創(chuàng)客空間實(shí)施方案(共15頁)

1、 - 17 -創(chuàng)客空間(kngjin)實(shí)施方案（討論稿）為全面落實(shí)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案中提出的：圍繞一個引領(lǐng)，通過兩條途徑，搭建三個平臺，實(shí)現(xiàn)四方聯(lián)動，完成五項(xiàng)改革的總體目標(biāo)，擬在學(xué)院建立創(chuàng)客空間，由教務(wù)處牽頭，各系部組織，打造三位一體的創(chuàng)客平臺。為了(wi le)更好地實(shí)施創(chuàng)客空間項(xiàng)目，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，聚集一批有創(chuàng)意，有想法的人，把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，打造一個大學(xué)里的創(chuàng)新工場，不斷推廣創(chuàng)客教育，特制定本實(shí)施方案。一、實(shí)施(shsh)背景 “創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念，堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，樂于分享。創(chuàng)客

2、空間是以創(chuàng)客文化為核心價值，以聚會來共享資料和知識，共同制作創(chuàng)作創(chuàng)客想要的東西的一個平臺。 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）中提出建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中提出，“大力發(fā)展眾創(chuàng)空間，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（國辦發(fā)201536號）和江西省教育廳關(guān)于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見等文件精神也要求，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為撬動高校綜合改革的突破口。我院實(shí)施創(chuàng)客空間項(xiàng)目，是學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的一個綜合實(shí)踐平臺。實(shí)施(shsh)內(nèi)容 （一）建設(shè)創(chuàng)客空間(kngjin)場所創(chuàng)客空間場所由交流創(chuàng)

3、意(chun y)空間和生產(chǎn)制作空間兩部分組成：交流創(chuàng)意空間的建設(shè)由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處、設(shè)備處配合，擬將9棟學(xué)生宿舍樓下架空層進(jìn)行裝修改造，設(shè)計(jì)三個研討室，配備觸摸一體機(jī)、少量電腦、打印機(jī)、會議桌椅等，便于師生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。具體建設(shè)方案見“創(chuàng)客空間建設(shè)方案”。生產(chǎn)制作空間可依托現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場所進(jìn)行改建，由各系部負(fù)責(zé)申報(bào)，增加必備的設(shè)施設(shè)備，便于師生現(xiàn)場制作創(chuàng)意作品。（二）設(shè)立創(chuàng)意主題創(chuàng)意主題可以是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制作，也可以是相關(guān)項(xiàng)目的創(chuàng)意方案。專業(yè)系結(jié)合專業(yè)特色與優(yōu)勢，選定1-2個創(chuàng)意主題，并成立相應(yīng)的創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)可以由1人負(fù)責(zé)，也可以由不同專業(yè)的老師共同負(fù)責(zé)，可以相對固定，也可以根

4、據(jù)主題的需要臨時聘請，隨時更換人員，但需將更換情況及時在教務(wù)處備案。創(chuàng)意主題要求盡可能面向各個專業(yè)，或集合幾個專業(yè)的知識，在全院范圍內(nèi)實(shí)施跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新人才。創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組成后，將主題名稱、內(nèi)容、活動方案、所需設(shè)備等具體內(nèi)容填報(bào)創(chuàng)意主題申報(bào)表，經(jīng)專業(yè)系初步審核后報(bào)教務(wù)處，經(jīng)批準(zhǔn)后開展創(chuàng)意活動。（三）創(chuàng)建(chungjin)創(chuàng)客空間QQ群和微信公眾號，并發(fā)布創(chuàng)意由學(xué)院教務(wù)處創(chuàng)建創(chuàng)客空間QQ群和微信公眾號，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)QQ群和微信公眾號的信息發(fā)布與管理。創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)申報(bào)主題成功后，由教務(wù)處根據(jù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)申報(bào)的活動方案在QQ群和微信公眾號里發(fā)布創(chuàng)意活動的時間和內(nèi)容(nirng)，在全院范

5、圍內(nèi)召集對創(chuàng)意主題感興趣的學(xué)生參與創(chuàng)意活動。除發(fā)布創(chuàng)意外，教務(wù)處還負(fù)責(zé)定期在QQ群和微信公眾號中發(fā)布創(chuàng)客宣傳報(bào)道、創(chuàng)新指南、創(chuàng)客指導(dǎo)等信息，做好創(chuàng)客空間的文化宣傳工作。各系部負(fù)責(zé)配合鼓勵和引導(dǎo)專業(yè)教師和學(xué)生加入創(chuàng)客空間QQ群和關(guān)注微信公眾號。（四）創(chuàng)客空間(kngjin)創(chuàng)意活動的開展教務(wù)處發(fā)布創(chuàng)意后，由創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織創(chuàng)客空間創(chuàng)意活動的開展，召集對主題感興趣的師生在交流創(chuàng)意空間進(jìn)行宣講、研討、構(gòu)想，在生產(chǎn)制作空間現(xiàn)場制作創(chuàng)意產(chǎn)品，并不斷進(jìn)行完善修改，最后形成產(chǎn)品或?qū)嵤┓桨浮８鶕?jù)不同主題的不同情況，每個創(chuàng)意主題可以開展一次或多次創(chuàng)意主題活動。創(chuàng)意產(chǎn)品(chnpn)公開展示 每個創(chuàng)意主題

6、完成創(chuàng)意活動后，由創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)將創(chuàng)意產(chǎn)品或?qū)嵤┓桨高M(jìn)行全院公開展示，展示形式可以為現(xiàn)場制作(zhzu)產(chǎn)品、解說實(shí)施方案、播放創(chuàng)意過程視頻等多種方式。創(chuàng)意產(chǎn)品立項(xiàng)(l xin)申請 創(chuàng)客空間形成的產(chǎn)品或?qū)嵤┓桨?，?jīng)過全院公開展示，認(rèn)為切實(shí)可行的，需要學(xué)院支持的，可以由創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)填報(bào)創(chuàng)意產(chǎn)品立項(xiàng)申請書，報(bào)學(xué)院審批后立項(xiàng)。學(xué)院根據(jù)項(xiàng)目的具體情況，在資金、場地、人員等方面予以支持，如果形成成熟產(chǎn)品，則向企業(yè)推薦，實(shí)際投入生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意成果落地。（七）創(chuàng)意產(chǎn)品項(xiàng)目成果驗(yàn)收創(chuàng)意產(chǎn)品立項(xiàng)獲得學(xué)院支持后，創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)定期向教務(wù)處匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施情況，并對項(xiàng)目實(shí)施過程中的各項(xiàng)工作進(jìn)行宣傳和推

7、廣。在學(xué)院支持，企業(yè)幫助下完成產(chǎn)品的制作或方案的實(shí)施后，創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)填寫創(chuàng)意產(chǎn)品項(xiàng)目成果驗(yàn)收表，經(jīng)學(xué)院審核驗(yàn)收后，給予創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)相應(yīng)獎勵。創(chuàng)客空間實(shí)施(shsh)流程成立創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 各系部選定創(chuàng)意主題填寫創(chuàng)意主題申報(bào)表制訂主題活動方案 創(chuàng)意產(chǎn)品公開展示創(chuàng)意產(chǎn)品或方案立項(xiàng)申請 開展創(chuàng)意活動，形成產(chǎn)品或方案 在QQ群、公眾號發(fā)布創(chuàng)意 生產(chǎn)創(chuàng)意產(chǎn)品或?qū)嵤﹦?chuàng)意方案成果驗(yàn)收獎勵 資金支持(zhch)和獎勵政策創(chuàng)意活動(hu dng)課時獎勵 創(chuàng)意主題設(shè)立后，主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)意主題申報(bào)表中預(yù)報(bào)創(chuàng)意活動課時及具體時間安排，教務(wù)處根據(jù)創(chuàng)意活動的工作量大小認(rèn)定課時，原則上主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)客空

8、間組織完成一次創(chuàng)意活動，給予團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人每次2課時補(bǔ)貼，給予團(tuán)隊(duì)參與人每次1課時補(bǔ)貼，課時標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)院統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，計(jì)入總課時。教務(wù)處對每次創(chuàng)意活動進(jìn)行檢查核實(shí)，根據(jù)活動實(shí)際開展情況計(jì)算課時。創(chuàng)意活動時間如有變動或更改，主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)需提前兩天報(bào)告教務(wù)處，并辦理變更手續(xù)，未辦理手續(xù)隨意變更的創(chuàng)意活動不計(jì)指導(dǎo)課時。創(chuàng)意產(chǎn)品的公開展示按開展創(chuàng)意活動同等計(jì)算。創(chuàng)意活動(hu dng)的耗材申報(bào) 創(chuàng)意指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)根據(jù)主題的實(shí)際內(nèi)容(nirng)，在主題申報(bào)表中填寫創(chuàng)意活動開展所需的耗材、設(shè)備及預(yù)算。教務(wù)處在學(xué)院(xuyun)全年實(shí)訓(xùn)耗材預(yù)算范圍內(nèi)予以審批，審批手續(xù)按學(xué)院實(shí)訓(xùn)耗材申報(bào)執(zhí)行。（三）創(chuàng)意產(chǎn)品立項(xiàng)獎勵

9、創(chuàng)客空間形成的產(chǎn)品或?qū)嵤┓桨?，?bào)學(xué)院審批立項(xiàng)后，根據(jù)項(xiàng)目的具體申報(bào)情況，給予每項(xiàng)目1000-10000元項(xiàng)目啟動資金，用于項(xiàng)目的組織、實(shí)施，并場地、人員等方面予以支持，如果形成成熟產(chǎn)品，則向企業(yè)推薦，實(shí)際投入生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意成果落地。在學(xué)院支持，企業(yè)幫助下完成產(chǎn)品的制作或方案的實(shí)施后，經(jīng)學(xué)院審核驗(yàn)收后，根據(jù)主題的具體實(shí)施情況，給予創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)1000-10000元獎勵。產(chǎn)品投入生產(chǎn)或方案實(shí)施后產(chǎn)生的利潤視情況再進(jìn)行再分配。項(xiàng)目成果經(jīng)學(xué)院審批驗(yàn)收后，視同項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到企業(yè)掛職鍛煉三個月。 附件(fjin)1：創(chuàng)意主題申報(bào)表 附件2：創(chuàng)意產(chǎn)品(chnpn)立項(xiàng)申報(bào)書 附件3：創(chuàng)意(chun y

10、)產(chǎn)品項(xiàng)目成果驗(yàn)收表附件1：創(chuàng)意主題申報(bào)表創(chuàng)意主題名稱涉及專業(yè)活動場地活動時間主題指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式創(chuàng)意活動方案及內(nèi)容（包括創(chuàng)意主題的背景、可行性分析、活動工作計(jì)劃、活動過程安排，主題創(chuàng)新特點(diǎn)自評等）所需設(shè)施設(shè)備，耗材及預(yù)算金額預(yù)計(jì)課時安排專業(yè)系意見 （簽章） 年 月 日教務(wù)處意見 （簽章） 年 月 日附件(fjin)2：創(chuàng)客空間創(chuàng)意產(chǎn)品立項(xiàng)申報(bào)書 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)(jsh)學(xué)院創(chuàng)客空間創(chuàng)意(chun y)產(chǎn)品立項(xiàng)申報(bào)書項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目(xingm)性質(zhì)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：所屬專業(yè)：申報(bào)部門：填報(bào)時間： 年 月 日一、項(xiàng)目(xingm)負(fù)責(zé)人情況基本情況姓名性別出生年月最終學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職

11、務(wù)學(xué) 位職業(yè)資格證書所在院系通信地址（郵編）教學(xué)與技術(shù)專長工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）：教學(xué)情況項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近三年來承擔(dān)的主要教學(xué)工作（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五項(xiàng)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限、成果）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項(xiàng)）：技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)與服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目及效果（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的專業(yè)技術(shù)論文（含

12、題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項(xiàng)）：二、項(xiàng)目(xingm)團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目產(chǎn)品介紹團(tuán)隊(duì)介紹序號姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在項(xiàng)目中承擔(dān)的工作簽字1234項(xiàng)目產(chǎn)品基本情況介 紹介紹產(chǎn)品或方案的特點(diǎn)、作用、開發(fā)制作過程以及創(chuàng)新點(diǎn)。三、項(xiàng)目(xingm)實(shí)施方案（一）項(xiàng)目建設(shè)(jinsh)可行性分析 （論證分析項(xiàng)目建設(shè)的背景(bijng)，目前同類產(chǎn)品的開發(fā)情況，市場調(diào)研情況，項(xiàng)目建設(shè)的可行性和必要性。）（二）項(xiàng)目建設(shè)合作企業(yè)介紹 （介紹項(xiàng)目開發(fā)和建設(shè)的合作企業(yè)、合作方式以及合作內(nèi)容等方面內(nèi)容。）（三）項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案 （介紹項(xiàng)目建設(shè)的具體工作計(jì)劃、工作內(nèi)容以及工作進(jìn)度安排等內(nèi)容。）（四）項(xiàng)目(xingm)預(yù)算 （介紹(jisho)項(xiàng)目實(shí)施的投資預(yù)算和設(shè)施設(shè)備配置預(yù)算以及人工預(yù)算等方面內(nèi)容。）（五）預(yù)期(yq)效益分析（分析項(xiàng)目建設(shè)可產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益以及對學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)的效益等方面內(nèi)容。）附件:3：創(chuàng)意產(chǎn)品項(xiàng)目成果驗(yàn)收表項(xiàng)目名稱所屬專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)時間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員合作企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施過程介