說課比賽經(jīng)驗交流-PPT課件

1、說課比賽經(jīng)驗交流說課內(nèi)容要點臺風細節(jié)說課 是指教師運用口頭語向其他老師或教研人員述說在課堂教學中如何以教育教學理論為指導,依據(jù)教學大綱和教材,根據(jù)學生的實際情況,進行教學設(shè)計的一種教研活動形式。 說課比賽經(jīng)驗交流說課內(nèi)容要點臺風細節(jié)1、說清“為什么”是關(guān)鍵 2、教學目標和重難點設(shè)置 3、教法、學法、教學過程 4、課程選擇 5、教學反思 6、設(shè)計亮點說課內(nèi)容要點 說課最重要的是說清“為什么”。尤其是教學目標的設(shè)定、重難點的設(shè)定、教法學法的制定、教學過程的設(shè)計，把你為什么這么上的原因、思路說清楚。說課不是陳述這堂課是如何上的，不是把整堂課的過程說一遍、把每個例子、每段視頻都過一遍。沒有說清為什么的

2、，都不可能獲勝。1、說清“為什么”是關(guān)鍵說課內(nèi)容要點具體可行，不設(shè)計大而空的目標和重難點；緊緊圍繞大綱要求：大綱的教學目標是認知、情感態(tài)度觀念和運用；緊密結(jié)合學生實際，尤其要突出職業(yè)特點；不要把大綱當作目標；教學目標的設(shè)定應(yīng)體現(xiàn)教師對學生具體情況和職業(yè)的思考，不要照搬課本上的教學目標。2、教學目標和重難點設(shè)置說課內(nèi)容要點 教法的基礎(chǔ)是學法，教法要遵循學生學習的特點和規(guī)律。一堂課不要采用過多的教法和學法。教法學法名稱要科學。教學手段盡量借助信息化手段、數(shù)字化教學資源 。3、教法、學法、教學過程說課內(nèi)容要點 設(shè)置的活動應(yīng)切合學習目標和重難點，切忌為了活動而活動、僅僅為了活躍氣氛而活動、活動與主題關(guān)

3、系牽強等。避免把課堂設(shè)計為多個活動的堆砌?；顒舆^后，一定要進行總結(jié)提升。3、教法、學法、教學過程說課內(nèi)容要點教法、學法不宜多，選擇主要的 有利于重、難點突破 力求體現(xiàn)“做中學，做中教” 教學媒體選擇運用適時、適度，可以創(chuàng)新 多媒體體制作美觀、清晰，力求運用信息技術(shù)3、教法、學法、教學過程 引導發(fā)現(xiàn)法 自學輔導法 讀議講練法 情境教學法 愉快教學法 啟發(fā)教學法 討論法 問答法 對比法觀察法游戲法演示法講授法案例教學法范例教學法說課內(nèi)容要點常用的教學方法體驗式學習行動導向做中學、做中教模擬教學案例教學四階段教學競賽式學習師徒制學習項目教學小組合作學習說課內(nèi)容要點職業(yè)教育特色教學方式、方法65412

4、3項目教學過程明確工作任務(wù)評價交流分配角色制定計劃展示成果任務(wù)開展說課內(nèi)容要點項目教學的基本過程講清楚在教學過程中是如何落實教學目標、如何突出教學重點突破教學難點，前面的教法學法是如何應(yīng)用？說課內(nèi)容要點教學過程說課內(nèi)容要點 “冷門”課給人印象深。在一本教材中，有的課容易設(shè)計得精彩，有的課不容易。如果老師們能在那些不好設(shè)計的課上多下功夫，別出心裁，給評委的印象是非常深的。因為容易設(shè)計的課，往往有多位老師講，就容易出現(xiàn)雷同，或容易分出優(yōu)劣 。把難設(shè)計的課設(shè)計好，才更顯老師的教學水平。4、課程的選擇 說課內(nèi)容要點在說課過程中，最好能有幾句話說明自己的教學思想、教學理念，給評委深刻的印象。對一堂課的設(shè)

5、計最好能有一個延續(xù)，以取得比較扎實的效果。或是為使學生形成一種特別重要的態(tài)度或技能，一次課往往不能產(chǎn)生明顯效果，要通過對課堂的延續(xù)來達到改變學生思想和行為的目的。這樣顯得更有前瞻性、計劃性和實效性。5、設(shè)計亮點 說課內(nèi)容要點 教學反思不是對本次課不足地方的總結(jié)和陳述。一般要有優(yōu)點和不足，不足應(yīng)提出解決辦法。反思可以是對目前社會或?qū)W校教學現(xiàn)狀的思考或建議，是一種想要更好地培養(yǎng)學生的思索，而不是對自己的否定。還可以利用教學反思環(huán)節(jié)傳達自己的教育理念。6、教學反思 說課比賽經(jīng)驗交流1、語 言2、外 形3、動 作說課內(nèi)容要點臺風細節(jié)* 說課時要有自信心，語言要有感染力，一定要脫稿，有表演成份更好 。說

6、課稿要熟練，熟能生巧，當熟練了自然就能有感情地發(fā)揮出來。臺 風普通話標準、清晰、流利，不講“嗯、啊、這個那個”等口頭禪；語速中等，不要過慢或過快；語調(diào)應(yīng)有變化，不要平鋪直敘；彰顯個人魅力；不要從頭到尾背稿子。1、語言要求臺 風 著裝打扮應(yīng)體現(xiàn)積極向上的精神風貌，符合個人氣質(zhì)，為人師表，年輕教師不扮老，資深教師不裝嫩，服裝、妝容和發(fā)型應(yīng)給人眼前一亮的感覺。站姿挺拔，言談舉止要讓評為聯(lián)想到這樣一位老師在課堂上給學生帶來了多么美的享受。2、外 形臺 風 輔助動作應(yīng)自然、舒展，給人揮灑自如、成熟自信的感覺?？桃獾摹⑦^于夸張的動作顯得做作，過少的動作顯得拘謹。3、動 作 總之，在臺上的表現(xiàn)應(yīng)讓評委聯(lián)想到

7、，你平時上課就是這么有風采、這么能吸引學生注意的。說課比賽經(jīng)驗交流1、選對教材2、課件設(shè)計 3、合理安排時間4、意外處理說課內(nèi)容要點臺風細節(jié)細 節(jié)必須使用大賽要求的出版社出版的教材（創(chuàng)新杯是高教社承辦的），并充分利用教材配套資料，如出版社配合教材給出的動畫、案例等，在教材附帶的光盤或出版社網(wǎng)站上可以下載。教師自己出具的案例，應(yīng)盡可能的典型、新近、貼近學生實際學習生活，盡量不用國外的、很久以前的、其他專業(yè)的。1、教 材細 節(jié)說課課件是為了讓評委和其他老師更好的了解你的說課內(nèi)容，不同于面對學生的教學課件；圖文應(yīng)提綱挈領(lǐng)、清晰明了，切忌大段復制說課稿，念幻燈片；幻燈片制作盡量美觀，充分考慮舞臺效果，

8、文字和背景對比強；視頻不宜過多，時間不宜過長。2、課 件細 節(jié)教學性 一個好的課件要體現(xiàn)好的教學設(shè)計和教學策略。科學性 內(nèi)容正確，邏輯嚴謹，層次清晰。藝術(shù)性 統(tǒng)一的音效、風格，統(tǒng)一的模板和背景，一致的導航方式與位置。技術(shù)性 能在不同計算機上正確運行，字體正常顯示，外部鏈接正常播放課件制作的標準細 節(jié)書本搬家濫用多媒體用課件代替?zhèn)湔n與講稿沒有導航或?qū)Ш交靵y課件制作的常見問題細 節(jié)7 2=59原則 每張幻燈片傳達5個概念效果最佳，7個概念人腦恰好可以處理，超過9個概念負擔太重，需要重新組織。1330原則 1小時的內(nèi)容不超過15頁（不包括展示頁和過渡頁），不要超過3種字體（盡量不用不常用的）、3種色

9、系、3種動畫，演示使用字體不小于30磅。通用原則。 能用圖表盡量用，所有人都會先看圖表。課件制作的基本原則細 節(jié)文字。大標題至少36號，一級標題至少32號。單張幻燈片中文字3060個漢字，講時間35分鐘上。文字內(nèi)容不要超過1012行，不用太多的藝術(shù)字。文字顏色黑白為宜，最多3種顏色。避免過于接近的、刺眼的顏色。動畫。能引起注意，但也會帶來干擾，不要用與內(nèi)容無關(guān)的動畫。選擇上要注意動畫的形式、速度，嚴格控制同時出現(xiàn)的動畫的數(shù)量。聲音。模擬真實環(huán)境，提供示范或解說。注意聲音質(zhì)量，要后期處理。視頻。能正常播放，要注意格式兼容。課件制作的各要素細 節(jié)每個環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)充分考慮時間的可行性，好的設(shè)計不在活動多，而在活動精。哪怕是圍繞一個活動，只要這個活動非常切合主題，把它充分挖掘，也是一堂成功的課。賽前認真練習，注意把握時間，一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成說課。與說課無關(guān)的客套話少說。如果在比賽即將結(jié)束前仍有許多內(nèi)容沒說，要挑重點快速說完，呈現(xiàn)完整的說課過程。 3、合理安排時間細 節(jié)賽前一天在賽場電腦上認真調(diào)試，插入的超鏈接和音樂、視頻等能正常播放。如果在賽場上出現(xiàn)意外情況，如視頻不能正常播放，應(yīng)尋找最省事省時的辦法解決，如放棄課件或視頻，不要拖延比賽時間，不要和評委及工作人員發(fā)生爭執(zhí)。正確對待評委的提問。4、意外處理印象深刻的三位老師：2013年“創(chuàng)新杯”教師說課比賽老師1：聲情