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文檔簡介

1、1 打開原子世界的大門1.1 從葡萄干面包模型到原子結構的行星模型From Raisin Bread Model to Planet Model of Atomic Structure提問1： 原子的構成如何？ 提問2： 原子之中微粒的帶電情況如何？提問3：原子核與核外電子所占空間的相對大小和質量大小如何？ 一、原子的構成（從已學知識進行回答）核外電子 一個電子帶一個單位負電荷 質量很小 質子 一個質子帶一個單位正電荷原子 原子核質量很大 原子核 中子 不帶電微粒種類 微粒帶電情況 質量大小二、原子結構的發(fā)現(xiàn)歷程：歷程中的觀點代表人物和時間具體內(nèi)容提出模型的主要依據(jù)古典原子論19世紀初英國物理

2、學家和化學家 道爾頓1911年英國物理學家盧瑟福公元前5世紀 古希臘哲學家德謨克利特近代原子論葡萄干面包模型原子結構的行星模型物質由極小的稱為”原子”的微粒構成,物質只能分割到原子化學元素均由不可再生的微粒構成,這種微粒稱為原子 1903年湯姆孫英國科學家原子中的正電荷是均勻地分布在整個原子的球形體內(nèi),電子則均勻地分布在這些正電荷之間電子的發(fā)現(xiàn)元素放射性的發(fā)現(xiàn), 粒子散射實驗結果分析原子是由帶正電荷的質量很集中的很小的原子核和在它周圍運動著的帶負電荷的電子組成_三、從X射線到元素放射性的發(fā)現(xiàn)：倫琴：發(fā)現(xiàn)了看不見的X射線貝克勒爾：鈾的放射性四、 粒子散射實驗的原理和結果：粒子：射線：射線：電子流

3、波長很短的電磁波氦離子：He2+用粒子轟擊金箔的三種可能結果：絕大部分直線穿了過去極少數(shù)發(fā)生偏轉個別偏轉180直接彈回來五、近代科學家探索原子結構的歷程中主要采用了哪些科學的方法：模型方法：所謂模型，就是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對研究對象所做的一種簡化的描述。這種描述可以是定性的， 也可以是定量的；有的借助于具體的實物，有的則通過抽象的形式來表達。利用模型來達到特定目的的研究方法，稱為模型方法。它既包括利用各種實物模型來模仿、再現(xiàn)原型的某些特征、狀態(tài)和本質的模擬方法，也包括對各種思想模型的具體運用。 實驗方法： 實驗方法是科學研究的重要方法，是檢驗事實的重要手段。在科學研究中可以通過實驗對假設進行檢驗，對提出的“模型”進行修正。在實驗中會發(fā)現(xiàn)新問題，提出新的思路。實驗方法是科學研究不可缺少的手段和方法。六、科學家的生平事跡和主要貢獻對你的啟示：道爾頓倫琴貝克勒爾湯姆孫盧瑟福2、打開了原子結構的大門 使人們對原子結構的認識進入了一個新

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