下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒班主任2022年度工作總結(jié)范文自_年4月份以來(lái),我擔(dān)任了_級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一班的班主任工作,這對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)新的考驗(yàn),自我參加工作以來(lái),在學(xué)校擔(dān)任過(guò)很多工作,從行政管理到教育教學(xué),但是從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任的工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō),承當(dāng)這份工作是一份壓力,同時(shí)也是一份動(dòng)力?,F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、生所在地集中,在管理上有利有弊我所在的班級(jí)有一定的特殊性,根本上均來(lái)自同一地區(qū),對(duì)于這一點(diǎn)來(lái)講,有利也有弊。好處是:大局部同學(xué)是同鄉(xiāng),學(xué)生之間互相熟悉的時(shí)間較短,利于班級(jí)集體的早日交融,便于班級(jí)管理。弊端是:同一學(xué)?;蚴峭淮逋蛠?lái)的學(xué)生容易結(jié)成小團(tuán)體,在班級(jí)內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素,不容易接納新成
2、員,總有排擠別人的現(xiàn)象出現(xiàn),不利于班級(jí)的安定團(tuán)結(jié)。對(duì)于這一點(diǎn),我采取的做法是,在寢室分配方面,盡量拆散她們的小團(tuán)體,畢竟學(xué)生除了在班級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)間外,在寢室的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),對(duì)于15、6歲的女孩子來(lái)講,一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情,寢室人員之間團(tuán)結(jié)了,那么這種關(guān)系會(huì)逐步浸透到班級(jí)中,減少矛盾的發(fā)生,促進(jìn)團(tuán)結(jié),以利于班級(jí)的管理。二、學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差,考試成績(jī)不理想本學(xué)期共進(jìn)展了兩次大規(guī)模的考試,一次是期中考試,一次是期末考試,但是兩次的成績(jī)均不理想。自本學(xué)期開(kāi)初開(kāi)場(chǎng),每天上課時(shí),幾乎我每節(jié)課都要在班級(jí)門(mén)外觀察一會(huì)兒,而且課后也會(huì)與我班的任課老師進(jìn)展討論,普遍的反映都是上課效果良好,學(xué)生均可以跟著老
3、師的步驟走,但是,學(xué)習(xí)效果并不理想,很多學(xué)生都是目光一直跟著老師,但是提問(wèn)時(shí),卻答不上問(wèn)題,或是老師再三強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,學(xué)生根本沒(méi)有印象,而且,我班的學(xué)生根本是初中沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生,文化課根底較淺,這一點(diǎn)從數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上就能看出來(lái),尤其是數(shù)學(xué)課,根底知識(shí)沒(méi)有掌握,新學(xué)的知識(shí)就聽(tīng)不懂,老師就得從頭教起,更有甚者,一個(gè)根底概念老師講了三四次還是不會(huì),由此可見(jiàn),這些學(xué)生并不會(huì)聽(tīng)課,老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容,但是這些學(xué)生卻意識(shí)到這些問(wèn)題,只是單純的聽(tīng),并沒(méi)有動(dòng)腦去想、去記,所以造成聽(tīng)課效果不好,老師講的時(shí)候都能聽(tīng)得懂,而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì)了。而且,有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候,總有小動(dòng)作,這在很大程度上也影響
4、了學(xué)生的聽(tīng)課效果,我也找這些同學(xué)談過(guò),這些情況根本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的,只能逐步進(jìn)展改正。三、班主任要事無(wú)巨細(xì)促學(xué)習(xí),班級(jí)事物要擅長(zhǎng)觀察由于生的特殊性,班級(jí)內(nèi)部絕大局部學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爺爺奶奶同住,這樣的孩子缺少父母的關(guān)心,其中一部份比擬自閉,不太愿意與人交流,這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通,很多事情可以通過(guò)家庭情況來(lái)鼓勵(lì)她們,給她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班級(jí)里有個(gè)孩子在清明節(jié)的時(shí)候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了,晚上給我發(fā)短信說(shuō),老師啊,我以后可不能在農(nóng)村呆著,不能種地,我就和孩子說(shuō),那你就要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),以后靠自己的才能走出農(nóng)村,改變自
5、己的命運(yùn)。孩子聽(tīng)后,也很有感觸。自帶班以來(lái),班級(jí)的大小事情,班主任都要親自進(jìn)展解決,要化解同學(xué)之間的矛盾,催促她們的學(xué)習(xí)。由于專(zhuān)業(yè)的特殊性,我所在班級(jí)均為女生,女孩子相對(duì)來(lái)講便于管理一些,但是,女孩子的性格也使得班級(jí)在管理上有一定的難度,如今的孩子根本都是獨(dú)生子,她們的個(gè)性較強(qiáng),凡事都愛(ài)拔尖,容不得其別人比她強(qiáng),針對(duì)這種情況,就在因事利導(dǎo),防止矛盾的產(chǎn)生,要利于她們這種心理,促進(jìn)她們的進(jìn)步,起到一個(gè)積極向上,互相催促著進(jìn)步的作用。在班級(jí)管理中,要擅長(zhǎng)觀察,利用好班級(jí)干部的職能,往往班級(jí)里的一些動(dòng)向,通過(guò)一些小事就能觀察出來(lái),同學(xué)之間的小矛盾了,一些小團(tuán)體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象,通過(guò)仔細(xì)的觀察,往往會(huì)提早阻止一些將要發(fā)生的事件,利于班級(jí)的管理。四、工作中存在的缺乏由于我剛剛接手班主任的工作,如今的孩子都處在青春期,思想比擬叛逆,有時(shí)班級(jí)里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng),在遇到這些情況時(shí),我就會(huì)及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)歷,與學(xué)生科的于老師討論如何處理這些事情,我會(huì)在下學(xué)期的工作中,汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)歷,多向其他有經(jīng)歷的老師取經(jīng),爭(zhēng)取在下半學(xué)期的班
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)合同
- 技術(shù)轉(zhuǎn)移合同
- 棉被購(gòu)銷(xiāo)合同正規(guī)范本年
- 橋梁模板運(yùn)輸合同
- 第三章遺傳算法
- 控制系統(tǒng)剩余壽命預(yù)測(cè)與自主維護(hù)研究綜述
- 并聯(lián)式液壓制動(dòng)能量回收系統(tǒng)研究
- 2025年南京貨運(yùn)資格證答題竅門(mén)
- W波段光電融合毫米波寬帶跳頻通信技術(shù)研究
- 2025年新科版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 人教八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元《Section A (1a-2d)》教學(xué)課件
- 2023年版《安寧療護(hù)實(shí)踐指南(試行)》解讀課件
- 中國(guó)血管通路專(zhuān)家共識(shí)解讀
- 開(kāi)學(xué)前幼兒園安全培訓(xùn)
- 《裝配式蒸壓加氣混凝土外墻板保溫系統(tǒng)構(gòu)造》中
- 中國(guó)紅十字會(huì)救護(hù)員培訓(xùn)理論考試試題及答案
- 《建設(shè)工程監(jiān)理》課件
- 2019版新人教版高中英語(yǔ)必修+選擇性必修共7冊(cè)詞匯表匯總(帶音標(biāo))
- 中層領(lǐng)導(dǎo)的高績(jī)效管理
- 小小銀行家-兒童銀行知識(shí)、理財(cái)知識(shí)培訓(xùn)
- 閱讀理解特訓(xùn)卷-英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)譯林版三起含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論