第二節(jié)　 綠色植物的呼吸…6

1、綠色植物三大作用綜合復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 王爺府學(xué)校 段丹丹指導(dǎo)思想： 面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，以縮小學(xué)生間的差距，確保課堂教學(xué)的落實(shí)為重點(diǎn)。以“生本教育，陽(yáng)光課堂”的理念為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，在探究的過(guò)程中最大限度的發(fā)揮小組的合作能力，在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教材分析 本節(jié)課是關(guān)于綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的專題復(fù)習(xí)課，主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)一些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論、探究的基礎(chǔ)上，對(duì)兩項(xiàng)重要生理活動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行梳理、比較和概括，牢固建立起有關(guān)兩項(xiàng)生理活動(dòng)的概念和實(shí)質(zhì)以及知

2、識(shí)體系和異同比較，并通過(guò)課堂典型例題的訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，提升能力，使兩項(xiàng)生理活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)及其應(yīng)用能力真正得到強(qiáng)化和提升。考點(diǎn)分析“綠色植物的三大作用”是初中生物教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)業(yè)水平考試中必考的考點(diǎn)內(nèi)容之一。這部分內(nèi)容涉及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析，同時(shí)考查形式非常靈活，通常會(huì)將三大作用綜合起來(lái)考查。因此，在學(xué)業(yè)水平考試中不好拿分。如何更好地復(fù)習(xí)這部分知識(shí)成為廣大生物教師需要解決的問(wèn)題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的概念、過(guò)程、意義、實(shí)質(zhì)2.掌握葉片的結(jié)構(gòu)（模式圖）3掌握光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系，以及在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用4.掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)5.

3、培養(yǎng)解題思維和解題技巧。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的概念、過(guò)程、意義及應(yīng)用葉片的結(jié)構(gòu)模式圖、實(shí)驗(yàn)教法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)撥、教師精講教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 第一環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 第二環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí) 第三環(huán)節(jié)：展示交流 第四環(huán)節(jié)：考點(diǎn)分析 第五環(huán)節(jié)：課堂回顧 第六環(huán)節(jié)：當(dāng)堂檢測(cè) 第七環(huán)節(jié)：反思評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)部分設(shè)置了關(guān)于蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的基礎(chǔ)知識(shí)的填空題，要求學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備用黑筆填空。不會(huì)的內(nèi)容小組內(nèi)部解決，用紅筆填出，（用紅筆的目的是醒目，知道這部分內(nèi)容自己不熟悉）質(zhì)疑部分做記錄。合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)置六項(xiàng)任務(wù)，每組一項(xiàng)任務(wù)，以小組為單位展開(kāi)。目的是充分發(fā)揮小組的作用，在合作探究中解決問(wèn)題，鞏固知識(shí)。小組內(nèi)對(duì)學(xué)交流，群學(xué)交流，組內(nèi)派代表展示學(xué)習(xí)成果，師生交流，差缺補(bǔ)漏（要求：展示時(shí)要做到語(yǔ)言精練，知識(shí)點(diǎn)到位）考點(diǎn)分析環(huán)節(jié)，教師對(duì)近幾年的考題進(jìn)行綜合分析，做出方向性的指導(dǎo)。本部分作為考試的重點(diǎn)范圍，主要把幾部分的內(nèi)容綜合到一起以綜合題的形式呈現(xiàn)。并以2016年赤峰市中考題為例題解析。課堂回顧環(huán)節(jié)，對(duì)這幾章內(nèi)容做系統(tǒng)的整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化記憶。當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，出一部分具有代表性的題來(lái)考察學(xué)生對(duì)