圓柱截交線說(shuō)課稿

1、 圓柱的截交線說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師好：今天我說(shuō)課的課題是圓柱的截交線，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)本次說(shuō)課。教材分析（一）教材的地位和作用教材的地位 本課題選自高教版汽車機(jī)械制圖第三章第三節(jié)。汽車機(jī)械制圖是汽修專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生為以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)。圓柱的截交線是本章的一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，在整個(gè)繪圖知識(shí)體系中起到承上啟下的作用，既承上了前面所學(xué)習(xí)的圓柱的投影的知識(shí)，又為以后組合體視圖，零件圖，裝配圖的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 （二）教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)， 我確定以下教學(xué)目標(biāo)：知

2、識(shí)目標(biāo)：理解平面與圓柱軸線分別處于平行、垂直時(shí)形成的截交線的空間形狀及截交線的繪制 能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握分析圓柱截交線的方 法，培養(yǎng)學(xué)生的三維空間想象能力。情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析事物的方法（三）教學(xué)的重難點(diǎn)本著教材和學(xué)生的實(shí)際，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了如下的教學(xué)重難點(diǎn)。重點(diǎn)：分析平面分別平行、垂直軸線形成的圓柱切割體的截交線。確定重點(diǎn)的依據(jù)：平面分別平行、垂直軸線形成的圓柱切割體的截交線應(yīng)用較多。難點(diǎn)：分析平面傾斜軸線形成的圓柱切割體的截交線。確定難點(diǎn)的依據(jù)：學(xué)生基礎(chǔ)差，空間想象能力較差。學(xué)情分析基礎(chǔ)能力：相對(duì)較為薄弱，而具備一定的動(dòng)

3、手能力認(rèn)知現(xiàn)狀：學(xué)生初步具備了看圖、繪圖和空間想像力三、教法學(xué)法為了讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，理解難點(diǎn)，我采取以下教法和學(xué)法說(shuō)教法1、.實(shí)物展示法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。2、多媒體教學(xué)法通過(guò)多媒體演示具體的實(shí)例，使問(wèn)題更加的直觀、清晰、形象、明了。3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 通過(guò)給出任務(wù)分析任務(wù)解決任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4、小組討論法組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。說(shuō)學(xué)法結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)差，主動(dòng)性差的特點(diǎn)，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：觀察法、分析歸納法、自主探究法。四、過(guò)程設(shè)計(jì) （一）利用提問(wèn)的方式復(fù)

4、習(xí)(分組，每組派代表回答)1、平面形的投影規(guī)律 2、怎樣求解圓柱體表面點(diǎn)的投影3、截交線的概念及性質(zhì) 4、線面分析法一方面鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)，另一方面所復(fù)習(xí)的知識(shí)與本節(jié)課的知識(shí)有著密切的聯(lián)系從而為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課情境一：實(shí)際生產(chǎn)中的與圓柱有關(guān)的零件情境二：由圓柱疊加或切割后形成的模型通過(guò)出示生產(chǎn)中的零件及模型讓學(xué)生了解實(shí)際生產(chǎn)中的零件都可以看作是由一些基本體經(jīng)過(guò)疊加或切割而成的，要繪制這些零件的形狀，就必須掌握截交線的繪制，從而引入本節(jié)課的內(nèi)容-圓柱的截交線（三）新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：.平面與圓柱相交所得截交線形狀 在課前讓學(xué)生自制橡皮泥模型，觀察三種截切形式下圓柱截交線的形狀，

5、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和觀察能力。課上演示動(dòng)畫讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)三種截切形式下圓柱截交線的形狀有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，并讓學(xué)生討論總結(jié)，老師給出結(jié)論：截交線的形狀取決于截平面與圓柱軸線的相對(duì)位置。因?yàn)槲覀冞@節(jié)課的主要任務(wù)是圓柱截交線投影的畫法，通過(guò)一張截交線投影的幻燈片讓學(xué)生對(duì)截交線的三面投影有一個(gè)直觀的印象，激發(fā)其求知欲，并引出第二個(gè)任務(wù) 任務(wù)二：圓柱截交線投影的求解解題方法：線面分析法解題步驟：1、分析截平面與被截立體的相對(duì)位置，以確定截交線的形狀。2、分析截平面與被截立體對(duì)投影面的相對(duì)位置以確定截交線的投影特性（積聚性、類似性，找出截交線的已知投影，預(yù)見(jiàn)未知投影）3、利用尺寸關(guān)系求解各截面的投影(1）當(dāng)截

6、平面平行于軸線截切圓柱體的情況：（截交線為一矩形線框）（2）當(dāng)截平面垂直于軸線截切圓柱體的情況（截交線為一圓）這兩種截切形式下形成的截交線為標(biāo)準(zhǔn)形，利用尺寸關(guān)系和投影直接畫出，通過(guò)出示幻燈片引導(dǎo)學(xué)生合作完成作圖，增強(qiáng)作圖能力并牢固掌握。（3）當(dāng)截平面傾斜于軸線截切圓柱體的情況（截交線為一橢圓）提問(wèn)：“橢圓能用圓規(guī)直接畫出嗎”，讓學(xué)生知道橢圓必須用描點(diǎn)法繪制，引出第三個(gè)任務(wù)任務(wù)三：橢圓的畫法描點(diǎn)法例題1： 求圓柱截交線給出例題，通過(guò)動(dòng)畫展示、提問(wèn)和引導(dǎo)的方式講解例題1。并隨著講解說(shuō)明做題步驟。1、 截平面為正垂面，截交線的正面投影為直線，截交線的側(cè)面投影為圓，水平投影為橢圓；2、求出截交線上的特

7、殊點(diǎn)、 、 ；3、求出若干個(gè)一般點(diǎn)、 、；4、光滑且順次地連接各點(diǎn)，完成截交線的投影，并且判別可見(jiàn)性； 5整理輪廓線。通過(guò)這個(gè)例題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握用描點(diǎn)法繪制橢圓突破本節(jié)課的難點(diǎn)，并給出畫橢圓的規(guī)律：畫整橢圓至少取8個(gè)點(diǎn)，4個(gè)特殊點(diǎn)，2對(duì)中間點(diǎn)；（二）畫大半橢圓至少取7個(gè)點(diǎn)，5個(gè)特殊點(diǎn)，一對(duì)中間點(diǎn)；（三）畫半或小半橢圓至少取5個(gè)點(diǎn)，3個(gè)特殊點(diǎn)，一對(duì)中間點(diǎn)任務(wù)四 例題2：補(bǔ)全視圖通過(guò)這個(gè)例題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握同一圓柱被多個(gè)平面截切所形成的截交線的繪制，采用多媒體演示作圖過(guò)程，老師黑板講解，學(xué)生同步作圖，從而掌握此類問(wèn)題的求解方法反饋練習(xí)：補(bǔ)全左視圖，通過(guò)選取與例2類似的題目，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的掌

8、握情況，小組討論合作完成(四）歸納小結(jié) 通過(guò)小結(jié)，到這里，本節(jié)課的主要內(nèi)容也學(xué)習(xí)完了，讓學(xué)生歸納總結(jié)，這節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí)？掌握了什么方法？還有什么問(wèn)題？使學(xué)生理清這節(jié)課的重難點(diǎn)，深化對(duì)基本概念，基本理論的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生宏觀掌握知識(shí)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（五）布置作業(yè)A組：習(xí)題集1、2B組：習(xí)題集3、4C組：思考三種形式截切同一圓柱體的截交線的畫法（六）板書(shū)設(shè)計(jì) 圓柱的截交線一、圓柱被截切的三種形式 截平面與圓柱軸線平行 截平面與圓柱軸線垂直 截平面與圓柱軸線傾斜二、截交線的形狀 兩平行直線 圓 橢圓三、截交線的作圖步驟及作圖過(guò)程本課的板書(shū)圖文并茂，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)際上板書(shū)的過(guò)程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)和繪圖能力培養(yǎng)的過(guò)程。本課結(jié)束時(shí)，在板面上顯示圓柱被截切的三種形式、截交線的形狀、作圖的步驟及過(guò)程，做到重點(diǎn)突出，一目了然。五、教學(xué)反思 教學(xué)亮點(diǎn)：