讓學(xué)生開心家長放心社會傾心

1、PAGE PAGE 6讓學(xué)生開心 家長放心 社會傾心 農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校住校生管理的策略文瀾江中心學(xué)校 王小鳳近年來，由于村小拆并，教育資源重新整合，中心小學(xué)伴隨著辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大，辦學(xué)效益日臻提升的同時，也隨機出現(xiàn)了新生隊伍的出現(xiàn)住校生，并逐年擴大。毫無疑問，這些年齡小、自理、自控能力差的住校生顯然給學(xué)校安全和住宿管理帶來了一系列的新問題，新困惑。作為學(xué)校，如何讓這些住校生在校能體驗到家的舒心與溫馨？讓家長們和社會人士對學(xué)校的管理感到放心與稱心？根據(jù)本人兩年的觀察、體驗和總結(jié)，具體做法略舉一、二，有教于大方之家。 一、抓安全管理，構(gòu)建平安和諧校園“學(xué)校安全重于泰山” 寄宿制學(xué)校住校生安全工作

2、牽動著千家萬戶，關(guān)系到學(xué)校在社會中的地位，這就要求我們必須時時牢記安全，事事做到安全，樹立安全第一的思想意識，切實做到防患于未然。（一）、健全機構(gòu)，明確職責(zé)，共擔(dān)安全大任小學(xué)生年齡小，住宿學(xué)生多，給學(xué)校管理帶來一定困難，為保障學(xué)生安全，進一步做好安全教育工作，學(xué)校必須成立以校長為組長，住校生主管領(lǐng)導(dǎo)和分管德育工作的副校長為副組長，班主任、宿舍管理員，夜間巡邏保安為成員的機構(gòu)；同時要分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、專職管理員、班主任簽訂責(zé)任書，將工作時間及管理進程具體分工，責(zé)任明確落實，真正做到“樅橫結(jié)合，責(zé)權(quán)統(tǒng)一”。 (二)、精細化管理，共創(chuàng)平安學(xué)校住校生日常安全管理工作繁雜瑣碎，做好住校生安全管理工作不僅僅

3、是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)，而是推進素質(zhì)教育的需要，是讓成百上千的家長能安居樂業(yè)，保證他們把精力集中在各自的工作崗位上。因此，學(xué)校在日常安全管理工作中要注意從“細”處考慮，從“精”管理。具體做法如下：1、抓學(xué)生檔案管理，一個蘿卜一個坑。學(xué)校住校生檔案管理是學(xué)校安全管理工作的重要組成部分，是衡量學(xué)校安全管理水平的標(biāo)志之一。那么如何建立“住校生”專項檔案管理呢?建立住校生檔案管理，要做好學(xué)生基本情況造冊，并且是每人一本，以方便查找。記錄內(nèi)容主要包括學(xué)生的姓名、性別、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展?fàn)顩r、他們父母的通訊地址

4、、電話，以及當(dāng)前監(jiān)護人聯(lián)系辦法等，對學(xué)生進行全面掌握。2、制定值班制度。值班室每日必須有兩名帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師；備有直撥電話、常用藥品、本校教師電話本，以應(yīng)對各種突發(fā)事件。值班教師每晚在學(xué)生就寢后，必須在第一時間趕到寢室，做到“三問”（問人數(shù)、問紀(jì)律、問學(xué)生身體情況）；“三看”(看睡姿、看蓋被、看有無異常情況)清點學(xué)生人數(shù)，情況如實載入點名冊中。3、制定住校生請假制度。住校生請假問題不可忽視，這一環(huán)節(jié)弄不好會容易出問題，責(zé)任重大。因此，學(xué)校要制定明確的住校生請假制度。怎么做呢?我們不妨這樣制定：住校生請假必須先到總務(wù)室（住校生主管領(lǐng)導(dǎo)室）領(lǐng)取請假條表，然后到宿舍管理員簽名，經(jīng)同意再到值日領(lǐng)導(dǎo)簽

5、名，最后把請假條送到校警室證明方可離校。回來后再親自到校警室銷毀。4、建立宿舍、學(xué)校、家長聯(lián)絡(luò)平臺。小學(xué)生年齡小，且住校人數(shù)多，單靠教師的管理，無法做到顧全大局。建立宿舍、學(xué)校、家長聯(lián)絡(luò)平臺，讓學(xué)生、家長參與學(xué)校住校生管理，可以有效幫助我們解決這個難題。譬如，深夜學(xué)生生病，是學(xué)校最頭疼的事。雖然每晚都有巡邏教師，但夜間學(xué)生睡覺，我們不可能叫門詢問，影響學(xué)生的美夢。所以，學(xué)生夜間有異常情況，我們很難在第一時間發(fā)現(xiàn)。設(shè)立寢室聯(lián)絡(luò)員，學(xué)生夜間有異常情況，聯(lián)絡(luò)員可以在第一時間報告給值班教師，值班教師在及時處理的同時，再通知帶班領(lǐng)導(dǎo)和家長或委托監(jiān)護人，可以使我們?nèi)轿粎f(xié)調(diào)處理異常事件，確保學(xué)生的住宿安全

6、。 （三）開設(shè)安全氛圍，增強安全意識。國家、省、縣歷來對中小學(xué)安全工作高度重視，黨中央、國務(wù)院、教育部要求：廣個中小學(xué)校在加強學(xué)生日常安全管理的同時，還要對學(xué)生進行安全指導(dǎo)，增強學(xué)生的安全意識和防范能力。如，利用班會、墻報、廣播、播放中小學(xué)安全教育錄像帶、安全教育圖片展、小學(xué)生現(xiàn)場滅火表演等途徑定期對學(xué)生進行交通安全、消防安全、防溺水、安全用電、預(yù)防傳染病和食物中毒等安全教育。加大安全防范宣傳教育力度，提高學(xué)生的安全意識和自護、自救、互救能力，做到“要我安全我要安全我會安全”，最終達到安全伴我健康成長的目的。二、抓宿舍管理，規(guī)范化學(xué)生生活行為宿舍是住校生走出教室之后的“家”，同千千萬萬個家庭一

7、樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂，學(xué)校要給學(xué)生營造一個幸福溫馨的環(huán)境，使他們在快樂中生活，在快樂中學(xué)習(xí)，讓他們在這個“家”里享受到集體的溫暖，感受真情也回報真情，提升自己的道德行為準(zhǔn)則。因此加強宿舍管理對于學(xué)校管理具有重要意義。那么，如何加強宿舍管理，規(guī)范化學(xué)生生活行為?我認(rèn)為可以從以下幾點著手：1、制定宿舍各種管理制度。制訂文明宿舍評選方案、內(nèi)務(wù)檢查記錄表、寢室公約、寄宿生作息制度等制度，利用開學(xué)典禮、每周升降旗儀式、國旗下講話、班會等時間定期或不定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)等讓學(xué)生人人知曉學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，從而自覺約束自己的行為。2、抓宿舍軍事化管理，訓(xùn)練學(xué)生做到“六個一”和“六個無”。即：寢室內(nèi)務(wù)

8、整理達到“六個一”：毛巾疊成一條線、口杯擺放一條線、牙刷傾斜一條線、被子擺向一條線、鞋子擺放一條線、盆桶擺放一條線；室內(nèi)整潔做到“六個無”：地面無紙屑、墻上無印跡、室內(nèi)無垃圾、桌內(nèi)無雜物、窗臺桌面無積灰、桌面無涂刻。使宿舍就像在軍營里的一樣整潔。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的生活自理能力，克服生活懶散、拖沓、雜亂無章的生活作風(fēng)。形成生活有節(jié)奏、有規(guī)律的良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生一生受益無窮。3、抓宿舍文化管理，舉行“我的宿舍我當(dāng)家”宿舍文化評比活動。讓學(xué)生在活動中充分發(fā)揮自己的特長：剪、貼、畫，為了自己的宿舍環(huán)境創(chuàng)造“亮點”，感受到作為寢室主人的快樂，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神，從而實現(xiàn)對學(xué)生精神、心靈、性格的塑造。三、抓課余生活管理，打造“快樂校園”。抓好住校生業(yè)余生活，將其開展得有聲有色，不但可以使學(xué)生體會到“家”的溫暖，快樂健康成長，而且也能讓家長從子女身上看到我們住校生的管理及成效，對學(xué)校的管理感到稱心。那么如何將課余生活開展得有聲有色呢？這就需要學(xué)校每位教師都來積極構(gòu)想住校生的課余活動。如班主任、科任教師考慮如何加強學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化；體育教師思考怎樣開展住校生的體育游戲，體育鍛煉、計劃等；藝術(shù)教師思考怎樣進行藝術(shù)培訓(xùn)、表演、美術(shù)展覽等等，這不僅指學(xué)生成績也包括學(xué)生的活動