幼兒園教研活動(dòng)形式

1、教研活動(dòng)類型？采用大教研與年級(jí)組教研、副園長(zhǎng)、教研員、教師輪流主持相結(jié)合的形式開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的形式？案例式、講座式、研討式、操作體驗(yàn)式、觀課議課式、辯論式、外請(qǐng)專家。教研活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間每周一次大教研活動(dòng)（由副園長(zhǎng)和教研員組織），一次年級(jí)組小教研活動(dòng)（由年級(jí)組長(zhǎng)和教師輪流組織）。每次大教研活動(dòng)時(shí)間在1-2小時(shí)，小教研組活動(dòng)1小時(shí)左右。分層培訓(xùn)：針對(duì)全體教師的培訓(xùn)（外請(qǐng)專家，例如：xxx大學(xué)教授xxx行培訓(xùn)“幼兒園音樂(lè)游戲及打擊樂(lè)觀摩活動(dòng)”、xxx老師培訓(xùn)“園本課程的實(shí)施與指導(dǎo)”、xxxx幼兒園副保教主任xxx培訓(xùn)“幼兒園家園合作專題培訓(xùn)”、xxx第三中學(xué)教師xxx培訓(xùn)樂(lè)高游戲

2、的組織、xxx培訓(xùn)“幼兒科幻畫(huà)”、市第四實(shí)驗(yàn)幼兒園xxx園長(zhǎng)培訓(xùn)“從教師專業(yè)視角走進(jìn)幼兒園區(qū)域游戲的”專題培訓(xùn)）針對(duì)骨干教師的培訓(xùn)（xxx參加貴州省省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。骨干教師外出培訓(xùn)再進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，xx對(duì)全體聯(lián)盟園教師二次培訓(xùn)“基于兒童發(fā)展的玩具設(shè)計(jì)及運(yùn)用”：）新教師的培訓(xùn)（保育工作、一日活動(dòng)流程等）。老教師教師對(duì)新教師的培訓(xùn)（早操）大教研活動(dòng)內(nèi)容：1、“學(xué)習(xí)故事”專題教研（講座式、研討式）2、音樂(lè)游戲活動(dòng)的組織策略培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課、議課、培訓(xùn)的形式進(jìn)行教研。）（講座式、評(píng)課議課）3、建構(gòu)游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)（講座式、操作體驗(yàn)式）4、兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)精要-認(rèn)識(shí)高寬課程模式（講座式、案例式）5、主題活動(dòng)研討（參觀式、研討式）年級(jí)組教研活動(dòng)內(nèi)容：小班：中班：大班：教師輪流組織內(nèi)容是根據(jù)近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或需要改進(jìn)或困惑的