讓標(biāo)題為作文加分——新材料作文擬題技巧-PPT課件_第1頁(yè)
讓標(biāo)題為作文加分——新材料作文擬題技巧-PPT課件_第2頁(yè)
讓標(biāo)題為作文加分——新材料作文擬題技巧-PPT課件_第3頁(yè)
讓標(biāo)題為作文加分——新材料作文擬題技巧-PPT課件_第4頁(yè)
讓標(biāo)題為作文加分——新材料作文擬題技巧-PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 讓標(biāo)題為作文加分 新材料作文擬題技巧賀州高中 曾春暉有一位攝影愛好者,拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭,畫面、色彩和角度都不錯(cuò),起名晨曦,此稿投向多個(gè)雜志社,結(jié)果都被退稿。后來(lái)有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為 ,結(jié)果不但見諸報(bào)刊,還獲得了三等獎(jiǎng)。有約 題目,猶如人明慧的眼睛,透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)特的題目,可以達(dá)到先聲奪人的效果。在考場(chǎng)上,一個(gè)靚麗奪目的標(biāo)題能迅速激發(fā)起閱卷老師的好奇心,扣住讀者心弦,使文章顧盼生姿,起到眉眼傳神的作用,也能為作者行文提供一個(gè)明確的中心點(diǎn),所以,“題好文一半”,要闖過(guò)高考作文關(guān),使閱卷老師對(duì)其作文一見心動(dòng),甚至“一見鐘情”,擬題有舉足輕重之功。在

2、高考寫作中,要擬一個(gè)好標(biāo)題也不是一件易事,它是作者知識(shí)與素養(yǎng)的綜合實(shí)力體現(xiàn)。如果我們能夠熟悉和掌握一定的擬題要求和方法,讓作文標(biāo)題閃出第一道亮麗,就能在考場(chǎng)中寫出大放異彩的文章來(lái)。 那么,一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)該體現(xiàn)哪些特征呢?具體說(shuō)來(lái),要做到“四要五美”。 “四要”,即:(一)要準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容,一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè),更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料,有的放矢。(二)要新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套,讓人耳目一新,激起閱讀興趣。(三)要簡(jiǎn)潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍,醒目上口,給人廣闊的聯(lián)想空間。 (四)要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味,又富有啟發(fā)性?!拔迕馈?,即:(一)動(dòng)態(tài)美。在標(biāo)題中

3、恰如其分地冠以動(dòng)詞,使之具有一種力量美,使美的形象和情思更生動(dòng)、更鮮明、更突出、更有吸引力,從而使標(biāo)題具有動(dòng)感。如誠(chéng)信,歸來(lái)吧、難舍誠(chéng)信、帶著誠(chéng)信上路等等,大多是動(dòng)詞、名詞或由動(dòng)詞、名詞構(gòu)成的短語(yǔ),給人一種動(dòng)感。(二)力度美。在標(biāo)題中,開誠(chéng)布公地表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度,抓住本質(zhì),攻其要害,達(dá)到一種無(wú)以辯駁的力度美。如誠(chéng)信,我的眼里只有你、 誠(chéng)信不可拋、高貴的心靈是不沉的方舟 、誠(chéng)信,愛你沒(méi)商量 、誠(chéng)信是金、六盞“紅燈”不能照亮前程等都達(dá)到了這種效果。 (三)含蓄美。所謂含蓄美,就是將豐富生動(dòng)的內(nèi)容,以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出來(lái),進(jìn)行提示點(diǎn)化,或褒或貶,讓讀者自悟其意,如月亮的臉笑在掌心、

4、站在歷史的枝頭微笑 、心田上的百合花開 、點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信等等。 (四)古典美。恰到好處地引經(jīng)據(jù)典,或恰如其分地改造、仿寫古語(yǔ),能使作文的標(biāo)題有形象、有文采、有韻味、有節(jié)奏,表意精當(dāng),涵義深遠(yuǎn),給人一種莊重深邃之感。如若為人生故,誠(chéng)信不可拋、無(wú)誠(chéng)無(wú)本,無(wú)信無(wú)立、“山窮水盡”與“山重水復(fù)”栽下梧桐樹,引得鳳凰來(lái)。 (五)聯(lián)想美。把代表相近、相反或異類的事物、情感、人物、事件等詞語(yǔ)放在一起作并列的標(biāo)題,使讀者隱約地感受到二者之間存在的某種內(nèi)在聯(lián)系和豐富的內(nèi)涵,從而開發(fā)讀者的想象空間,豐富作品的內(nèi)涵。如我與大海、花與女孩兒、苦茶咸淚畫眉鳥、家人燈,就屬此類。 作文擬題的要求:1.標(biāo)題范圍盡量要小,

5、要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果標(biāo)題萬(wàn)一太大,可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。2. 標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng),標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)則顯得松散。3. 標(biāo)題要把思維蘊(yùn)涵其中,起到言有盡而意無(wú)窮的作用,且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。4. 標(biāo)題表達(dá)一個(gè)新穎獨(dú)特的思想。5. 擬題時(shí)要善于聯(lián)想。 要融于廣袤的時(shí)空中,聯(lián)想合理,就要抓住事物間的聯(lián)系點(diǎn)。好標(biāo)題兩原則:一、準(zhǔn)確鮮明 突出主旨 (題目能揭示材料中心,直言事理)二、形象生動(dòng) 富有意蘊(yùn) (善于使用多種修辭或表現(xiàn)手法)新材料作文擬題“準(zhǔn)確鮮明”技巧 提取關(guān)鍵詞句入題法(一)所謂關(guān)鍵詞,就是材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞。(二)所謂關(guān)鍵句,主要指如下

6、兩種情況: 1、材料中的提示語(yǔ) 2、材料中的議論抒情句(值得注意的是,一則材料中可以出現(xiàn)多處議論性的句子,但只有符合社會(huì)發(fā)展主流,符合事物發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)真、善、美追求的句子才是關(guān)鍵句。)例:(2010年湖北卷高考作文題) 閱讀下面材料,按要求作文。 孫悟空的筋斗云,哪吒的風(fēng)火輪,都是神奇想象的產(chǎn)物,寄寓了人類渴求飛速行進(jìn)的美好愿望。誰(shuí)能想到,晚清幻想小說(shuō)新中國(guó)預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì),法國(guó)的科幻小說(shuō)家凡爾納夢(mèng)想“從地球到月球”,在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?幻想源自人類的求知本能,展現(xiàn)了人類非凡的想象力。幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí),幻想照亮生命,幻想是快樂(lè)的源泉 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì),選準(zhǔn)角

7、度,寫一篇作文。要求:自選文體,自擬標(biāo)題,不少于800字。 新材料作文擬題“準(zhǔn)確鮮明”技巧 提取關(guān)鍵詞入題幻想點(diǎn)燃幻想之燈插上幻想的翅膀摘一彎幻想的月亮現(xiàn)實(shí)是船,幻想是帆幻想,通向成功路途的明燈幻想照亮生命 提取關(guān)鍵詞入題法,就是在關(guān)鍵詞前后添加詞語(yǔ)做標(biāo)題,一般采用主謂式或動(dòng)賓式新材料作文擬題“準(zhǔn)確鮮明”技巧 提取關(guān)鍵句入題法哪些句子是關(guān)鍵句?(一)提示語(yǔ)。 例: 有一種熱帶觀賞魚,在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間,也只能長(zhǎng)到3寸來(lái)長(zhǎng)。然而,將這種魚放到大水池中,兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。 狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物,它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣,不斷體驗(yàn),從而躲避危險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)實(shí)物,頑強(qiáng)地生存下來(lái)。 心理

8、學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”,然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望,八個(gè)月后,他們的成績(jī)明顯提高。 以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。 要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。 (2010年全國(guó)卷作文題)作文標(biāo)題:尋得成才規(guī)律得佳境得成功好奇是成才催化劑挖掘潛能新材料作文擬題“準(zhǔn)確鮮明”技巧 提取關(guān)鍵句入題 哪些句子是關(guān)鍵句? (二)議論抒情句。 例: 兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到 河邊,差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳培

9、 訓(xùn)班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,又多了一種 本領(lǐng),心里很高興:小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì),很苦惱。 培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō):“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90% 來(lái)自汗水。加油!呷呷!” 評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而 不發(fā)展特長(zhǎng)呢?” 思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞, 松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?!?(2009年全國(guó)卷一 作文題)作文標(biāo)題:因材施教,發(fā)展自我 經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處 發(fā)展需要揚(yáng)長(zhǎng)避短兔子學(xué)游泳不如學(xué)挖洞 新材料作文擬題“生動(dòng)形象”技巧 修辭入題法 標(biāo)題應(yīng)該講究語(yǔ)言的錘煉,擬題

10、要形象生動(dòng)、醒目新穎,引人注意。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用對(duì)比、比喻、反問(wèn)、擬人等修辭手法擬題,題目新鮮活潑,言簡(jiǎn)旨遠(yuǎn),美不勝收,自然能夠取得較好的評(píng)閱效果。(一)比喻式挫折人生的財(cái)富語(yǔ)文,心中的一泓清泉?jiǎng)?chuàng)造是騰飛的翅膀推開成功那扇虛掩的門 點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信 (二)比擬式天空的期盼夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞烏鴉不后悔文化的呼吸 打扮寂寞 陽(yáng)光很活潑 (三)對(duì)偶式讀智慧之書,做有用之才坐下讀書,站著做人雨潤(rùn)萬(wàn)物,馨香滿天低頭靠勇氣,抬頭靠實(shí)力秧好一半谷,題好一半文想,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地 (四)反問(wèn)式兔子為何要下河游泳? 安能隨意棄誠(chéng)信?人怎能沒(méi)有善心?何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹” 人生豈能無(wú)壓力、前不見古人,后豈

11、無(wú)來(lái)者? (五)化用式誠(chéng)信,直叫人生死相許人世間有百媚千紅,我獨(dú)愛誠(chéng)信這一種 若為人生故,誠(chéng)信不可拋 我誠(chéng)信,我美麗 誠(chéng)信,我的眼里只有你 都是溺愛惹的禍 (六)對(duì)比式海納百川,我納千言 與其坐而等 ,不如起而行出乎其外,入乎其內(nèi) 近在咫尺,遠(yuǎn)在天涯 借鑒歷史,開創(chuàng)未來(lái) 倒裝式, 回來(lái)吧!媽媽; 頂真式,人貴有志,志在奮斗,人生如棋,棋如人生 中國(guó)自豪,自豪中國(guó) 仿詞式,戰(zhàn)勝脆弱,從心做起; 矛盾式,死海不死等等。 數(shù)學(xué)式:采用數(shù)學(xué)的形式作標(biāo)題,借以昭示所要表達(dá)的主旨,具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn),往往收到出奇制勝之效。例如: 數(shù)學(xué)中的恒等式 “勤勞高科技=致富”不等式 成績(jī)素質(zhì)荒謬

12、式 991= 0 其中 “99”代表合格產(chǎn)品率,“1” 代表不合格率,文題通過(guò)這種荒謬的計(jì)算式,揭示了質(zhì)量意識(shí)的重要性。 練一練: 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 今年世界讀書日這天,網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。 甲:什么是淺閱讀? 乙:就是簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時(shí)髦的。 丙:如今是讀圖時(shí)代,人們喜歡視覺上的沖擊和享受。 ?。簻\閱讀就像吃快餐,好吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng),積累不了什么知識(shí)。 乙:社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,生活節(jié)奏這么快,大家壓力這么大,我想深閱讀,慢慢品味,行嗎? 丙:人人都有自己的閱讀愛好,淺閱讀流行,閱讀就更個(gè)性化和多樣化了,挺好。 ?。何液軕涯钸^(guò)去的日子斜倚在

13、書店的一角,默默地讀書,天黑了都不知道。 甲:淺閱讀中,我們是不是失去了什么? 要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 請(qǐng)根據(jù)這則材料擬寫題目。 深閱讀是海,淺閱讀是溪 翻飛的書頁(yè),心動(dòng)的閱讀 深淺閱讀相適宜 閱讀讓我如此美麗 淺讀的快樂(lè),深讀的厚實(shí) 我與閱讀牽手同行 閱讀,心之家園 閱讀,迷人的世界 閱讀愛你沒(méi)商量 閱讀終身的承諾 將閱讀進(jìn)行到底 感受深閱讀的厚重 深閱讀中惜流年 與深讀相擁 簾卷書香,深深品讀 深深閱讀韻味長(zhǎng) 凝眸讀書 人生要閱讀,閱讀似品茶 青春閱讀,閱讀青春 樂(lè)乎哉,閱讀 閱讀最美 給我一點(diǎn)時(shí)間,任我閱讀) 練

14、一練 閱讀下面的圖畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 根據(jù)材料擬寫題目。 老鼠愛大米,勇貓愛老鼠 享受和盡職 堅(jiān)守職責(zé),遠(yuǎn)離誘惑 價(jià)值之花綴于責(zé)任枝頭 職責(zé)永不凋零的花 大同世界,焉能忘本? 美“。)#)”不迷責(zé)任眼 背上“責(zé)任”的行囊 我心中,責(zé)最重 擔(dān)起責(zé)任,背起太陽(yáng) 閱讀下面的材料,按要求寫一篇不少于800字的作文。成千上萬(wàn)的蜂兒攜帶著它們的尖刺氣勢(shì)洶洶地殺來(lái)??陕奖橐暗闹参飬s綻開了它們的“笑臉”用一簇簇嬌艷的鮮花來(lái)迎接這些不速之客。結(jié)果,一副和諧、寧?kù)o、美麗的自然景色出現(xiàn)了:

15、蜂兒在植物間忙忙碌碌,替它們采花授粉,而植物又提供芳香的花蕊,讓辛勤的蜂兒釀蜜。請(qǐng)根據(jù)自己的理解和感悟,寫一篇作文。自選角度,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 包容,讓明天更美好敞開友善的懷抱包容才能雙贏友善創(chuàng)造和諧用微笑譜寫一曲和諧的歌讓寬容綻放光芒微笑讓世界更美好種下友善的種子,開出和諧的花朵用寬容裝點(diǎn)和諧畫卷因?yàn)閷捜?,所有和諧接納,讓生命更美麗寬容澆開和諧之花包容的花兒別樣紅 心系寬容,必?fù)黻?yáng)光讓寬容之花在枝頭含苞綻放包容成就旖旎春光微笑,讓人生春暖花開笑對(duì)對(duì)手,你我共精彩化敵為友,合作共贏若無(wú)寬容,何來(lái)繞指柔 臺(tái)灣作家林清玄,在青年時(shí)

16、代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常老到,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就吧!” 林清玄不曾想到,他20年前無(wú)意寫下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已是臺(tái)灣羊肉店的大老板了!一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想到除了做小偷,為什么沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履亍!睆拇?,他脫胎換骨,重新做人。 培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪?!弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴

17、與祝福。 根據(jù)上述材料,請(qǐng)擬一標(biāo)題。練一練:學(xué)會(huì)欣賞欣賞他人,是一種美德欣賞是陽(yáng)光欣賞是橋梁 欣賞也是一種財(cái)富 欣賞,魅力無(wú)窮 欣賞,讓我如此美麗 欣賞,你知道我在等你嗎? 多一雙欣賞的眼睛吧!一句話,一輩子謝謝!1、不是井里沒(méi)有水,而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢,而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀,給來(lái)的人一個(gè)驚喜,也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事,所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求,自然苦就少??诶锊徽f(shuō)多余的話,自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少,自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲,自然憂就少。大悲是

18、無(wú)淚的,同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜,緣盡就放。人生本來(lái)就空,對(duì)人家笑笑,對(duì)自己笑笑,笑著看天下,看日出日落,花謝花開,豈不自在,哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服,臟了就拿去洗洗,曬曬,陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開來(lái)。陽(yáng)光那么好,何必自尋煩惱,過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下,一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么,你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓,要繼續(xù)保持熱忱,要繼續(xù)保持微笑,就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事,

19、不可避免地發(fā)生,陰晴圓缺皆有規(guī)律,我們只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界,不如改變自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美,曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重,放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人,人做到了,心悟到了,相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開了,你就會(huì)明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎樣,最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕,可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò),還怡然自得地安慰自己,連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕,沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了

20、,一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái),別人會(huì)看不起你,你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑,在人后落淚,可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信,這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以,管別人怎么看,堅(jiān)持自己的堅(jiān)持,直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提,也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意,也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò).但請(qǐng)你繼續(xù)向前走,因?yàn)閯e人看不到你的努力,你卻始終看得見自己。15、所有的輝煌和偉大,一定伴隨著挫折和跌倒;所有的風(fēng)光背后,一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗,而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白,遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。17、沒(méi)有一件事

21、情可以一下子把你打垮,也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。18、努力也許不等于成功,可是那段追逐夢(mèng)想的努力,會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己,一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。19、你相信夢(mèng)想,夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是,你配不上自己的野心,也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行,它會(huì)給你一段時(shí)間,讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處,多看一本書,去做可以做的事,放下過(guò)去的人,等你度過(guò)低潮,那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路,也是這些不堪陪你成熟。所以,現(xiàn)在沒(méi)那么糟,看似生活對(duì)你的虧欠,其實(shí)都是祝愿。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平,你想要比別人強(qiáng),你就必須去做別人不想做的事,你想要過(guò)更好的生活,你就必須去承受更多的困難,承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論