部編人教版七年級語文上冊一單元知識點復習統(tǒng)編課件

1、部編人(Ren)教版七年級語文上冊一單元知識點復習第一頁，共二十八頁。一、文學常識春的作者是 ，字 ，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。作品有詩文集 ，散文集 歐(Ou)游雜記等。 朱自(Zi)清蹤跡背影佩弦1、春第二頁，共二十八頁。文(Wen)章主旨：本(Ben)文是一篇散文，全文以作者熱愛春、贊美春的感情作為線索，描繪出了一幅花卉爭榮、生機勃勃的春景圖。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充滿活力”的特點來描寫景物，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。第三頁，共二十八頁。1.第一段用(Yong)了什么修辭？表達了作者什么心情？答：反復

2、、擬人，表達了作者(Zhe)盼望春天來臨的急切喜悅之情。答：統(tǒng)領全文答：“睡醒”、“張開了眼”是擬人。本句十分形象地描繪了萬物經過漫長嚴冬后，蒙受春的溫暖、滋潤得以復蘇的情景。2.第一段在全文中的作用？3、品析：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！钡谒捻?，共二十八頁。答：運用了擬人的修辭手法，“偷偷地”和“鉆”這兩個詞賦予小草以人的動作和情態(tài)，生動形象地寫出了春(Chun)草破土而出的生機勃勃和小草不經意間已悄然而出的情景，表達了作者對小草的喜愛之情和春(Chun)天的喜愛之情。4、第三自然段“小草(Cao)偷偷地從土里鉆出來”中，“偷偷地”與“鉆”這兩個詞語好在哪里？第五頁，共二十八頁

3、。5、第三段為什么(Me)要寫人的活動？這與中心內容有關系么(Me)？為什么(Me)？答：揭示春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。有，這是對春草的側面描寫(Xie)，用來襯托春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂，表現春草的可愛。第六頁，共二十八頁。6、作者在描繪(Hui)春花時，還寫了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？答：運用襯托的手法，化靜(Jing)為動，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬紫千紅，香味濃郁，突出了百花爭春的氣氛，避免平鋪直敘，使文章有波瀾有起伏。答：不可以，這句話運用了擬人的修辭手法，“鬧”賦予花人的動作和神態(tài)，生動形象地寫出了寫出了聲音，而且寫出一派喧囂沸騰的景象。表達了對春天的喜愛之情

4、。而“叫”只寫聲音。沒有這樣的表達效果。7、文中“鬧”字換成“叫”字可不可以？為什么？第七頁，共二十八頁。8、文章結尾連用了三個比喻來形容春天，它們分別突出了春天景象的什么特(Te)點？有什么深刻含義？答：三個比喻形象地點明了春天的成長過程，“春天像剛(Gang)落地的娃娃”春天降臨，新的開始，給人以希望，體現了春天“新”的特點?！按禾煜裥」媚铩贝禾煅b扮大自然，美化人間，突出春的“美”的特點。“春天像健壯的青年”象征春的強壯的生命力，青春活力，體現了春的“強”的特點。贊美了春天蓬勃的生命力，表達了在春天里奮發(fā)向上、創(chuàng)造美好生活的積極進取的精神。第八頁，共二十八頁。9、三(San)個比喻的順序能

5、否顛倒？為什么？答：不能(Neng)顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象點明了春天的成長過程。最后一個比喻表達了作者追求美好未來的強烈愿望。第九頁，共二十八頁。2、濟(Ji)南的冬天一、文學常識(Shi) 濟南的冬天作者 ，原名_，字_，北京人，中國著名現代作家。著有小說 、 ，戲劇 、 等。老舍舒慶春舍予駱駝祥子四世同堂茶館龍須溝第十頁，共二十八頁。全文圍繞濟南的冬天 的特點來寫。文章第1自然段先用 的寫法，從自己的感受的角度總括了濟南冬天的特點，然后具體描繪了濟南暖冬的圖景：一是濟南的山景分別寫了：陽光朗照下的山，突(Tu)出其 的特點； 的山，

6、突出其 ； ，突出其 ；二是濟南冬天的水，著眼于表現其 的特點。溫(Wen)晴對比暖和安適薄雪覆蓋下秀美城外遠山淡雅暖、清、綠、亮第十一頁，共二十八頁。課文處處流露著作者對冬天的濟南的熱愛?，F(Xian)在找出文中相關的語句用心讀一讀，談談自己的感受。1、 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個(Ge)小搖籃里,它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和” 。答：本句把老城四周的小山比作“小搖籃”，寫出山景的小巧秀麗，又用擬人的手法先出感人的脈脈情感。何況山們還“低聲地”說著，再現了這個“理想的境界”的溫暖、舒適的特點。第十二頁，共二十八頁。2、“一個老城有山有水，全在天底下曬(

7、Shai)著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”。答：“睡著”、“喚醒”是擬(Ni)人的寫法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了濟南“暖和安適”的特點。3、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！币痪渲?，哪個字用得好？有什么表達效果？答：“臥”字用得很貼切。濟南城外的小村莊被作者賦予了生命和感情，它們都“安適地睡著”，盡情享受這“溫晴”的天賜。這“臥”字，正好與第二段中的“好像是把濟南放在一個小搖籃里”相呼應，用擬人的手法寫活了濟南。第十三頁，共二十八頁。4、品析“等到快日落的時候，微(Wei)黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微(Wei)微(Wei)露

8、出點粉色?！钡谋磉_效果。答：作者把夕陽下粉色的薄雪比作害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情(Qing)態(tài)可掬，粉色修容與微黃斜陽相映襯，色彩鮮艷悅目。表達出作者對濟南雪后山景的喜愛之情(Qing)。5、品析“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢！”的表達效果。答：人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛。用“不忍得”寫水，不僅有生命的質感，而且還有一副和善心腸，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，仍然充滿著春意。表達出作者對濟南冬天的水的贊美之情。第十四頁，共二十八頁。標題可否換為“冬天的濟南”? 文(Wen)章以“濟南的冬天”作標題，表明不同于

9、其他地方的冬天，最后以“這就是冬天的濟南”結束，有什么深刻的含義？答：不可以。因為(Wei)“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。其含義是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊!這樣結尾既和開頭“濟南真的算是個寶地”相呼應，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人留下無盡的回味。第十五頁，共二十八頁。對(Dui)比閱讀：對(Dui)比春第四段和濟南的冬天第四段這兩段內(Nei)容有什么相同點？答：1、寫景順序都是按照 進行描寫（1）春的選段從樹上再寫到花下最后寫到草叢里，濟南的冬天選段中從山尖山坡山腰； 2

10、、修辭手法：比喻、擬人空間順序第十六頁，共二十八頁。品析下列句子(Zi)的表達效果1、“槐樹上的葡萄蔓再也(Ye)攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆?！边\用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地表現了葡萄蔓被風吹得凌亂不堪的情形第十七頁，共二十八頁。2、“一頭斷了牽繩的羊(Yang)從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色?！贝穑哼\用“跑、撐、撞、滑、跌倒”一連串動詞，準確(Que)地表現了羊受到驚嚇，在風雨中驚慌失措的樣子。第十八頁，共二十八頁。3、“垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻

11、出奇地顯出清楚，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得(De)像麻團一般。答：運用了比喻的修辭手法，把垂柳比作亂麻；運用一系列動詞，從外形描寫垂柳在風雨中搖擺(Bai)的情景，生動形象地表現出風雨的猛烈。第十九頁，共二十八頁。4、古代詩歌(Ge)四首觀滄海次北固山下聞王昌齡工遷龍遙有此寄天(Tian)凈沙秋思第二十頁，共二十八頁。文學(Xue)常識填空（1）觀滄海作者 ，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的 、軍事家。代表作有詩歌 、 等。與 、 并稱(Cheng)“三曹”。 （2）次北固山下作者為 代詩人 。次，是 的意思。（3）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄選自 作者是 代大詩人 字

12、 ， 號 。（4）天凈沙 秋思作者是 ，號 ，是 代著名 作家、 家。 他與 、 、 被稱為“元曲四大家”。天凈沙是 。曹操龜雖壽蒿里行唐王灣停留李白集校注唐李白太白青蓮居士馬致遠元戲曲散曲東籬白樸關漢卿鄭光祖曲牌名政治家曹丕曹植第二十一頁，共二十八頁。讀觀滄海中，回答(Da)問題。（1）曹操的觀滄海中，交代觀滄海的地點的一句詩是(Shi) ；表現詩人博大胸懷的詩句是 。東臨碣石日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）描寫滄海景象，有動有靜，如“ 、 ”寫的是動景，“ 、 ”寫的是靜景。水何澹澹洪波涌起樹木叢生百草豐茂第二十二頁，共二十八頁。1、點出詩人登臨碣石山的目的的詩句是：2、實寫詩

13、人所見之景的句子是： 3、虛寫詩人想像之景的句子是：4、展現海島生機勃勃的句子是5、描繪大(Da)海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是以(Yi)觀滄海水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里樹木叢生，百草豐茂日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里第二十三頁，共二十八頁。讀次北固(Gu)山下，回答問題1、次北固山下這首詩的頷聯是：2、次北固山下這首詩中的千古名句是： 3、頸聯是。4、最能突出地表達漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深(Shen)切思念之情的句子是。潮平兩岸闊，風正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊第二十四頁，共二十八頁。5、道出新舊更替的生活哲理的名句是6、描寫江上景色的句子是7、運用(Yong)設問的名句是：海日生殘夜，江春入舊(Jiu)年潮平兩岸闊，風正一帆懸鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊第二十五頁，共二十八頁。閱讀聞王昌齡左遷龍標遙有此(Ci)寄，回答下面問題1、這首詩中點明事情發(fā)生(Sheng)的時令的詩句是：2、借月亮抒寫詩人對友人的懷念與對友人的關懷的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼我寄愁心也明月，隨君直到夜郎西。第二十六頁，共二十八頁。天(Tian)凈沙秋思1、天凈沙秋思表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點