2019年小學(xué)教師個人述職報告_0

1、2019年小學(xué)教師個人述職報告?zhèn)€人基本信息介紹，20 xx年在中心小學(xué)任教，20 xx年開始教信息技術(shù)，一直教到2019年。在信息技術(shù)教學(xué)中，可以認(rèn)真組織每一個課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，產(chǎn)生新的理念，搭建一個基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息技術(shù)教學(xué)平臺，積極接觸外界，開闊視野，主動聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系李家增教授，引進全球先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(神燈)，豐富信息技術(shù)教學(xué)平臺， 努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動所有環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每個學(xué)生都能利用網(wǎng)絡(luò)進行高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。 在公開課電子郵件賀卡的教學(xué)中，大膽運用這個平臺進行教學(xué)。學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)，師生互動，增加了課堂教學(xué)能力，提高了教學(xué)效率，得到了同行的認(rèn)

2、可。評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以把學(xué)生的作品與特殊課堂的課堂規(guī)則結(jié)合起來進行評價。積極配合我校少先隊大隊部，帶好鼓隊，活躍少先隊活動，參加多項大中型活動，展現(xiàn)我校少先隊員風(fēng)采，得到社會各界的高度贊揚。在此，感謝各位班主任和學(xué)科老師的支持。謝謝你。沒有你們的支持，就沒有這么優(yōu)秀的鼓隊。希望大家繼續(xù)支持鼓隊這個紅領(lǐng)巾小社團。附屬小學(xué)讓我成長，為我的一點點進步搭建平臺。我上小學(xué)已經(jīng)四年了，這四年我一刻也不敢懈怠。書城是我經(jīng)常去的地方，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書，所以我努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)水平。希望把自己的專業(yè)技能和教學(xué)完美結(jié)合。為此，我編制了信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價反饋系統(tǒng)和機房考勤健康登記系統(tǒng)。

3、雖然軟件很小，但在信息技術(shù)課堂教學(xué)中也起到了一定的作用。而正在編制的圖書館在線管理系統(tǒng)也即將完成。今天是我在高中的第一次述職。如果我能評價，說明我的努力名副其實。如果我評價不出來，說明我的技術(shù)不深刻。我會繼續(xù)努力，會“做一個踏實的人，認(rèn)真做事”。只要有在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，我是不會放棄的。謝謝大家！2019年小學(xué)教師年終述職報告(二)回顧這一學(xué)年的工作，深深依戀著三尺講臺，關(guān)愛著每一個學(xué)生，認(rèn)真對待每一件事，勤于教學(xué)，做一個踏實的人。正是憑借我的努力和毅力，我表達了我對教育和教學(xué)的熱愛。以下是述職報告:首先，愛和奉獻我熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中，能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀

4、，能自覺全面貫徹黨的教育方針，能全面推進素質(zhì)教育，能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，能學(xué)習(xí)陶行知“穩(wěn)住心，不要占半根草”，能以身作則，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，能從集體利益出發(fā)堅守崗位，能無故不請假， 曠課、遲到、早退，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不正之風(fēng)和現(xiàn)象的侵蝕。二.認(rèn)真盡責(zé)作為老師，認(rèn)真教好每一節(jié)課，是體現(xiàn)老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)收入是我平時教育教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們必須立足課堂，靈活運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，正確把握教材

5、，充分了解學(xué)生情況，精心設(shè)計教學(xué)計劃，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在完成通識教育教學(xué)任務(wù)的同時，也積極參與教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學(xué)中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。在教學(xué)中，我可以更加注意征求同事的意見，與他們討論。俗話說“三人行必有老師”，平時也注意多看成功的課，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學(xué)中采取了這樣的方法:一是做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，端正好學(xué)的態(tài)度。二、減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，在難度和工作量上區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生學(xué)的作用，給他們一個好對子，重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，每天都有一定量，一定類型。第三，充滿愛我把愛學(xué)生放在第一位。有了這

6、種心情，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情也就迎刃而解了。作為班主任和輔導(dǎo)員，工作落實到位，學(xué)生得到真誠的關(guān)心和愛護。我通過早會課、班級和小組課等加強學(xué)生的思想教育。，使每個學(xué)生都能在德、智、體、美、勞各方面得到活潑、主動、健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作，抓緊不懈努力。我總是善解人意，善解人意，平等對待每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，給予心理指導(dǎo)，盡可能的貼近學(xué)生，與學(xué)生打成一片，以親和力進入學(xué)生的世界。我一直信奉“真心，金石為開”只要我把心交給孩子，他們就會回報以真情。經(jīng)常和老師交流，反映學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、活動和生活狀況，一起管理學(xué)生；積極聯(lián)系家長，通過家訪和電話訪問了解學(xué)生在家和節(jié)假

7、日的情況，向家長匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，相互溝通，探討教育孩子的方式，使學(xué)生健康發(fā)展。第四，虛心好學(xué)學(xué)無止境。，& quot活到老學(xué)到老”在日常生活中，我可以積極學(xué)習(xí)，在業(yè)余時間認(rèn)真閱讀各種教育雜志和書籍，注重理論知識的積累，積極撰寫教育隨筆和教育論文。因為我深深的知道，只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài)，才能不斷的接受新的知識，新的想法，新的想法，發(fā)現(xiàn)問題，然后去研究。新知識的不斷輸入也會對自己的教育教學(xué)工作有很大的幫助。在工作中，我的不足是有時對自己的教學(xué)缺乏深刻的反思，偶爾的教學(xué)思路無法認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，以至于無法成為一名研究型教師。但是，在教育教學(xué)中，我會充滿信心，朝著目標(biāo)不懈努力，因為教師的職業(yè)

8、將是我一生的摯愛。2019年小學(xué)教師年終述職報告(三)在述職之際，我梳理了兩個多月的工作，向領(lǐng)導(dǎo)和老師做了簡要匯報:首先，語文教學(xué)是我工作的亮點。我心里有個最簡單的想法:老師和學(xué)生就是魚和水的關(guān)系。我的魚離開水就會渴死。所以無論什么情況，我都會優(yōu)先教好。他們主要是學(xué)生。一周八節(jié)課，早讀三篇。況且我高二八年沒教語文了，新課程教材和過去的教材都發(fā)生了很大的變化。如何把握教材？學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)到什么程度？每篇課文要以哪些訓(xùn)練點為例？等一下。一連串的問題困擾著我。為了解決這些問題，在查閱資料的前提下，我主動向王先生請教。有時候前一天晚上沒想清楚問題，第二天早上在班車上討論。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過

9、程中沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，所以我增加了每天預(yù)習(xí)5分鐘和復(fù)習(xí)10分鐘的要求。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字寫得不工整的時候，就讓學(xué)生每天寫一會字帖。這樣，我的書桌相比過去增加了預(yù)習(xí)筆記、復(fù)習(xí)筆記、抄寫本的復(fù)習(xí)。沒有和學(xué)生交流的機會和時間，我以作業(yè)評論的形式和學(xué)生交流。再加上每篇作文面對面的變化，我覺得這11個孩子的教學(xué)工作量不亞于過去。兩個多月過去了，孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣越來越好。有時候我不把復(fù)習(xí)的任務(wù)留在課堂上，但是孩子們回家可以復(fù)習(xí)，他們可以做好作業(yè)。孩子的書寫越來越工整。家長會上，有家長對我說:你總是在作業(yè)里鼓勵我的孩子。家長會后，一個孩子對我說，齊老師，我晚上做作業(yè)是因為我爸媽真的不看電視。我想:這一切都是

10、我最大的幸福！二.順利完成我校區(qū)級項目的完成。在這項工作中，我用10萬字完成了材料的編寫、修改和整理。具體包括:項目結(jié)論報告、項目研究工作報告、項目成果報告、項目結(jié)論報告撰寫；修訂兩份調(diào)查報告、一份開題報告和一份文獻綜述；制作PPT用于題目結(jié)尾的報道；整理、修訂、打印近四年研究過程中的各種數(shù)據(jù)。我不能靜下心來寫作，因為我白天上課和做其他家務(wù)。每天晚上或者周六周日都要在家加班寫復(fù)習(xí)。九月整整一個月都在熬夜。我覺得喜歡寫東西的老師會體會到其中的艱辛，困難和快樂。9月28日，項目順利完成。得到與會專家的一致好評。三.其他援助工作協(xié)助學(xué)生處完成給老師的一封信的評選；協(xié)助班主任完成給老師的信、感恩教育等

11、學(xué)生作文寫作和評價活動；在大家的支持下，完成區(qū)教學(xué)部師生彩虹作文活動；在后勤團隊的支持下，完成學(xué)校教學(xué)部門和會議室的搬遷、衛(wèi)生和布局；協(xié)助李靜雯主任完成我校黨紀(jì)黨規(guī)的測試活動。總之，在學(xué)校工作中，只要能思考，能看到，我都會盡力去做。在我的潛意識里，我一直認(rèn)為學(xué)生有兩條生命線，一條是教育教學(xué)，一條是安全。尤其是學(xué)校門口的交通安全。所以，只要我在學(xué)校，放學(xué)一定會去大門口值班，看到學(xué)生安全離開，我就可以放心的在食堂吃飯了。我記得上個月的一個下午，放學(xué)的時候，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，保安，后勤老師都在學(xué)校里拎著老二的東西。門口只有一個保安和我值班。我手里拿著一個紅燈牌，不得不在北邊的人行道和路的東邊之間來回穿梭

12、。這時，一群普通的騎自行車的人從南向北走來，其中一個上了年級，看著我在北邊的斑馬線中間停下。他喊道:“你是老師。我也這么認(rèn)為聽到他的話，我感到非常高興和自豪。覺得比從學(xué)校拿獎金還值?，F(xiàn)在想想，可能有人覺得我幼稚。但我也是這么想的。我覺得老百姓和學(xué)生家長的認(rèn)可最重要?！?s2/】第四，加強學(xué)習(xí)反思，提升自己。每天無論多忙都會看書，加強學(xué)習(xí)。這兩個月看了蘇霍姆林斯基的給老師的100條建議。我理解讓孩子學(xué)會閱讀的重要性，理解老師想要成長必須學(xué)會的重要性，理解如何更好的分層次教學(xué)?？戳巳~圣陶的文集，明白了新課程理念下教材的真諦。積極反思，改進教學(xué)思路，寫心得體會。其中，發(fā)揮教學(xué)部門的助推作用，實現(xiàn)義務(wù)

13、教育均等化一文獲區(qū)論文一等獎。我實現(xiàn)了在區(qū)級作文中獲得一等獎的愿望。因為我這幾年剛在市級論文比賽中沒拿到這個獎。五、工作中的缺點和自己的缺點。/s2/俗話說，人無完人。像我這樣的門外漢，會有很多缺點和不足；比如我說話直來直去，但不會說心里話，不能全面思考問題。雖然校長經(jīng)常為此批評我，但我從來沒有放在心上。現(xiàn)在，我覺得真的是一種不好的習(xí)慣，影響士氣和團結(jié)。我覺得應(yīng)該向羅導(dǎo)演學(xué)習(xí)。再比如沒有規(guī)劃，沒有一絲不茍的工作，做事情帶著興趣，不感興趣的事情有時候會出現(xiàn)拖延癥。在這兩個月的工作中，我感覺李主任一絲不茍，計劃周密，是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。以及協(xié)調(diào)能力差。骨子里，我不想麻煩別人。所以我只想自己做點事。但往往事與愿違。因為我們是一個集體，需要大家的團結(jié)合作。當(dāng)然，我還