部編版七年級道德與法治上冊單元測試題全套含答案

1、部編版七年級道德與法治上冊單元測試題含答案全套第一單元成長的節(jié)拍一、單項選擇題.有一首小詩是這樣描繪中學時代的：“什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學時代。什么時候懂得了人生？是在求知的中學時代。啊，中學時代，黃金時代，系著紅領中邁進校門，戴上團徽走向未來！”這首小詩告訴我們，中學時代比其他任何成長階段都有意義和價值可以為我們的一生奠定重要基礎見證著我們從少年到青年的生命進階可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn)A. B . C . D . 2.在新的班集體中，誰都希望自己和同學能相處得如魚得水。下列有助于和同學交往的方式包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，拋棄自己的缺

2、點對同學身上的閃光點，給予真心的肯定和贊美主動了解同學的興趣、愛好、性格真誠坦率地表達自己的意見，想說什么就說什么 B . C . D . 有一只鷹的夢想是飛遍世界，但它成天沉湎于幻想之中而忽略了學習覓食的技巧和長途飛行的本領，結果到老死時，飛遍世界的夢想仍未實現。這則寓言給我們的啟示是A.實現夢想不應止于心動，更要付諸行動B .理想只要崇高遠大，就一定能變?yōu)楝F實C.崇高的理想有助于事業(yè)的成功D .要正確處理個人與社會共同理想的關系“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”為此，今年“五四”期間，介休某中學舉行了 “中國夢，少年行”主題

3、班會，同學們紛紛發(fā)表感想。以下同學發(fā)言，你贊同的是（）每個青少年的成長都關聯著民族的復興青少年還小，中國夢離我們很遙遠“少年行”不應止于心動，更在于行動青少年要敢于做夢、勇于追夢。A. B . C . D .5.面對下圖學生的想法，你的勸誡是我們需要通過學習充實和發(fā)展自己學習讓我們生存，為我們的生活添彩學習能增長我們的才干和能力學習為幸福生活奠基A.B C . D .6.未來學家指出：“未來的文盲不是目不識丁的人，而是不會學習的人”，下列學習方式有助于我們 提高學習效果的有A.自己安排學習計劃，自我總結調整，無需聽取老師的意見B.加大學習壓力，刻苦用功，經常三更睡，五更起C.善于在學習中發(fā)現問

4、題，嘗試去解決問題D.注意勞逸結合，一邊做作業(yè)，一邊聽音樂.臨近中考，越來越多的同學感受到學習壓力的增大。下列舉措中能助這些同學緩解學習壓力的是提高要求，增加對考試的重視度根據實際情況，調整學習的期望調整心態(tài)，樹立正確的考試觀念A. B . C8.閱讀下圖它啟示我們在學習中要借鑒照搬狀元的學習方法探索適合自己的學習方法相信狀元筆記一定是最好的學會自己歸納整理學習材料A. B . C .樂于交流，積極與同學、朋友交往 學會調試，借助各種方式放松自己 善于求助，學會主動地和老師溝通D .別人的筆記未必適合你9.據某整形醫(yī)院統(tǒng)計,2017年暑假期間，稚氣未脫的中學生成了整形隊伍的主力軍。在這些求美者

5、中，鼻部整形、眼部整形、激光脫毛和微整形成為最熱項目。對這些中學生的行為，下列說法不正確 的是A.過度關注外在美，沒有恰當的自我評價.追求完美、不斷完善自我是自信的表現C.是盲目從眾心理的表現，不利于身心健康發(fā)展D.不能全面客觀地認識自我，沒有積極悅納自我.兒子：“爸爸，你說我長大后會有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”“因為我在學校學習不算好啊”爸爸的回答最恰當的是A.你需要學會自立B .你需要正確的認識自己C.你需要學會發(fā)泄情緒 D .你需要拒絕不良誘惑. “你待人熱情.樂于助人，具有較強的責任心。但上課總是不愛發(fā)言。希望你今后能夠揚長避短，不斷發(fā)展和完善自己， 相信你一定會越來越優(yōu)秀?！?/p>

6、班主任老師對小強同學的評語使他真正認識了自己。小強認識自己的途徑是A.從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己B .通過待人熱情.樂于助人來認識自己C.通過對班主任評語的理解來認識自己D .在與班主任老師的交往中發(fā)現自己的優(yōu)缺點12.“也許一輩子不會站在燈光閃耀的舞臺/也許一生沒有絢麗多彩的鮮花擁來/即使沒有一個觀眾的目光/你還應該相信總有一個人在欣賞你/那就是自己為自己喝彩”你從詩句中獲取的信息是欣賞自己就是驕傲自大，目中無人欣賞自己，學會在失敗時為自己鼓氣；對自己充滿信心,欣賞自己，任何時候都不放棄自己欣賞自己的人，都能從失敗中走向成功A. B . C .13.讓小小的夢想在我們心中萌發(fā)生長,二

7、、簡答題讓我們展開夢想的翅膀，飛到遠方吧！請相信，即使是最平凡的夢想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣, 你才能體會生活的意義，過的滿足而安詳，共享與祖國和時代一起成長！(1)有夢就有希望。讀完上述短文，請簡要說說為什么少年要有夢想？(2)少年有夢，不應止于心動，更在于行動。請談談你的夢想是什么？你打算力實現夢想付出哪些行動？. 2016年3月下旬，一個15歲的男孩因不愿上學鬧情緒，獨自騎自行車從隴西沿天定高速騎行至 安定區(qū)李家堡聯合村路段，因一整天沒有吃東西昏倒在路旁。該男孩被村民馬某某發(fā)現并報警，最終 被警方送回家。經民警詢問得知，男孩名叫陳小明

8、(化名)，通渭縣人，在隴西某中學讀書，因學習問題與家人發(fā)生矛盾。而這一次，陳小明不想再繼續(xù)讀書，有想去外面打工的念頭，于是一賭氣就騎 著自行車跑了出來。(1)你認為陳小明死活不愿讀書是因為他感受到的學習是怎樣的？(2)如果你是陳小明的好朋友，你會跟他說些什么呢？(3)對于厭學的陳小明，你有什么好的學習方法介紹給他呢？.卡耐基說：“發(fā)現你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。不論好與壞，你只能耕耘自己的小園地，不論好與壞，你只能在生命的樂章里走出自己的音符。”(1)這段話告訴我們什么？(2)有人說每個人都

9、是美好的。我們可以通過什么而美麗？(3)中學生小蕾在日記寫道：“我是一名個子不高、長相一般、學習中等、家境又不好的女孩。小 學的時候我還不在意這些，但進入初中以來，我的心就一直被自卑糾纏著。平時我很會偽裝自己，從 來不和任何人說出自己的不滿和傷心。可這樣一來，我的心理負擔卻越來越重，壓得我?guī)缀醮贿^氣 來。假如你是小蕾的朋友，你會如何開導她？三、分析說明題.在2017年10月召開的中共19大會議上，習近平總書記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！薄拔覀円獮閵Z取新時代中國特色社會主義偉大勝利、

10、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗！”閱讀材料，請回答下列問題：(1)中國夢的內涵是什么？(2)請說說如何才能實現你的夢想。.探究題徐州市“學講計劃”全面推進三年來，我市的教學質量顯著提升，給學生帶來的是受益終生的能力和素養(yǎng)。為了解“學講計劃”在政治學科中的實施情況，市教育局對全市同學進行了抽樣問卷調查，請 你參加本次調查探究活動。問卷調查部分內容及其統(tǒng)計結果：序號調查內容統(tǒng)計結果1基本習慣當前的學講課堂63%2我非常敬佩我的老師86%3學生認可并希望教師采用合作學習的教學方式89.4%問題：(1)請你選擇調查內容中的一項， 分析其統(tǒng)計結果。(要求：分析數據所表明的

11、情況及其可能的原因)問卷調查后，該班的班長準備在班級做一次“學會合作”的主題演講，并結合上述問卷調查的內容深入闡釋了同學間處理好合作學習的作用和基本方法。(2)請你擬寫一份演講提綱突出介紹一下學會合作的基本方法。演講提綱要求：只需說明學會合作的基本方法；力求簡明扼要，列出要點即可。四、綜合探究題18.李明是個特別聰明的男孩子，9歲就讀初中，但由于他一直生活在順境中，養(yǎng)成了調皮、貪玩、好動、依賴性強等不良習慣，導致他的成績忽高忽低，很不穩(wěn)定。有一次他看了復旦大學少年班的事跡后，心靈受到了極大的震撼。他在讀后感中寫道：“我四歲上小學， 以后不斷聽到別人說我很聰明，我也很得意，覺得自己不怎么刻苦學習

12、，每次考試成績還可以，就放松了對自己的要求，與少年班的同學相比，我感到臉紅。我要以他們?yōu)榘駱?，努力改變自己?！睆拇耍_始給自己出“難題”：向李哲學習，憑毅力克服貪玩的習慣：向班長學習，克服不好意思拋頭露面的心理競選體育委員；向王小亞學習，養(yǎng)成平心靜氣的心態(tài)：向陸路學習，養(yǎng)成自立自強的品質一年后，李明變成了一個各方面都非常優(yōu)秀的學生，高中畢業(yè)時，他被保送就讀復旦大學經濟系，那年他只有16歲。(1)有同學說，李明最聰明之處就是能正確認識自己。你是否贊同這種觀點，闡明理由。(2)李明的成功給你什么啟示？參考答案題號123456789101112答案CAACACBCBBAC(1)編織人生夢想，是青少

13、年時期的重要生命主題。少年的夢想，能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望，有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。(2)言之有理即可(1)辛苦的(2)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。學習點亮我們內心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。(言之有理也可酌情給分)(3)學會自主學習、合作學習、探究學習；課前認真預習，課堂專

14、心聽講，課后及時復習；科學安排時間，制定學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣；認真記筆記(言之有理即可得分)(1)要偷快的接納自己；要接受現實，學會欣賞自己；要相信自己是獨一無二的，是別人所不能代替的(2)每個人都是美好的我們可以通過自信、開朗、善良、學識、大方、文明、得體、高雅的言行舉止，以內補外，揚長避短。(3)我們要悅納自我，發(fā)展自我：要悅納自己的性別、外貌、普通、要自尊、自信、自立、自強。(4分)總而言之，全面地認識自己，愉快地接受自己，并在此基礎上激勵自己、改進自己、發(fā)展自己.(1)實現中華民族偉大復興。實現國家富強，民族振興，人民幸福。(2)確立合理目標。要付諸行動，努力奮斗拼搏。(言之有

15、理，酌情給分)(1)序號1.多數學生能夠適應學講方式課堂，養(yǎng)成習慣。人的習慣一旦養(yǎng)成，就會成為一種潛移默化的力量，對人的身體、思維和行為產生各種各樣的影響。序號2.絕大多數學生尊敬老師；因為老師是文明的使者；尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；是社會文明的標志。序號3.絕大多數學生喜歡合作學習的教學方式。合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結；可以揚長避短，人盡其能；互利互惠，共享成果等。(2)合理分工，科學計劃；有效指揮，相互配合；承擔責任，履行義務；相互溝通，真誠合作；公平公正，合作共享。第二單元友誼的天空、單項選擇題.重慶市少年宮多次組織青少年文化藝術交流和研學活動，形式多樣、內容豐富的活

16、動為廣大師生和民眾搭建了溝通平臺，播撒友誼種子，傳播中華文化，開拓國際視野。參加這樣的交流活動會使自己的交往范圍擴大會豐富自己的生活 會影響與原先朋友的交流能夠擴大朋友圈A. B . C . D .“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。”這句話說明A.友情可有可無，沒有友情照樣生活B .友情使人學習、工作事事順利，沒有挫折C.建立真摯的友誼對個人成長有重要意義D.友情可以幫助自己解決生活中的所有問題.“友誼的小船說翻就翻”，這一網絡流行語啟示我們A.世界上沒有真正的友誼B .珍惜友誼，用心呵護友誼C.朋友之間應該坦誠，毫無保留 D .切莫輕交甚至濫交朋友.漫畫中

17、人物要想走出自己砌的“圍墻”，需要A.謹慎交友，結交真誠友善的朋友B.堅持原則，等待別人主動交往C.不與他人過多交往，有利于自己和他人的健康成長D.積極開放自己，與他人交往.我和小美形影不離，有說不完的話，我們倆同時競選班長，結果我被選上了，她沒有被選上，現在小美不再主動和我說話，競選讓我們的友誼褪了色。下列理解正確的是A.友誼中充滿競爭B .競爭必然傷害友誼C.友誼是一成不變的D .競爭對友誼的影響，取決于我們對待競爭的態(tài)度. 6.有的同學說：“競爭是比友誼更真實的東西。當你是個失敗者的時候，你會發(fā)現，你根本沒朋友?！睂Υ?，下列理解正確的是A.競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度B

18、.朋友之間不應存在競爭，否則會對友誼造成傷害C.友誼其實就是一場隱蔽之爭，一旦挑明了，友誼就消失了D.競爭就是斗爭，對手就是敵人，友誼不可能在競爭中成長利于引導異性同學之間正常交往不利于異性同學之間正常交往.對下邊漫畫中校方的規(guī)定，認識正確的是奮利于異性同學之間相互學習，共同進步不利于異性同學之間優(yōu)勢互補A. B . C . D . .七年級小李經常進入網吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網吧玩游戲，反而嚴厲地批評他。下列認識錯誤的是A.小王能與小李坦誠相見，這是真正的朋友.小王這樣做是堅持原則的表現，有利于小李改正錯誤C.小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是

19、好朋友D.當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼.中學生小麗在日記中寫道：“自從升入初中后，大多數的同學都不認識，我找不到可以交朋友的人，感到自己十分孤獨?！边@表明A.初中學生不喜歡和任何人交朋友B.沒有朋友會讓人覺得孤單C.交不到朋友，內心孤獨是初中學生的共同特點D .交朋友是初中學生的主要任務.“世界上最遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機?！彪S著微博、微信等網絡社交軟件日益火熱，手機不離手已成為生活中的一景?！暗皖^族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也在加入。對此認識正確的是A.可以更好地學習使用手機B.容易導致人際交往能力的退化，不

20、利于我們與朋友的交往C.唯一的缺點是會讓發(fā)生車禍的幾率增大，危及自身與他人安全D.會提高現代社會的文明程度.如今已進入“人人都是通訊社，個個都是麥克風”的自媒體時代。享受健康的網絡交往，就要：A.無拘無束，廣交朋友 B .遵守網絡道德和法律C.擺脫約束，任意言論 D .依賴網絡并約見網友.對網絡世界，有這樣形象的比喻：“如果你愛你的孩子就讓他上網，哪里是天堂；如果你不愛你的孩子就讓他上網，那里是地獄?！边@說明A.網絡是大人的天堂，孩子們的地獄B .網絡是有益處的，英雄有用武之地C.網絡只有害處，是魔鬼D .網絡有利有弊，是一把“雙刃劍”二、簡答題.在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著

21、一系列的變化。在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學不能對話。為此，某中 學八年級一班的同學展開了一場辯論。主要有以下三種觀點:觀點一：有人說好，認為男女生要有界限。觀點二：有人說不好，認為男女生都是同學，沒有區(qū)別。觀點三：有人說要具體問題具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙?，F在，請你也參與到辯論中來。請問你贊同哪種觀點？男女同學怎樣正常交往？三、情境探究題.材料一 兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒說

22、，就在地上寫道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他們又接著趕路，直到看見一片綠洲，他們決定停下來洗個澡。被打耳光的這位朋友陷進泥潭中差點淹死，是他的朋友救了他，當他從死亡的邊緣掙扎過來時，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命?！贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個人就問他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么？”材料二 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。(1)閱讀材料一，你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說的嗎？(2)兩則材料反映呵護友誼應注意哪些問題？.針對越來越多的“手機控

23、”，“低頭族”。2015年5月初全國婦聯等部門在全社會倡導每天關機1小時，對此在網絡上引起了熱議，形成兩種觀點，觀點一、贊成每天關機 1小時。園?。翰簧賹W生沉迷網絡，荒廢學業(yè)，我對婦聯的f決定點個贊。山竹：過度使用移動電子產品，影響家庭關系和個人健康。觀點二、小貓咪：如今政府提出“互聯網”計劃，手機的作用越來越大。笨笨魚：有些不能說、不好說的話在微信里溝通就算說錯了一句“對不起”就過去了。根據材料并運用網上交友時空的知識，對上述兩種觀點簡述理由。從個人的角度為預防學生沉溺于智能手機提出兩條建議四、分析說明題.觀察漫畫，回答問題。請你運用所學知識，說一說青少年慎重結交網友需要注意哪些問題。五、綜

24、合探究題.成長過程中有歡樂也有煩惱，下面讓我們共同感受成長的節(jié)拍吧。圍繞上述欄目，敘說初中階段你的收獲。包含要素：列舉新的機會、新的挑戰(zhàn)；科學的學習方法；對友誼的認識。100字左右。走進初中時代打開學習之窗友誼與我同行中學生活，對我們來說是新 的開始。它意味著新的機會 和可能，也意味著新的目標 和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈 給我們的成長禮物。進入中學后，我們要 直面學習生活中的 苦與樂，學會享受學 習，這是初中生活必 /、可少的部分。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮 我們的生活之路。友誼的特質讓人感動、讓人 甜蜜，也讓我們體會到苦澀。一方面我們要澄 清對友誼的認識，另一方回要精心呵護友誼，

25、 讓友誼之樹常青。參考答案題號123456789101112答案CCBDDACCBBBD.贊成第三種觀點。異性之間集體交往，盡量避免一對一 ”的單獨會面；我們與異 性交往,應與父母、老師多交流溝通，得到他們的支持和幫助；交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上應有優(yōu)秀的表現；男女同學交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，有要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意方式、場合、時間。. (1)你傷害了我，我把它寫在沙地上，風一吹，就沒了。你幫助了我，我把它刻在石頭上，要永 遠銘記在心。(2)呵護友誼，需要用心去關懷對方；呵護友誼，需要學會尊重對方，給對方一些空間，把握好彼 此的界限和分寸；呵護友誼，需要

26、學會正確處理沖突； 呵護友誼，要學會正確對待交友中受到的傷害。.網絡交往是一把雙刃劍， 有利又有弊。觀點一贊成每天關機一小時，看到手機上網會引發(fā)網癮，荒廢學業(yè)，影響現實人際關系等弊端。網絡開啟了交往世界的窗口，但有時卻關閉了與他人溝通的心 靈之門。觀點二不贊成每天關機一小時，看到了手機上網能夠促進經濟社會發(fā)展，促進交流溝通的積 極意義。網絡交往可以滿足我們的一些心理需要，不必承擔現實生活中那么多壓力和責任。、積極參加活動，多與同學和家長進行現實交流。 專時專用，對手機上網時間做出規(guī)劃和限制。 提高認識，端正手機上網的動機等。.網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。虛

27、擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要 慎重。.答：(1)新的機會：如豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。新的挑戰(zhàn)：如學習壓 力加大。(2)學習方法：如養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排學習時間等。(3)對友誼的認識：友誼是一種親密的關系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相 遇；友誼不是一成不變的；競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；友誼不能沒 有原則。第三單元師長情誼一、單項選擇題1.習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現一批又一批好老師則是民族

28、的希望。這是因為A.老師能讓我們取得優(yōu)異成績，考取好大學B.老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生C.老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作. 一名學生在教師節(jié)寫了一首詩獻給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！對這首詩解讀正確的是老師是人類文明的傳播者老師幫助我們掌握科學文化知識和技能老師教給我們做人的道理老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用A. B , C . D .過去的教師上課“一支粉筆

29、講半天” ，現在的老師不僅要會 English,還要會計算機、多媒體，教師 已從知識的權威到平等參與學生的探究 ，從知識的傳遞者到成為學生學習的促進者、 組織者和指導者， 以及學生心靈的影響者、激勵者和鼓舞者。這表明A.教書育人是老師的神圣使命B .老師要不斷傳授知識給學生C.現在的老師越來越神通廣大D .現代老師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化.有人間諾貝爾經濟學獎獲得者羅伯特，盧卡斯：“芝加哥大學獲得諾貝爾獎的教授最多，是否因為芝加哥大學的教授更有實力？”他回答說：“因為芝加哥大學的學生更有實力，面對這些有實力的學生，芝加哥大學的教授不得不更加努力?！睂@句話理解正確的是A.芝加哥大學的

30、學生比教授做得更好B .學生要善于同老師溝通C.師生之間是教學相長的關系D .師生之間是平等的關系.習近平總書記在給恩師陳秋影的信中說：“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣，您過去是我的老師，現在仍然是我的老師，將來還是我的老師?！毕铝凶龇▽儆?尊重老師的有上課認真聽講，按時完成課外作業(yè)進入老師辦公室要敲門報告老師生病時主動去探望認真聆聽老師的教誨和指導A. B . C . D .“最美鄉(xiāng)村教師”胡清汝，面對清貧的鄉(xiāng)村教師生活，他執(zhí)著堅守，從未放棄，換來滿園桃李芬芳。同事們戲謔他有5個角色：護士、警察、木工、電工、水暖工。胡清汝老師的故事給我們的啟示是只要與老師交朋

31、友，我們就能成才我們要知師、信師、愛師、敬師我們要建立和諧融洽的師生關系融洽的師生關系不利于我們快樂地學習、更快地進步A. B . C . D .聊城大學學生王亞男將自己的形象化身為漫畫主角，利用火柴棒、牙刷、耳機、車票、香水等生活中常見的物品，以簡筆畫的形式述說著春運回家圖家是一個充滿親情的地方家是我們溫馨的港灣家中有父母和親人的牽掛春運回家太難了A. B .C . D .,引來無數春運回家族的共鳴。這是因為起個名字,然后開始升級，不停*俳戰(zhàn)植一例 才擊1,此8 .微信上流傳著一個段子“養(yǎng)個兒子，跟玩游戲差不多，建個賬號,地砸錢砸錢，砸錢，一年升一級，等以后等級起來了 ，裝備也神了 ，卻被一

32、個叫兒媳婦的盜號了！”父母的擔憂啟示我們盡孝要在當下長大以后一定要孝敬雙親長輩，關愛家人從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心父母養(yǎng)育子女不容易，子女長大后要孝敬父母A. B . C . D . 9.有一首詩這樣寫道：“世界上有一種人/總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時候/他總會說些賺錢不易之類的話/邊訓你/邊塞錢給你/這 種人/叫父母。”下列說法錯誤的是A.父母的愛是千萬次重復的囑咐，讓你總想離開這個家B.父母的愛有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆C.父母的愛有的內斂深沉，有的自然隨和D.父母對我們的愛深藏在平凡的話語和關懷中10.對下圖漫畫中孩子的

33、言行理解正確的是是在合理表達自己的愿望是在和父母進行有效的溝通需要學會理解和尊重父母獨立意識增強，渴望被尊重A. B . C . D . 11.中國有句古話，養(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰；但是對于孩子，尤其是自己的孩子，把他養(yǎng)到多大就算是盡到了責任，可能每個人都有不同的理解。最近的一本書我只養(yǎng)你18歲，讓好多家長心頭一震，作者老周的意思是孩子只能養(yǎng)到18歲，18歲后就該自己獨立。他不僅這么說，也是這么做的，并且義無反顧。文中作者老周，這個當父親的做法正確嗎?A.不正確，因為父母對子女的撫養(yǎng)教育是無條件的B.不正確，因為18歲的孩子還不到獨立的年齡C.正確，說明父親通過這種方法教導子女，為人應當自

34、強D.不正確，說明他不是一個合格的父親 12.下列行為屬于“愛的碰撞”表現的是 明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳洞 媽媽偷看小芹的日記后，她找機會與媽媽溝通交流 面對爸爸的嚴厲批評，小譚憤然離家出走 面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心！ ”媽媽追問：“什么是惡心？ ！ ” “就是想吐！”小 玲喊道A. B . C . D . 二、簡答題. “80多歲，他從讀書到教書，一生都在學校。他授課認真，無論是對本科生還是對博士生，絕不 講沒有準備的課，絕不使這堂課聽下來是白開水 。他是哲學大師，更是在 散步途中可以聊哲學的朋友。而在他自己看來，老師就是無私奉獻，對學生毫無保留：在他心里，作

35、為一個老師最大的幸福就是學生超過自己。這就是組委 會對“最美教師”陳先達老師的獲獎評價。(1)陳先達老師身上令你感動的品質有哪些？ (2)你認為評選“最美教師”的標準應是什么？.讓愛住我家：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛不是吵架，常常陪我玩耍。讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。 讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快 樂擁有平安，讓愛永遠住我們的家?！?1)歌詞中提到的家庭結構屬于哪一種類型？(2) “讓愛永遠住我們的家，你有什么建議？15.八年前，麗麗的爸爸媽媽結婚了，一年后他們有了麗麗。為了照顧孩子，他們家請了上個保姆。麗麗的爸爸媽媽經常和她一起學習，參加學校和社區(qū)里開

36、展的各項活動，他們每年都要出去旅游。在 家人的陪伴下，麗麗健康快樂地成長。(1)、八年前，麗麗的爸爸媽媽是通過什么關系確立的家庭？(2)、麗麗家的家庭結構是什么類型？(3)、材料體現了現代家庭生活中哪些方面的內容？、分析說明題.閱讀并結合下面的材料，回答下列問題:星期五下午，七年級(3)班的數學課上，老師發(fā)現小樂正聚精會神地看一部玄幻小說，便走過去將書拿走了。老師說：“還學不學習？不學滾出去！ ”小樂也沒說什么，數學課又繼續(xù)進行。 下課后, 小樂卻從口袋里掏出 50元錢，摔在課桌上，很沒好氣地說： “那本書你沒收好了，我給你 50元錢,你去給我買一本來！ ”(1)結合材料信息，從師生不同的角度

37、說說上述事件中造成師生關系緊張的原因是什么？(2)請你為上述不能與老師和諧相處的同齡人提幾點建議，使其與老師和諧相處。.近年，社會上流傳著一句話：“幸福，就是一碗湯的距離?！薄耙煌霚木嚯x”就是指子女從自己家中給老人的住處送去一碗湯，到達老人家里時，熱湯還不會降溫變涼?！耙煌霚木嚯x”讓你感悟到什么樣的人生道理？請運用所學知識簡要說明理由“距離一碗湯/孝心才不涼/和諧新風景/美滿大家庭”。日常生活中，你打算為“幸福美滿大家庭”做些什么？四、綜合探究題.為慶祝2017年第33個教師節(jié)，學校要求各班出一期墻報。如果下面是你們班的墻報，請你按照要求完成待完成的部分。標題：名人名言：捧著一顆心來，小帶

38、半根草去了解老師的工作：師生關系良好：編者寄語：【主題設計】(1)請你為墻報擬一個恰當的標題。(填寫在上面橫線處)【你言我語】(2)結合老師在我們成長中的作用，完成“了解老師”的欄目?！靖魇慵阂?3)請完成“師生關系良好”欄目，寫出良好師生關系的表現。【我在行動】(4) “編者寄語”主要是向同學們發(fā)起倡議，號召同學們以實際行動表達自己對老師的 熱愛之情。請你幫助完成這一欄目。參考答案題號123456789101112答案DCDCDBCCSCCC(1)愛崗敬業(yè)、無私奉獻；教書育人、改革創(chuàng)新：關愛學生、教學相長等。“最美教師”的標準是：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。(1)核心家庭

39、。(2)家庭成員之間應相互理解、信任、體諒和包容 ；有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。(1)婚姻關系(2)核心家庭(3)、學習現代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動等。(1) 14.材料中“還學不學習？不學滾出去”表明教師教育方式不當，沒有做到與學生人格平等，互相尊重。材料中“那本書你沒收好了，我給你 50元錢，你去給我買一本來”表明學生不能 站在老師的角度考慮問題，不懂得尊重老師。(2)學會正確對待老師的批評，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己， 改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力

40、放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。尊重老師，尊重老師的人格尊嚴、勞動成果等。對待老師要有禮貌，原諒老師的過錯等。(1)要關心父母，孝敬父母。這是因為：每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。孝 敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務；成年以后，要承擔贍養(yǎng)扶助父母的義務，這不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。(2)尊敬雙親長輩，聽取雙親的意見和教導。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的 心聲。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。認真學習，不辜負父母的期望，了解父母雙親的喜好， 體諒他們的辛勞，平時主動承擔力所能及的家務。(1)我愛您，親愛的老師(2)教師是一個古老

41、的職業(yè)，教師是人類文明的主要傳承者之一(教師作用)；教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命(教師使命)；時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師工作提出了更高的要求。(3)良好師生關系表現為：教學相長(教與學的實質)：教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們 的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教” 亦師亦友：學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重，相互關心，攜手共進，是師生交往良好 狀態(tài)。(4)我們要尊重老師，不僅從情感態(tài)度上尊敬老師，而且在與老師日常交往的言談舉止中尊敬老師； 我們要尊重老

42、師的人格尊嚴、個性差異和勞動成果，虛心聽取老師教導；我們要在面對老師的引領和指導時，主動參與、勤學好問，做到教學相長;我們要正確對待老師的表揚和批評，理解老師的良苦用心；我們要主動關心老師、理解老師，與老師平等相待、攜手共進。第四單元生命的思考一、單項選擇題1.東方網：“我不是王濠的影子！我就是我！”雖然和王濠相似，一樣的敢拼、直率、快言快語，但冬運會女子短道速滑新科 500米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濠”?！拔也皇峭蹂┑挠白樱∥揖褪俏遥　睂@句話理解有誤的是A.每個人都是獨一無二的，不可替代的B .每一個人都是一個“獨特的我”C.范可新太高傲，目中無人D .我們要做自己，沒必要成為別人2

43、.2.生命是自然界最珍貴的財窗，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關愛生命。下列做法中不能體現尊重生命，關愛生命的選項是A.李某將濱池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站B.張某極力勸說、阻止 N事到野外獵捕野生動物C.愛學的劉某患嚴重的病毒性感H仍強持到學校上課D.王某積極參加學校組織的消防、地誕、防溺水、防恐等安全演練活動.作家羅曼羅蘭說：人生不出傻來閩車票，一里動身，絕不返回。這形象的說明一個人的生命是短暫的生命屬于我們只有一次生命一旦失去就不會再來生命是有限的，應珍惜美好的生命。A. B . C . D .每年的5月12日，是我國的“防災減災日”， 許多學校都會舉行各種逃生演練、緊

44、急疏散等活動，中學生小明對在活動中靖笑打鬧，不以為然。下列說法中，最能說服小明的是A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命要從日常生活做起B(yǎng).人的生命的獨特性突出農現在與其它生命相比具有智惹C.無論遭遇多大挫折，永不放棄生的希望D.通過逃生演練、緊急疏散等活動實現生命的價值.中國睡眠研究會召開新聞發(fā)布會表示，八成重大交通事故與司機睡眠不足有關。連續(xù)17個小時不睡覺再駕車，肇事風險“等同于醉酒駕車”。對這則新聞認識正確的有司機睡眠不足開車是不負責任的表現我們應該意識到自己與其他人的生命是共同在在的人們盡量不開車出門，避免交通事故我們珍惜愛護自己的生命，也要關愛他人的生命A. B C . D .

45、 2017年3月16日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生3車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒?；鸸鉀_天間，正好駕車路過的許諾毫不猶豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們A.要掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力 B .要善待自己的生命，自覺遠離各種傷害源C.要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D .當他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手.國家最高科學技術獎獲得者侯云德院士，在探索病毒世界的過程中，經歷過無數次挫折，但從未放棄，為中國的疾病防治事業(yè)作出了卓越的貢獻。對此理解最恰當的是A.面對挫折有負面情緒反應是正常的B .面對挫折要及時調整自己，正確對待挫

46、折C.生活中的挫折是我們成長中的一部分D .面對挫折，不同的人會有不同的行為反應.“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤才能學會走路?！瘪R克思的這一名言說明的道理是A.挫折乃成功之母B .挫折是財富，挫折越多越好C.經歷挫折的人肯定能成功D .遇到了挫折，要學會自我疏導.滄海橫流方佩英雄本色，烈火淬煉乃見真金閃光。從魏青剛、李博亞、胡佩蘭到殷曉非、采建新、孟瑞鵬串串閃光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；從迎著飛馳的列車舍身救人的李學生，到懸空半小時救下倒掛窗外89歲老人的“托舉二見弟”，再 到39年如一日接力照顧高位截癱者的“隴海大院”一個個溫暖的片段，如春風化雨，感動億萬心靈。這表明

47、A.我們應自覺營造互信、熱情、和諧的社會B .全體人民精神境界至高無上C.中華優(yōu)秀文化積淀厚重無比D.中華兒女的精神面貌無與倫比.熱愛生命，尊重生命，呵護生命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛生命的初中學生遇見有人落水，不假思索，下水營救騎車過馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則為改善雙休日伙食，兩同學結伴到田野里捕捉青蛙學校草坪上設置溫馨提示：“小草也是生命，請腳下留情”A. B . C . D . .在自然災害、事故災難面前，黨和國家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為A.人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B.各種生命共生存，息息相關C.生命是堅強的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D.每個

48、人的生命都有價值，要敬畏生命、關愛生命.世界上沒有完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。這說明A.人的生命是寶貴的B .生命具有獨特性 C .人的生命源于自然 D .事物之間難區(qū)分二、簡答題. 2016年11月6日11時許，6歲男童趙梓聰跟著父親在地里收白菜時，不慎掉落井里，掉入的這口井月40米深，30公分寬，因無法采取成人下井救助的方式，只能靠挖掘。事發(fā)后，家屬立即報警，當地救援隊隨即開展救援工作，9日早7時左右，參與到救援的工作車輛已達 140度輛，救援人員500多人，捐助善款近 10萬元、救援物資食品等共 2400多件，愛心企業(yè)提供柴油10噸，經過107個小時的緊急營救，10日1

49、1時許，趙梓聰被救援人員從井里抱出，次日凌晨，醫(yī)生確認匆匆已經死亡。(1)結合材料，談談你對“生命至上”的理解？(2)生命具有哪些特點？(3)你認為怎樣才能活出生命的精彩，綻放自己的生命之花？.“感動中國”評委會給“感動中國”人物郎平的頒獎詞是：臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸 的一戰(zhàn)！攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記 扣殺，點染幾代青春，喚醒大國夢想。因排球而生，為榮譽而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個大傳奇！ 結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：(1)從這段頒獎詞中可以看出，郎平具有哪些寶貴的品質？(2)寫出你在生命中遇到的一個挫折，并談談其對你的

50、影響(3)面對這些生命中的挫折，你準備怎樣增強生命的韌性？.“青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。”這是2Q16年2月日“ 2015感動中國人物頒獎盛典”給屠呦呦的頒獎詞。屠呦呦，女，藥學家，畢業(yè)于北京醫(yī)學院，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，多年從事中藥和中西藥結合研究，經過無數次的實驗，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復錄中得出了青 蒿素對疾病抑制率達到 100 %的結果。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，影響帶領著團 隊攻堅克難，面對失敗不退

51、縮，終于勝利完成科W務?青蒿素問世44年來，共使超過 萬人逃純疾的魔掌。未來屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應用于更多地方，為更多人帶來福音。屠呦呦把自己的一 生獻給了中醫(yī)的醫(yī)學事業(yè)。2015年10月，這位85歲的老人獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。(1)請談談屠呦呦是怎樣實現人生價值的？(2)作為一名中學生，你準備怎樣向屠呦呦學習，讓自己的青春更亮麗?三、分析說明題.材料一：近期，全國連發(fā)多起校園內及周邊安全事故。為此，中央政法委書記強調，要以對人民生命安全高度負責的精神，切實履行維護穩(wěn)定的第一責任，立即行動起

52、來，加強學校、幼兒園安全保 衛(wèi)工作，為孩子們學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。材料二：漫畫立即行動起來(1)結合上述材料，分析我國為什么要高度重視校園安全？(2)為避免遭到不法侵害，作為未成年人，我們應該如何保護自己？.“五一”勞模心連心演出特別節(jié)目在中央電視臺舉行，邀請了三位“大國工匠”代表：給火箭焊接“心臟”的高鳳林，國產大飛機C919的生產者之一胡雙線， 勞模耿喜盛，他們的事跡個感人至深，催人奮進。從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”他們?yōu)闀r代矗立起風碑，為祖國締造榮光。他們的艱辛勞動變成了精彩創(chuàng)造，不僅成就了自我的人生價值，也為中國走向航天強國貢獻了力量。某中學七年級一班同學在觀看了 “五一”國際勞動節(jié)目后，結合所學知識決定舉辦一次活動。請你參 與并完成下列任務。請你為本次活動設計一個主題。 有的同案學認為生命的價值在于自己創(chuàng)造幸福。結合上述勞動者的事跡，談談你的看法。作為中學生我們應該向這些普通勞動者學習，努力實現自己的人生價值？四、綜合探究題.材料一：2017年1月28日，一艘載有28名中國游客和3名船員的游艇在馬來西亞沙巴州環(huán)灘島附近海域失聯，其中3名中國游客不幸遇難， 仍有6人失聯。據當事人回憶，船開了約40分鐘后, 突然拋錨。求生的本能讓大家在水中互相牽手圍成一個圈。抱團的力量激勵了眾人，他們做了很多嘗試，有的嘗試搜尋手機信號，有的嘗試尋找附近的島嶼。獲救小楊還說他