綜合實踐活動小學4年級第2課關(guān)注家中的老人

1、課 題：第2課 關(guān)注家中的老人周 次：第二周教學目標：情感與態(tài)度：引導(dǎo)學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生愛老敬老的情感和主動關(guān)心、幫助老人的態(tài)度。行為與習慣：見到老人主動問好，對老人有禮貌，了解身邊的老人并給予他們力所能及的關(guān)心和幫助。知識與技能：使學生了解在家庭里、社會上，許多可敬的老人仍發(fā)揮著他們的余熱，為大家作貢獻，幫助學生選擇恰當?shù)姆绞疥P(guān)心、幫助老人。在此過程中培養(yǎng)獲取信息的能力、與人相處的技能。教學重點：培養(yǎng)學生愛老敬老的情感和主動關(guān)心、幫助老人的態(tài)度。教學難點：幫助老人。教具與學具準備：1.向家人了解自己的長輩以前的工作情況。2.回憶祖輩關(guān)心照顧自己的事例。3

2、.收集古代孝敬老人的故事。課 時：2課時教學過程教學內(nèi)容第一課時二次備課導(dǎo)入。1.師：同學們，你們家中都有哪些老人?你知道他們的歲數(shù)嗎？能向我們介紹一下嗎？ 2.師：爺爺奶奶、外公外婆都是我們的祖輩，他們養(yǎng)育了我們的父親、母親。他們雖然現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼，但是他們也曾經(jīng)年輕過，也曾經(jīng)為這個社會做出過許多貢獻。比一比，賽一賽1小朋友，你家有老人嗎？都有哪些老人呀？2你對家里的老人了解嗎？現(xiàn)在老師來考考你們。3宣布比賽規(guī)則：分四組進行競答，形式均為搶答，答題要誠實，答出一題給小組加一顆紅星。4出示“愛心小測試”題。爺爺?shù)纳帐?_年_月_日。奶奶的生日是 _年_月_日外公最喜歡做的事情是_。外公最喜歡做

3、的事情是_。外婆最喜歡吃的是_。奶奶最愛看的電視節(jié)目是_。爺爺（或奶奶、外公、外婆）心中最大的煩惱是_。爺爺（或奶奶、外公、外婆）最渴望實現(xiàn)的心愿是_。能使爺爺（或奶奶、外公、外婆）快樂的事是_。5給獲勝小組進行表彰。 （三）真心感悟1通過剛才的小測試，老師看到不少小朋友對自己的爺爺、奶奶、外公、外婆非常了解。那你們知道爺爺、奶奶最疼愛誰嗎？你從哪里感覺到他們最疼愛你？播放錄象奶奶的一天。錄象看完了，說說錄象中的奶奶在忙些什么呀？你覺得奶奶怎么樣？錄象中的奶奶忙了一天，想一想這時奶奶會有什么感覺呢？那小朋友你們自己的爺爺、奶奶每天都為你為家庭忙些什么呢？你覺得他們怎么樣？誰來夸夸自己的爺爺奶奶

4、？活動（四）真情告白此時此刻，小朋友，你一定有很多話要對自己的爺爺奶奶說吧。今天，老師特地帶來了錄音機，一起來錄你們對爺爺奶奶說的話。為了讓爺爺奶奶知道是誰在對他們說話，我們錄音時，應(yīng)該先說“爺爺奶奶，我是誰”，然后再講你們想說的話。分別請幾位小朋友錄音（剛開始的一兩位小朋友的錄音可回放）活動（五）制訂愛心行動計劃小朋友，你們對爺爺奶奶說的話都很好，讓老師都感動了。當我們一天天的長大，我們的爺爺奶奶他們卻一天天地慢慢老去?，F(xiàn)在，他們年紀大了，頭發(fā)白了，皺紋爬上了他們的額頭，腿腳也不靈活了。我們該怎么做呢？瞧，盼盼和園園是怎么做的？（課件演示）3除了他們的做法，你還有其他關(guān)心老人的做法嗎？（學生

5、各抒己見）4小朋友們，我們每個人的爺爺奶奶他們的生活習慣、興趣愛好等都是不同的。怎樣讓他們的晚年生活得幸福快樂呢？需要我們小朋友開動自己的小腦筋，來制訂一個愛心行動計劃。請小朋友們拿起桌上的紅心，寫上你的一兩個做法，并在小組內(nèi)交流做法。交流完后粘在心形卡片上。教師指著板書小結(jié)：我們48個人，48份關(guān)愛。讓我們的爺爺奶奶們能笑口常開。他們的心情愉快了，才能越活越年輕。活動（六）快樂學兒歌1下面讓我們來輕松一下，跟老師學兒歌。2課件出示兒歌：奶奶年紀大，嘴里缺了牙； 爺爺年紀大，頭發(fā)白花花。 我給他們捶捶背，張嘴笑哈哈； 我給他們倒杯茶，臉上樂開花。 爸爸媽媽直夸我：真是好娃娃！老師配樂領(lǐng)讀兒歌學

6、生齊讀兒歌教師鼓勵學生自編動作來朗讀兒歌?；顒樱ㄆ撸┱n外延伸聽老人的話和老人說話有禮貌吃東西先想到老人關(guān)心幫助老人長輩意見及評分 三、課件制作和使用的設(shè)想課件包含六個內(nèi)容，分別是：動畫故事會生娃娃的熱水袋（在走進故事屋活動中使用）2愛心小測試（在比一比，賽一賽活動中使用）3錄象奶奶的一天（在真心感悟活動中使用）4歌曲老祖母（在“制訂愛心行動計劃”活動中使用）5學兒歌中兒歌的內(nèi)容（在快樂學兒歌活動中使用）6作業(yè)：“孝敬獎?wù)隆痹u比表（在課外延伸中使用）四、對本課時教學的簡短提示與建議 在教學本課時，教師應(yīng)努力激發(fā)學生對老人的敬佩和感激之情，以情激情，撥動學生心靈的琴弦，讓他們的情感升華，從而能使他

7、們將關(guān)心老人的思想內(nèi)化為行為。教學內(nèi)容第二課時二次備課課前制作與本課時活動相關(guān)的多媒體課件把學生分成六人一組的學習小組。教學過程：活動（一）交流匯報，展示成果評出“孝敬星”并表彰。請“孝敬星”談經(jīng)驗體會。朋友們關(guān)心幫助爺爺奶奶后，他們看起來怎么樣？看到爺爺奶奶高興了，你的心里感覺怎么樣？活動（二）學榜樣1課件出示圖片：敬老院里獻愛心2請小朋友們觀察一下，圖片上的小朋友在干什么？3圖片中的老人生活得怎樣？老師要告訴你們，其實，剛才圖片中的老人不是那些小朋友的爺爺奶奶，而是他們素不相識的敬老院里的老人。他們真讓我們敬佩??！他們不但孝敬家里的老人，他們還把愛心獻給社會上的老人?；顒樱ㄈ┬∑繁硌?，情

8、境體驗過渡：在平時的生活中，我們還會接觸很多社會上的老人，對于他們，我們該怎樣去幫助和關(guān)心他們呢？下面，讓我們看了圖片，一起來表演表演，好嗎？課件演示情境圖：情境圖（一）：早上，小芳背著書包走出家門，碰到了鄰居家的王奶奶，小芳該怎樣做？情境圖（二）：在路上，小明看到一位老爺爺吃力的拉著板車，小明該怎樣做？情境圖（三）：體育課結(jié)束，學生發(fā)現(xiàn)一（1）班教室的門給關(guān)上了，老師讓紅紅去問門衛(wèi)上的老公公借鑰匙開門，她該怎么做？情境圖（四）：公共汽車上，上來一位老奶奶，小剛該怎么做？小組成員結(jié)合自己的認識，談一談應(yīng)該怎么關(guān)心幫助他們。確定表演內(nèi)容（在以上四個情境中任選一個），分配角色，進行排演。在班級內(nèi)進行匯報表演?；顒樱ㄋ模┏骈_心過渡：小朋友表演得可真好！看來大家都知道在生活中該怎樣關(guān)心、幫助身邊的老人了。下面，讓我們來輕松一下，老師有一首歌要送給大家。課件播放歌曲讓座，可讓學生跟著唱唱。歌中唱的是什么？鼓勵學生跟著老師一起邊唱邊表演?；顒樱ㄎ澹┛偨Y(jié)延伸1（教師播放歌曲“常回家看看”）。2總結(jié)：小朋友們，通過兩堂課的學習，讓我們懂得了要關(guān)心幫助身邊的老人，讓他們能笑口常開。關(guān)心老人，可不能光說不做哦！