《斑羚飛渡》沈石溪

1、 所有的動(dòng)物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動(dòng)物的理解和喜愛，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽(yù)。 金沃爾哈特 斑羚又名青羊、山羊。分布：東北、華北、西北、華南等地。國家二級保護(hù)動(dòng)。體大如山羊，但無胡須，體長110130厘米左右，重4050千克。雌雄均有黑色短直的角，長1520厘米。生活在山地、森林中，單獨(dú)或成小群生活。多在清晨和黃昏活動(dòng)，極善于在懸崖峭壁上跳躍、攀登，視覺、聽覺很敏銳。 2、速讀全文，結(jié)合復(fù)述劃分課文結(jié)構(gòu)層次。 交待一群斑羚被逼到傷心崖的絕境上。寫鐮刀頭羊帶領(lǐng)種群用犧牲老的一半，換取小的一半生存的方法。 寫鐮刀頭羊悲壯的走向死亡。 飛渡前飛渡時(shí)飛渡后（12）（3-15）（16-17）頭羊在這

2、次飛渡中起了何作用？文章重點(diǎn)刻畫頭羊的什么？你能說一說文章哪些地方寫了“鐮刀頭羊的叫聲？課文中鐮刀頭羊的叫聲有什么含義？重點(diǎn)寫了頭羊的咩聲六次作用：第一次（第3自然段中）表現(xiàn)了臨死的悲哀。第二次（第4自然段中）表現(xiàn)自己也無能為力，失望和悲痛之情。第三次（第6自然段中）表現(xiàn)責(zé)備和愛護(hù)。第四次（第8自然段中）看到那么多斑羚要犧牲時(shí)的悲傷之情。第五次（第9自然段中）表現(xiàn)了公斑羚對同伴的提示和鼓勵(lì)。第六次（第9自然段中）表現(xiàn)半大斑羚跳躍成功時(shí)興奮喜悅之情，也表現(xiàn)了公斑羚的自我犧牲精神。文中幾次寫彩虹，有什么作用？作用：明確：一、斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)；1、渲染一種神秘色彩并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。頭羊之所以想出

3、飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。2、烘托飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。3、渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。二、斑羚飛渡時(shí)彩虹相映；三、頭羊走向“那道絢麗的彩虹”。請用“一x一x”的四字詞語概括斑羚飛渡的過程？（不少于五個(gè)詞）一老一少一前一后一高一低一起一落一生一死斑羚飛渡畫面飛渡啟示犧牲精神團(tuán)隊(duì)精神智 慧尊 嚴(yán)生存權(quán)利善待生命人性亮點(diǎn)的失落人類欲望動(dòng)物生存矛 盾人類與自然界如何和諧相處？我們將如何去做？反思地球只有一個(gè)，請讓你我共同來愛護(hù)！開端發(fā)展高潮結(jié)局被逼傷心崖“進(jìn)退維谷的絕境”無能擺脫困境飛渡傷心崖贏得種群生存頭羊悲壯殞身老斑羚生命提示頭羊巡崖無能為力彩虹啟示成功試跳舍身搭道1、復(fù)

4、述故事整體感知身陷絕境峰回路轉(zhuǎn)斑羚飛渡走向深淵一片驚慌3、用幾個(gè)詞語概括斑羚面臨進(jìn)退維谷的絕境時(shí)的情緒波動(dòng)過程以及動(dòng)作反應(yīng)過程。 逞能情緒波動(dòng)：動(dòng)作反應(yīng)：漸漸安靜騷動(dòng)秩序井然等候試跳飛渡（1）從哪里可以看出斑羚已陷入絕境？明確：文章開頭設(shè)置了懸念，“逼”“傷心”等字可看出；第二段中形象的比喻；斑羚的跳躍能力等可看出斑羚群已無路可逃。 品讀全文，思考問題 （2）陷入進(jìn)退維谷絕境的斑羚此刻會(huì)怎樣呢？鐮刀頭羊表現(xiàn)如何？文章重點(diǎn)抓住哪些進(jìn)行描寫？ 明確：文章從外形、神態(tài)、動(dòng)作、叫聲等方面，重點(diǎn)刻畫了鐮刀頭羊的形象。（3）七八十只斑羚，有三四十對，作者怎樣描寫這次飛渡的？ 明確：作者采用詳寫一對，略寫其

5、他的方法，清楚而重點(diǎn)突出地寫出了這群斑羚飛渡的情景。“老斑羚”和“半大斑羚”的試跳情景寫得特別詳細(xì)，從時(shí)間上說，不過是幾秒鐘的事情，作者用大段文字細(xì)細(xì)敘述。敘述中又加進(jìn)作者的懸念，再寫飛渡情景，更出人意料，產(chǎn)生驚心動(dòng)魄的效果。 （4）找出文中有關(guān)彩虹描寫的內(nèi)容。體會(huì)：課文中多次寫到彩虹，有什么作用？ 明確：文中寫彩虹的地方主要有三處，它的作用是：渲染一種神秘色彩，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。烘托飛渡的氣氛，渲染了飛渡的悲壯美。渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。（5）找出文章議論抒情的語段，作者的思想感情怎樣？明確：議論抒情的語段，表達(dá)了作者濃郁的溢美敬重之情

6、。（6）討論本課的中心思想。明確:本文通過對斑羚的細(xì)致描寫，熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚的身上所體現(xiàn)的可貴的整體精神。 1、找出文章中最讓你感動(dòng)的地方，說說它讓你感動(dòng)的原因。（一）感悟：2、在當(dāng)時(shí)進(jìn)退維谷的情況下，斑羚們是怎樣贏得種群生存的機(jī)會(huì)的？明確：“集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、自我奉獻(xiàn)精神”等詞眼組織語言，突出鐮刀頭羊的品質(zhì)，精彩至極的第九段所體現(xiàn)的斑羚們試跳過程的嫻熟跳躍技巧及默契配合也應(yīng)重點(diǎn)談引導(dǎo)學(xué)生焦點(diǎn)集中在鐮刀頭羊身上和第一對斑羚試跳成功的段落，抓住某些句子如“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了幾聲，邁著沉重

7、的步伐走到老年斑羚那一撥去了”“但使我震驚的是，從頭到尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”等句子來談。鐮刀頭羊的品質(zhì)：臨危不懼，遇事鎮(zhèn)定自若，頗具組織領(lǐng)導(dǎo)能力。1、作者是怎樣組織全篇內(nèi)容？怎樣把握寫作重點(diǎn)？為什么作者能把你所說的這部份內(nèi)容寫得如此感人？這篇文章在寫法上有什么地方值得你借鑒？引導(dǎo)學(xué)生按照“寫了什么怎樣寫為什么這樣寫寫得怎樣”的模式由深入淺地把握文章 學(xué)生用詞語概括文章寫作思路飛渡前飛渡中飛渡后飛渡的原因（背景）飛渡的準(zhǔn)備飛渡的過程飛渡的結(jié)果精讀研討2、作者重點(diǎn)表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？為何以此為重點(diǎn)？第4至第9段寫的鐮刀頭羊的表現(xiàn)與第一對斑羚試跳的過程為重點(diǎn)，因?yàn)榘吡鐐兊膱F(tuán)隊(duì)精神與舍己為人的精神在這些段落表現(xiàn)得淋漓盡致。作者在描寫這幾十只羚羊飛渡時(shí)是怎樣處理材料的？詳略寫相結(jié)合，第一對斑羚試跳過程詳寫，略寫其他斑羚5、作者是怎樣把第九段寫得如此精彩？根據(jù)表達(dá)需要用了準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫，如：飛奔、起跑、縱身一躍、跳、緊跟、鉤、猛瞪、再度起跳發(fā)、升高、落、墜落等6、文章最后寫到我的感受有何