教師職稱評定評語匯編

1、教師職稱評定評語匯編1、該教師堅持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教 師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進，團結(jié)同事。全面貫徹國 家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教 育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。平時能堅持學(xué)習(xí)教育專著，主動訂 閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選 題，展開研究，在實踐中提高自身的文化專業(yè)知識水平。2、該教師能制定行之有效的教育教學(xué)計劃，針對學(xué)生 實際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時 的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研 能力和活動組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派 的具體事務(wù)工作。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生

2、和學(xué)生家長的一致好評。3、關(guān)心學(xué)生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學(xué) 活動之中。善于因材施教，能主動熱情地幫助后進生，在學(xué) 習(xí)上嚴格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形 成持續(xù)學(xué)力。4、該教師遵紀守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。 關(guān)心學(xué)生，團結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。自從師范學(xué) 校畢業(yè)以來，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)進修，接受再教育。 專業(yè)知識水平隨5、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、 為人師表，處處嚴格要求自己。在工作中，該同志具有強烈 的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于 開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材， 積極參與教研，努力提高

3、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工 作效果。6、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急， 團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作 的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項 工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。7、該同志一年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的 品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原那么，堅持黨的教育方針，積 極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，認真貫徹教書育人的思想，忠 誠于黨的教育事業(yè)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)?工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，從不歧 視后進生和學(xué)困生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理， 幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界

4、觀。同時在不斷學(xué) 習(xí)，以加強自身修養(yǎng)。8、在中教學(xué)能力強勁，能勝任各年級教學(xué)工作，教研 基本功扎實在教學(xué)中熟練掌握學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識， 注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識, 認真鉆研新課程教學(xué)改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，該教師現(xiàn) 已經(jīng)比擬熟練地掌握了科學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有 效的教學(xué)方法，并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學(xué)方法運用 到實際。教學(xué)常規(guī)工作能力過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和 學(xué)生狀況制定教學(xué)過程，并能按新課程教學(xué)改革的要求精心 備好每堂課，上課時注重面向全體學(xué)生，因材施教，堅持啟 發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原那么， 注意課堂的藝術(shù)性和效率

5、意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。對學(xué) 生輔導(dǎo)實行下班教學(xué)管理，對學(xué)生的作業(yè)進行面批面改。取 得了顯著的教學(xué)效果。9、該教師在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，還積極從事教 育科研活動，主動積極地進行課堂教學(xué)的實驗與改革。該教 師是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以他的工作態(tài)度是 積極的、主動的。在履行職責(zé)方面超額完成學(xué)校分配的工作 任務(wù)。在擔(dān)任兩個跨年級班級的教學(xué)任務(wù)時，一個是初三畢 業(yè)班，一個是剛開始實行新課程的七年級，還兼任過實驗員 工作，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，但該教師不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)， 力爭做到有實驗必開，開的必好。自工作以來，該教師還一 直但任副班主任工作，共同協(xié)助班主任把班級管理好，使學(xué) 生能在一個比擬好的學(xué)習(xí)環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分，茁壯成長。 該教師還負責(zé)學(xué)?？茖W(xué)趣味實驗興趣小組的組織、培訓(xùn)工作, 極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣。10、該教師在教學(xué)工作中始終做到對學(xué)生、家長、學(xué) 校、社會負責(zé)。如