2022年語(yǔ)文版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試同步檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 82022年語(yǔ)文版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試同步檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d j d ch s z shn zhi n hn li g c xing shu wn j hu lng 二、 給下列劃線的字選擇正確的讀音，打“”千乘（shng chng） 頷首(hn hn) 曝曬(bo p) 玫瑰（gui gu） 細(xì)菌（jn jin） 享用（xingxing）吮吸（shnyn） 甘霖（ln lng） 木橇 (qio qio)矗立(ch zh) 肖像(xi

2、o xio) 沉淀（din dng）三、 形近字組詞。蝴（_）蝶（_）蜓（_）螞（_）栽（_）糊（_）碟（_）挺（_）碼（_）載（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。理直氣（_） 難以（_）信 （_）口不提（_）無(wú)不克 （_）心（_）血 生靈（_）（_）造句：_五、 選詞填空高傲 驕傲（1）鵝的_，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。（2）明明的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可從不_。鄭重 慎重（3）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅、_，似厲聲呵斥。（4）蟋蟀選擇住址很_。無(wú)論也 非不可（5）它若是不高興，_誰(shuí)說(shuō)多少好話，它_一聲不出。（6）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，_把老鼠等出來(lái)_。六、 按要求進(jìn)行句子練習(xí)。

3、1人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的_，愛(ài)她的_，愛(ài)她的_。2這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，我差不多都借閱了。（改為“被”字句）_3我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)。（改為反問(wèn)句）_4像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)比喻句）_5 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（改為反問(wèn)句）_6少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。我的讀書(shū)生活恰似_，也似_。七、 知識(shí)回顧。1在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了_。田的大小好像是_。（白鷺）2“姑蘇城外寒山寺，_?！边@兩句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人張繼的_。3“默而識(shí)之，

4、學(xué)而不厭，_。”句子中“厭”的意思是_。八、 閱讀理解。開(kāi)花的心衛(wèi)宣利春天，剛下過(guò)雨，母親從外面回來(lái)，帶回來(lái)一株細(xì)細(xì)的幼苗，小心翼翼地栽進(jìn)門(mén)前的菜園里。問(wèn)是什么，母親說(shuō)，不知道，路上撿的。這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭或者鄰居家里移植過(guò)來(lái)的花草?；ê芷胀?，不過(guò)是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至叫不出名字來(lái)，母親卻很愛(ài)惜，澆水、施肥、松土，一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅，一串串的，將整個(gè)園子都襯得爛漫多姿。因?yàn)橛心赣H的精心照料，小苗開(kāi)

5、始飛快地長(zhǎng)高，變壯。桃花開(kāi)罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長(zhǎng)著；槐花落地，向日葵追著太陽(yáng)張開(kāi)笑臉，鄰居的小姑娘開(kāi)始向母親討風(fēng)仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個(gè)紳士，從容成長(zhǎng)。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個(gè)頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長(zhǎng)這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。我?guī)缀鯏喽ǎ贿^(guò)是株不會(huì)開(kāi)花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說(shuō)：“不是所有的植物都一定要開(kāi)花，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的葉子也很好看啊?！焙鋈挥幸惶欤以绯科鸫插憻?，經(jīng)過(guò)菜園的時(shí)候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃

6、地晃我的眼，走近，原來(lái)竟是那株草。啊，它終于開(kāi)花了！待仔細(xì)看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄穑路鹗㈤_(kāi)的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。我在心中止不住地驚嘆：原來(lái)，原來(lái)花還可以這樣開(kāi)?。』琶心赣H來(lái)看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說(shuō)：“這草，它有一顆開(kāi)花的心呢！”此后，它新長(zhǎng)出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。每一個(gè)從門(mén)前經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)停下來(lái)，驚訝于它開(kāi)花的方式。是啊，如果一株草有了開(kāi)花的心，它的葉子也會(huì)變成絢爛的花啊！它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。相信

7、自己，只要有一顆積極向上、追求夢(mèng)想的心，即使是野草，也一樣能讓生命綻放出燦爛的花朵。1文中“我”對(duì)母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？_斷定是株不開(kāi)花的草，幾次要拔掉它_2文中第自然段依次描寫(xiě)了許多花，之后還描寫(xiě)了小侄與“小苗”比個(gè)頭的細(xì)節(jié)，這樣寫(xiě)有什么作用？_3請(qǐng)聯(lián)系上下文，談?wù)劦谧匀欢沃小斑@樣一種極致的方式”具體指的是什么。_4請(qǐng)賞析文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。_5文章第自然段畫(huà)線句運(yùn)用了_和_的修辭手法，作用是_。九、 課內(nèi)閱讀。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)十里飄香，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花里香的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥

8、土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。搖花對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”1這個(gè)文段選自_。2第二自然段主要講什么？_3用“ ”線畫(huà)出寫(xiě)桂花落下來(lái)像下雨一樣的句子。4一個(gè)“浸”字說(shuō)明什么？_5“好香的雨”指的是_十、 作文在你的生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助吧，幫助你的或許是你的師長(zhǎng)，或許是你的同學(xué)，或許是一本字典

9、，或許是請(qǐng)你以“，感謝你”為題，把這件事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚自己在這件事中的種種感受，表達(dá)謝意。注意文通句順，400字左右。_答案1、妒忌 督查 私自 山寨 吶喊 擂鼓 慈祥 手腕 饑餓 喉嚨2、shng hn p gui jn xing shn ln qio ch xio din3、蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 栽培 糊涂 飛碟 挺拔 碼頭 裝載4、壯 置 絕 攻 嘔 瀝 涂 炭 只有大公無(wú)私，說(shuō)話做事才能理直氣壯。5、高傲 驕傲 鄭重 慎重 無(wú)論 也 非 不可 6、花紅柳綠 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 鶯歌燕舞 這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍，差不多都被我借閱了。 我怎么能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)呢？ 滿天繁星像閃光的寶石，

10、像眨著的眼睛。 書(shū)籍難道不是全世界的營(yíng)養(yǎng)品嗎？ 一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲 一組異彩紛呈的畫(huà)卷7、一幅嵌在玻璃框里的畫(huà) 有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣 夜半鐘聲到客船 楓橋夜泊 誨人不倦 滿足8、1懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草 驚嘆原來(lái)花還可以這樣開(kāi) 2通過(guò)對(duì)比，側(cè)面襯托出“小苗”沉靜、從容的品質(zhì)和蓬勃旺盛的生命力，贊頌其勇于追夢(mèng)的精神。3將葉子開(kāi)成絢麗的花。4兩個(gè)詞寫(xiě)出了母親見(jiàn)到這株草開(kāi)花之后的欣喜之情，也表現(xiàn)了母親對(duì)小草的憐愛(ài)。5比喻 擬人 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這株草所開(kāi)之花顏色美麗，無(wú)與倫比。9、1桂花雨2搖桂花時(shí)的歡樂(lè)情景。3搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。4一個(gè)“浸”字，韻味悠長(zhǎng)，把無(wú)形的花香寫(xiě)得可感可觸。說(shuō)明花香濃，滲透到人的肺腑。5指的是飄落的桂花10、例文：老師，感謝你我們的腦海里，記錄著從小到大所學(xué)的知識(shí)，那都是您辛勤教育的結(jié)果。謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的世界，讓我在成長(zhǎng)的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫(xiě)的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問(wèn)問(wèn)題，老師您則是娓娓而談的說(shuō)，在我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候戛然而止。吳音是什么意思？后來(lái)，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書(shū)上。