態(tài)度影響行為

1、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國家職業(yè)資格二級）文章類型：個人分析報告文章題目： 態(tài)度影響行為姓 名：葛新磊身份證號考證號：所在省市：安徽合肥所在單位：合肥市新安江路小學(xué)態(tài)度影響行為姓名：曷新磊單位：合肥市新安江路小學(xué)摘要：本文是對我個人成長經(jīng)歷進(jìn)行了一個全面回顧及概括，文中 闡述了個人從幼稚逐漸走向成熟的歷程，并從深層次審閱和剖析了自 我人格特征，揭示了內(nèi)心對成為心理咨詢師的熱切追求和渴望。對自 己從事心理咨詢師的條件和不足進(jìn)行了全面分析，指出了今后的努力 方向?！娟P(guān)鍵詞】個人成長心理、人格分析、職業(yè)行為分析 一、自我成長分析：（一）童年的經(jīng)

2、歷，是一首無憂無慮的歌。幼年的我，生長在農(nóng)村，純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。 解放后爺爺親手創(chuàng)辦了區(qū)中心小學(xué)，父親是鄉(xiāng)里八社泥瓦匠，母親是 位勤儉樸實(shí)的農(nóng)民，文革中爺爺打成“右派”整天帶著紙帽子跪在臺 上成為“黑紅棍”批斗的對象。年幼的我當(dāng)時并沒有太深的感受，但 是在記憶中是很少有同齡的小朋友和我玩的，幸好我的哥哥姐姐讓我 的童年沒有缺少歡樂。家人對我無微不至的關(guān)愛讓我逐漸成長起來。 后來爺爺平反，回校任教了，我也經(jīng)常在學(xué)校和奶奶一起生活。夏天 奶奶總在外面搭一張竹床，邊乘涼邊為我講故事，常常在故事中今日 夢鄉(xiāng)。我每天和小朋友一起玩耍，學(xué)會了與小伙伴友好相處。奶奶身 體不好，幾位姐姐常主

3、動幫奶奶干活，我也有樣學(xué)樣，奶奶打水時， 我會幫著拎水壺，奶奶總笑瞇瞇地表揚(yáng)我：我的小孫子真能干。奶奶 的表揚(yáng)激勵了我。培養(yǎng)了我助人為樂的良好品質(zhì)。7歲我正式上學(xué)了， 因?yàn)閺男≡趯W(xué)校的熏陶和爺爺?shù)妮o導(dǎo)和每天認(rèn)真工作讓我養(yǎng)成了好 的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)業(yè)是我各個學(xué)習(xí)階段中完成的最出色的，因此還擔(dān) 任了一些班內(nèi)職務(wù)。對一個小孩子來講，成績好在家父母寵愛，在校 老師喜歡，在同學(xué)中間也受歡迎，因此小學(xué)時代我有很強(qiáng)的優(yōu)越感和 滿足感。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財富，它不僅鍛煉了我的組織 能力也奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀。（二）、飽受磨難而充實(shí)的求學(xué)之路這樣的優(yōu)越和成就在步入初中之后發(fā)生了很大的變化。進(jìn)入

4、初中之 后，被分到重點(diǎn)班，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子在一個班級里開始集 中，也可能是脫離了長期給我良好形象的爺爺奶奶。這一切對我來說 發(fā)生得比較突然，幼年的我沒有心理準(zhǔn)備卻也默默接受了這樣的事 實(shí)。成績顯然不再像小學(xué)那樣出類拔萃，但還是交到了很多知心的朋 友，初二換了一位新語文老師，他熱情和藹、講課風(fēng)趣，旁征博引， 深受同學(xué)們的喜愛。和他在一起充滿快樂，他是我初中階段最崇拜的 老師，他開朗的性格，恢諧的談吐，博學(xué)多才都深深觸動了我，他的 活力、熱情感染著我，他教給我們的不僅僅是文化知識，而更多的是 一種樂觀、向上生活的態(tài)度。從此我開始癡迷上收集課本以外的書看， 我要像他那樣充滿睿智。沒有書就省下

5、生活費(fèi)去租書，晚上幾十人的 宿舍熄燈后還經(jīng)常點(diǎn)上蠟燭在被窩里看，上課偷著看，中學(xué)沒畢業(yè)就 成了近視。也因此中考時沒能考上高中，只能選擇師范，失敗的陰影 還沒走出，在師范第一次期末考試就雪上加霜，代數(shù)不及格需要補(bǔ)考！ 還要交補(bǔ)考費(fèi)，整整一下午我默默地坐在那發(fā)呆，內(nèi)心極度掙扎，擦 干眼淚揮筆在日記上寫下告自我書，我要和過去決別。我一定要努力 學(xué)習(xí)，掌握好知識，將來做個像陶行知那樣的偉大教師。我不但努力 學(xué)習(xí)理論知識，還經(jīng)常主動到實(shí)習(xí)基地，看老師們工作，不斷努力吸 取專業(yè)知識。現(xiàn)實(shí)的事例讓教師的形象在我眼前更加高大。更堅定了 一個信念，我要努力學(xué)習(xí)，盡我自己的努力，耐心細(xì)致地呵護(hù)我的學(xué) 生。我慢慢地

6、轉(zhuǎn)變也贏得了更多的朋友，成為班干部，學(xué)生會干部， 文學(xué)社成員，義工社組織者。這些經(jīng)歷，塑造了我誠以待人、自信自 強(qiáng)的人格特征，這些良好的品質(zhì)，讓我能夠始終以樂觀的人生態(tài)度去 面對人生的挑戰(zhàn)。也使我獲得了責(zé)任感和榮譽(yù)感，同時也確定了我的 人生觀（四）走向成熟 師范畢業(yè)后，又一百八十度的轉(zhuǎn)變，迎接社會帶來的不分配的挑戰(zhàn)， 我參加教師考試尋找到了生存的工作，我剛踏入工作崗位時，校領(lǐng)導(dǎo) 安排我做語文教師，同時任班主任。這對我來說的確具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)， 年輕氣盛和剛上工作崗位沒有把握好和學(xué)生的真正相處的尺度，第一 學(xué)期考試全年級倒數(shù)第一，學(xué)校雖沒有提出批評，但校長的談話還是 讓我倍感自責(zé)，壓力山大，這又是

7、我人生的一個低谷，迫使我必須要 重新開始思考教師的真正內(nèi)涵。不服不屈的勁頭下我付出了常人難以 想象的努力下，不僅鉆研理論，還不斷地進(jìn)行實(shí)踐的探索和學(xué)習(xí)，我 日夜的拼搏拿到了中文自考本科和教育學(xué)脫產(chǎn)本科學(xué)歷，同時教學(xué)成 績在我所在的學(xué)區(qū)名列前茅，我從別的老師手中接過來的一個同年級 最亂的班，在一個學(xué)年后成為每位老師所喜愛的班級。打那開始，我 逐步成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，我的人生命運(yùn)也跟隨著發(fā)生了徹底性的改 變，應(yīng)該說，那時的我，在事業(yè)上開始進(jìn)入了高峰。在接下來的十多 年時間里，我在教育教學(xué)中取得了豐碩的成果，先后被評為縣級優(yōu)秀 班主任、市級優(yōu)秀教師、區(qū)課堂教學(xué)評比一等獎等榮譽(yù)稱號。論文和 輔導(dǎo)學(xué)生作

8、品偶有所獲能取得這樣的成績，對于孤身漂泊他鄉(xiāng)的我來說不是件輕而易舉 的事兒，這些要得益于我兒時家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以人生態(tài) 度。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷 走向成熟?；厥鬃哌^的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。 現(xiàn)在的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn)，我深知攀上這一座座山峰，需要克 服種種困難。我總結(jié)我的最好的品質(zhì)有：第一就是這么多年的成長以 來就是自信，一直很自信，第二就是堅持，我深信只有堅持之后才能 有所收獲，成功也許只在于比別人多堅持一秒鐘，第三是樂觀，當(dāng)困 難來臨的時候都能樂觀面對，第四就是勤奮，勤能補(bǔ)拙，我承認(rèn)自己 一點(diǎn)都不聰明，第五就是團(tuán)結(jié)，我能團(tuán)結(jié)

9、身邊的伙伴一起奮斗，結(jié)合 我的五個品質(zhì)我給自己定位了人生觀：勤勞的雙腳一定要走在正確的 道路上，堅持目標(biāo)和理想，全力以赴去奮斗去拼搏，善惡分明，實(shí)現(xiàn) 夢想，通過心理的學(xué)習(xí)幫助更多的人實(shí)現(xiàn)理想走出困境。我覺得自己 需要加強(qiáng)的五個方面是：1、完善人格，永遠(yuǎn)積極、樂觀。2、學(xué)會堅 持，永不退縮。3、修煉境界，心靜如水，心態(tài)平和。4、不斷學(xué)習(xí)， 充實(shí)提高，精益求精。5、學(xué)會感恩，幫助他人，快樂自己。我堅持自己的人生信仰：以生命擁抱事業(yè)，這是一種真正的完美、偉 大與崇高。二、職業(yè)行為分析（一）為什么做心理咨詢師1、是自我提高的需要。通過對自我人生歷程的分析，讓我切身 感受到一個良好健康的心態(tài)對一個人的一

10、生來說非常重要，健康的心 理是一個人事業(yè)成功的前提，心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走 向成熟、心理走向健康、人格趨于完善的高尚職業(yè)；同時，它也是一 項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的助人自助的職業(yè)，2、職業(yè)的需要。多年的教育工作都跟學(xué)生分不開，在工作過程 中我逐步發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的工作離不開心理健康教育，而我的人生經(jīng)歷和 我的性格又十分適合心理咨詢工作。特別是在學(xué)校心理咨詢室做心理 咨詢工作的過程中，看著孩子那求助和信任的眼神以及在幫助他們走 出心理困惑解決心理問題后他們興奮喜悅的神情，這更增強(qiáng)了我從事 心理咨詢事業(yè)那原本強(qiáng)烈的動機(jī)、信心和決心，所以我一定要做一名 合格而高尚的心理咨詢師。（二）成為心理咨詢師

11、的優(yōu)勢和不足優(yōu)勢：1、我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛教育事業(yè)，這種骨子里 的東西能永遠(yuǎn)堅定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。2、對于從事學(xué)生心理咨詢來說，我的成長經(jīng)歷是我開展心理咨 詢工作的一筆財富，通過對我學(xué)生時代成與敗的分析，可以從中提煉 出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。3、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀可以成為學(xué)生 的榜樣。4、十多年的學(xué)生管理工作，尤其是心理咨詢和心理健康教育科 研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。5、從未間斷的心理學(xué)及其他學(xué)習(xí)使我有足夠的心理學(xué)知識儲備和 理論支持。不足：隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開展以及我本人心理咨詢實(shí) 踐，使我越發(fā)認(rèn)識到了自身的不足。1、理論知識和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問題還不 能給求助者以成功的解決。2、由于我這個人過于追求完美和凡事兒至清至察的性格，對于 一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。3、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比 較完備的各種心理測驗(yàn)量表及相關(guān)軟件。（三）努力方向1、不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點(diǎn)， 以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持 中立性態(tài)度，無條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫