校的優(yōu)勢。 一學校積淀豐厚，環(huán)境優(yōu)美，有一定

3、知名度。杜澤小學創(chuàng)辦于1908年，有著百年的歷史積淀。校園布局合理，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美先后后獲得了省示小學、省藝術(shù)特色學校、省少年兒童平安學校、省雛鷹紅旗大隊、省首批農(nóng)遠工程先進集體、教育學院教師教育研究基地、市名校、市衛(wèi)生先進單位等榮譽，具有一定的社會知名度。 二學校辦學有一定特色。學校自90年代起，勤于實踐,勇于探索，傳承歷史、敢于超越，鍥而不舍地高舉素質(zhì)教育旗幟，形成了一定的團隊管理和教科研特色。問題的剖析。一學校的辦學條件需進一步改善。做為市名校，學校的專用教室建立，性息化建立，圖書年更新，實驗器材的配備等諸方的設(shè)備設(shè)施面還明顯滯后于教育教學的開展。集中精力、財力、物力，千方百計爭取多

4、方支持，想方設(shè)法籌措建立資金，竭盡全力協(xié)調(diào)多方關(guān)系，改善學校辦學條件，是學校跨越開展的根底。二學校的管理藝術(shù)需進一步提高。學校雖然擁有一支團結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精干的管理團隊。但管理制度還不夠健全，管理模式還比擬粗放，管理的能動性還未充分激發(fā)，引領(lǐng)示作用還未充分表達，管理實效還有待提高。抓住時機，健全制度，建立梯隊，強化責任是學校開展保障。三是師資建立還需進一步加強。審視我校的教師群體，年齡構(gòu)造相對合理，但學科分布極為不均衡，教師主觀能動性不夠，整體水平仍需大力提高。樹立人人都是主力軍顆顆都是螺絲釘?shù)呐囵B(yǎng)理念，面向全體教師，形成比學趕幫超的良性成才氣氛，敦促每一個教師激發(fā)起學校開展，人人有責的主觀能動

5、性，打造一支師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、科研素養(yǎng)深、學識水平高的教師隊伍，是學校開展的靈魂。四是教育質(zhì)量還需進一步提升。教育質(zhì)量，立校之本。學校的教育教學質(zhì)量，還未形成良性循環(huán)，在全區(qū)排名中不夠靠前，學校課程未得到很好落實，學生的體藝素養(yǎng)較差。不遺余力致力教育改革，循序漸進夯實質(zhì)量根基，是學?？缭介_展的源泉。開展目標及措施一學校開展理念系統(tǒng)學校辦學理念：給我六年，還孩子六十年學校管理理念：務(wù)實、效勞、引領(lǐng)、創(chuàng)新文化建立理念：人育文化，文化育人；師冶文化，文化冶師學校育人理念：有德行、有活力、有智慧、有情趣校訓：腳踏實地 仰望星空校風：務(wù)實 奉獻 合作教風：嚴謹 互助 創(chuàng)新學風：樂學 善思 力行分工

6、程標。管理工作：總目標：挖掘給我六年，還孩子六十年的辦學理念，推進書香二字文化建立，規(guī)辦學行為，完善管理機制，加強班子建立，追求文化管理，提升學校管理的境界，引領(lǐng)學校、學生、教師向更高境界開展。分階段目標及主要措施：2021學年目標：挖掘辦學理念，完善管理機制，啟動文化形象。主要工作：傳承挖掘辦學理念，提煉校風、校訓，制定學校三年開展規(guī)劃。搜集、整理、制定各個處室，各個方面的規(guī)章制度，形成杜澤小學規(guī)管理手冊，形成學校的管理方法。 加強軟硬件建立，創(chuàng)立標準化學校。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 啟動形象工程，設(shè)計品位校園文化。2021學年目標：規(guī)辦學行為，關(guān)注過程管理，加強班子

7、建立，建立校園顯性文化。主要工作：細化管理手冊，落實管理方法。加強班子建立，著手后備梯隊培養(yǎng)。圍繞學校功能區(qū)域，美化校園環(huán)境。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 關(guān)注過程管理，提升學校在同類學校的聲望。2021學年目標：提升學校文化形象，創(chuàng)新管理模式，實現(xiàn)文化管理。主要工作：修訂管理手冊，強化細節(jié)管理，關(guān)注執(zhí)行力度。進展校園顯性布置的文化解讀，推進隱性文化建立，初顯文化校園。加強軟硬件建立，創(chuàng)立現(xiàn)代化校園，力爭成為同類地區(qū)的窗口學校。德育工作目標：總目標：以給我六年 還你六十年的辦學理念引領(lǐng)學校德育工作，培養(yǎng)有德行、有活力、有智慧、有情趣新四有新人的根底上，逐步實現(xiàn)學校德育工作規(guī)

8、化管理；以養(yǎng)成教育為主攻方向，培養(yǎng)具有扎實的科學文化知識，又有較強的實踐能力；既能腳踏實地地刻苦勤奮，又能積極探索指導家庭教育新途徑、新方法，創(chuàng)立三位一體家庭教育的特色，擴大學校家庭教育在社會的影響；拓展少先隊活動社會化機制，培養(yǎng)規(guī)不失個性、合作又能競爭、繼承又勇于創(chuàng)新的少先隊員，少先隊工作能形成自己的特色。2021年度目標：理育管理運行機制，規(guī)德育常規(guī)管理。主要工作： 1豐富和深化養(yǎng)成教育涵,完成合理的校園文化。2以班集體建立為重點，加強學生思想道德建立，營造良好的班風、學風和校風。努力爭創(chuàng)以示班為目標，樹立一批先進典型形成示性群體。3積極開展學校社團、少先隊、班級等組織的功能，確定主題，開

9、展學生自主教育活動， 從而增強學生自主教育能力。4加強德育骨干隊伍建立，認真組織班主任例會，通過學習交流探討等形式，反思工作中的得與失，不斷提高班主任管理水平。5加強德育實踐基地的活動管理，提高基地活動的教育性、實踐性、創(chuàng)新性。2021年度目標：加強班級關(guān)注德育體驗教育，提高學生心理素質(zhì)，推進養(yǎng)成教育的實施，爭創(chuàng)德育先進學校和紅領(lǐng)巾示學校。主要工作：1強化班主任主動開展意識，形成一批特色班級。2聘請優(yōu)秀家長擔任輔導員，合理利用課余時間開展各類教育活動，是學校和社區(qū)成為互動、雙向的文化教育基地。3做好班主任考核評定工作，注意總結(jié)班集體建立中的好經(jīng)歷，加強對班級管理和學生教育效果的評價，增強班主任

10、管理能力和教育能力。3根據(jù)區(qū)行為規(guī)示校建立要求，補充、完善各項德育制度，形成有效的德育運行機制。積極爭創(chuàng)自動自律化的雛鷹大隊,讓學生在自主性教育和體驗活動中落實養(yǎng)成教育。進一步理順和完善大隊部的管理體制和運行機制,引導隊員自我管理、自我教育.4不斷提高心理安康輔導質(zhì)量，優(yōu)化學生心理環(huán)境。落實對家長閑暇教育的指導，營造和諧的家庭氣氛，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。2021年度目標：總結(jié)、推廣班級管理的成功經(jīng)歷，推進特色中隊建立，編寫校本教材，評選骨干德育教師，促進學生心理安康開展。主要工作： 1 開展學校特色班級申報活動，鼓勵各班形成有個性、有特色的班風。2 抓好我校在社區(qū)基地的各項活動，樹立在社區(qū)的品牌形

11、象。 3 繼續(xù)開展德育學科競賽，逐步提高德育學科的實效性。 4開展骨干班主任的論壇、經(jīng)歷介紹等活動，將學校德育工作經(jīng)歷進展總結(jié)，并樹立德育工作典型人物，提升學校整體德育教育水平。3、教學工作目標：教學改革、教學質(zhì)量、學生學習、性息技術(shù)教務(wù)處提供4、教育科研：立足課題研究5、師資隊伍建立：總目標：經(jīng)過三年的努力，在實踐中檢驗和完善外部干預，涵自省，教學相長的教師專業(yè)成長程式，建立一支向上、踏實能干、個性鮮明的教師隊伍，逐步縮小與其他學校教師專業(yè)水平的差距，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效地推進素質(zhì)教育在杜澤小學的全面實施。分階段目標及主要措施：2021學年目標：加強教師專業(yè)開展平臺建立，完

12、善教師專業(yè)開展的機制。主要工作：1、建立教師專業(yè)化開展的相關(guān)評價機制。 2、搭設(shè)自我實現(xiàn)平臺，建立教師業(yè)務(wù)成長檔案。 3、開展教學調(diào)研，為優(yōu)化教師課堂教學提供明確的方向，并開展相應(yīng)的學科組活動。2021學年工作目標：加強學科組建立，改善教育教學實踐。主要工作：1、開展學科組活動，提高教師專業(yè)開展水平。 2、立足課堂教學的問題性研究，關(guān)注常態(tài)課質(zhì)量。 3、加強課題研究，大力開展基于課堂教學問題的個人課題研究的工作。2021學年工作目標：深化校本培訓，形成教師專業(yè)開展良好環(huán)境。主要工作：1、開展學科組活動成果展示。 2、匯編優(yōu)秀課例集。3、進展優(yōu)秀學科組和教科研先進個人評選。6、總務(wù)后勤目標：總目

13、標：優(yōu)化校園環(huán)境建立，運用先進的管理科學于后勤工作，規(guī)各項制度，做好學校的綜合承辦、后勤組織人員、財務(wù)等諸多方面的管理。2021學年目標：建立有效管理機構(gòu)，形成科學管理系統(tǒng)。主要工作：1、根據(jù)學校整體目標規(guī)劃，總務(wù)工作制定全面方案，做好安排，尤其在學校布局，建筑設(shè)計，環(huán)境建立，儀器設(shè)備的購置等方面有個長遠的開展規(guī)劃和近期的打算。處理好長遠和近期，整體和局部，部和外部的關(guān)系。2、從學校整體目標出發(fā)，總務(wù)工作部合理進展分工，事事有人負責，分工不分家，團結(jié)協(xié)作，許多事情需要總務(wù)人員集體努力才能辦好。協(xié)調(diào)好與各教研組、處室、班級的關(guān)系，有些工作必須發(fā)動全校力量才能完成，同時還要爭取社會的支持和幫助。3

14、、從本校實際出發(fā)，完善總務(wù)、后勤領(lǐng)域的相關(guān)制度建立，充分發(fā)揮人力、物力、財力、信息、時間、空間的作用及組合作用，以最小的消耗，取得最好的整體效益。4、創(chuàng)立標準化學校。2021學年目標：有方案地對人員進展相關(guān)培訓學習，提高總務(wù)工作人員的素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，提高工作效率。主要工作：1、根據(jù)學校目標規(guī)劃和各科課標的要求，制定好總務(wù)工作方案。有方案地改善教學儀器、設(shè)備、用品，改善校園環(huán)境，為教育教學提供良好的條件。2、根據(jù)教學各階段的要求，主動做好總務(wù)保障工作，從物質(zhì)條件上保證教學順利進展，使總務(wù)管理與教學工作相適應(yīng)，與教育教學協(xié)調(diào)一致，把學校有限的教育經(jīng)費用在教學急需的地方。3、總務(wù)工作人員深入各處室、

15、教研室，主動聽取意見，改良工作，辦好食堂，把食堂的工作做得更好。維護師生的安康和平安。2021學年目標：協(xié)調(diào)指配適當，加強指導與溝通加強食堂工作管理，完成A級食堂的評審。主要工作：1、抓好經(jīng)費預算，方案用錢，分清主次緩急，合理開支，嚴格財務(wù)制度，遵紀守法，反對鋪浪費。2、建立健全崗位責任制，各種財產(chǎn)都有專人保管，建立保管、使用、獎勵、賠償制度。3、重視環(huán)境育人的作用，注意學習環(huán)境的綠化、美化，優(yōu)美整潔的環(huán)境冶學生的高尚情。四、 組織落實組織機構(gòu)規(guī)劃落實的總監(jiān)控人：振中管理工作責任人：*敏德育工作責任人：錦軍 教學工作責任人：葉章召 教科工作責任人：小玲 師資隊伍建立責任人：葉章召、小玲后勤工作責任人：杜雨明保障機制學校三年自主開展規(guī)劃的順利實施，需要以下方面提供保障：1.更新教育觀念。進一步深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，更新教育觀念是前提。全校上下武裝起六年影響一生的教育理念，弘揚群策群力，凝心聚力，跨越開展。2.強化進取意識。全校上下要強化自強意識、機遇意識、開展意識、開拓意識，自我加壓，負重奮進，咬住目標，迎難而上，百折不回。3.爭取政策支持。學校的改革與開展需要上級領(lǐng)導的政策扶持和一定的物力、