高三主任述職報(bào)告_0

1、高三主任述職報(bào)告各位校領(lǐng)導(dǎo):【/h/】20 * *高年級(jí)組是以我為年級(jí)主任的團(tuán)隊(duì)，以整合09年的師資力量為主，輔以少量新鮮血液。眾所周知，由于諸多因素的綜合作用，今年入行的基礎(chǔ)是成立以來最薄弱的。雖然我們基礎(chǔ)薄弱，但是學(xué)校對我的期望很高，要求各項(xiàng)指標(biāo)超過20*屆。說實(shí)話，按照現(xiàn)在的情況，超越20*可能只停留在夢想階段，對所有同事來說壓力都很大。如何將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，將動(dòng)力轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，將行動(dòng)轉(zhuǎn)化為結(jié)果，是擺在我和所有同事面前的任務(wù)。年底前，我現(xiàn)在將我高三的初步想法、做法和成績向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請他們批評(píng)指正。一、管理設(shè)想和目標(biāo) 1。高二學(xué)業(yè)水平考試力求與20級(jí)*平起平坐。 2。在日常管理中力求精細(xì)

2、化，保持本部門的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足 3。努力建設(shè)穩(wěn)定和諧進(jìn)步的集體。 4。堅(jiān)持文化課的主陣地，把精力放在音體美等其他專業(yè)上。 5。以尖子生和尖子生為主，課內(nèi)課外都做輔導(dǎo)。 6。密切關(guān)注日常教學(xué)和測試，定期總結(jié)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通。 II .具體實(shí)施和成就 1。為了迎接高二下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，我們早在學(xué)年開始就加強(qiáng)了宣傳，讓廣大師生對學(xué)業(yè)水平考試的重要性有了高度的認(rèn)識(shí)。學(xué)術(shù)水平考試前兩個(gè)月，我們開始全面復(fù)習(xí)，把全部精力都投入到考試中。我們還舉行了盛大的百日誓師大會(huì)，邀請了高三班主任段為我們傳經(jīng)送寶。每個(gè)科目都分配一個(gè)專職老師來講。要求每個(gè)學(xué)生都做好，要求老師講每套模擬試題。天道酬勤，高二學(xué)業(yè)水

3、平測試成績顯著。將所有學(xué)科所有學(xué)生的失敗率設(shè)定在1%以內(nèi)。 2。說實(shí)話，高三的時(shí)候，學(xué)風(fēng)一直不好。如何搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，是所有高中同仁的難題。首先，我們從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班的要求出發(fā)，讓班主任和學(xué)生為其他班樹立榜樣。通過他們的模范作用，我們可以改善整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。到現(xiàn)在，高三整體學(xué)風(fēng)堪稱全?？！?3。不管縱向還是橫向比較，今年的學(xué)生招生基礎(chǔ)最薄弱。擺在我們面前的事實(shí)是，如果我們死在今年的高考中，那肯定不行。所以加強(qiáng)了音體美等相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)的宣傳。我們給家長寄信，召開專門的家長會(huì)，結(jié)合班主任和家長的日常溝通。高三，以文化課為主，藝術(shù)、音樂、體育、廣播、文化產(chǎn)業(yè)管理為輔，因材施教的可喜

4、局面。這里值得一提的是，我們在廣播媒體方面也是獨(dú)立工作的。文化課和專業(yè)課兼顧，兩手都不軟的教學(xué)模式?！?h/】4、牢牢把握常規(guī)管理，加大檢測力度，用科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)迎接檢測。我們堅(jiān)持月考制度，推出的月考試卷都是高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅在校園內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校甚至省市重點(diǎn)中學(xué)的比較。通過每一次考試，我們既能看到自己的進(jìn)步，也能看到自己的不足。每次月考分析會(huì)都是我們的診斷會(huì)。每次考試結(jié)束后，班主任都要和相關(guān)同學(xué)進(jìn)行談話，不要放棄每一個(gè)有希望的同學(xué)。早在第一次月考的時(shí)候，我就讓班主任把班級(jí)里各個(gè)層次的關(guān)鍵學(xué)生列出來。要早抓，早出成果。 5。為了突出尖子生和尖子生，我們在這學(xué)期期中

5、考試后，利用晚自習(xí)開始了優(yōu)秀的培養(yǎng)計(jì)劃【/h/】第三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理的優(yōu)秀培訓(xùn)班，要求每人講解一套安徽省及其他兄弟省市近幾年的高考試題，增加練習(xí)量，開闊學(xué)生視野。同時(shí)，高考每一個(gè)班的批判生都要組織成一個(gè)班，還要進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)課。到目前為止，這項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。 6。高三的衛(wèi)生從高一開始就是我們的重頭戲。高三學(xué)業(yè)繁重，有必要放寬這個(gè)要求嗎？其實(shí)高三的時(shí)候，我們宣傳了勞逸結(jié)合的好處，落實(shí)了不掃一家如何掃天下的原則。所以高三的衛(wèi)生和鍛煉依然是全校的重頭戲。三.現(xiàn)有缺點(diǎn)和下一步計(jì)劃 1。有一些好的做法和想法，實(shí)施性不強(qiáng)。實(shí)施效果不明顯，缺乏毅力精神，導(dǎo)致半途而廢的現(xiàn)象。

6、比如每次月考后的分析匯報(bào)制度，班主任和值班老師定期進(jìn)宿舍的制度，曾經(jīng)出現(xiàn)過虛擬行為的現(xiàn)象。 2。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差。一些學(xué)生在高考中看不到升學(xué)的希望，導(dǎo)致一些老師看不到奮斗的目標(biāo)，教學(xué)的隨意性和盲目性就出現(xiàn)了。 3。倡導(dǎo)人本管理理念已經(jīng)成為極少數(shù)員工無視校紀(jì)的借口。 4。我的懶惰和運(yùn)氣也導(dǎo)致我的工作出現(xiàn)不和諧的音符，使我的工作達(dá)不到預(yù)期的效果。總結(jié)一下。20*高三整合挑戰(zhàn)與機(jī)遇?；A(chǔ)差基礎(chǔ)弱的學(xué)生，完成學(xué)校設(shè)定的各項(xiàng)指標(biāo)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為了完成各種任務(wù)，所有的老師和學(xué)生都有可能真誠合作，最大限度地挖掘潛力，創(chuàng)造良好的效果。這也是一個(gè)機(jī)會(huì)。下學(xué)期的管理要堅(jiān)持學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持本年級(jí)的實(shí)踐方法和理

7、念，堅(jiān)持主教崗位與聲體美全面發(fā)展相結(jié)合。年級(jí)管理力求精細(xì)，揚(yáng)長避短。如果發(fā)現(xiàn)問題，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮高三群體的優(yōu)勢，整合所有智慧，順利完成學(xué)校的目標(biāo)。 20*-1-13高三主任示范報(bào)告(二)在過去的一個(gè)學(xué)期里，我一直遵循& ldquo愛、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)& rdquo默默耕耘的概念。積極主動(dòng)，努力工作，思路清晰，執(zhí)行有效。如果有什么目標(biāo)和方向，那就是努力成為學(xué)生的最愛，父母的尊重，同事的信任，領(lǐng)導(dǎo)的信任& ldquo好老師& rdquo?；诖耍瑸榱烁玫拈_展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下: (1)作為年級(jí)部主任，高度的責(zé)任心是做好工作的前提。我深深感受到肩上的重任。為了讓

8、父母滿意，讓學(xué)校安心，我從來不會(huì)疏忽自己的工作。我以身作則，讓老師先做。作為年級(jí)部主任，我的工作只有帶頭才能有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，幫助開展年級(jí)工作。 (2)做好服務(wù)工作是年級(jí)部主任的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，系主任應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁，是他們之間的潤滑劑。圍繞年級(jí)工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，精心安排年級(jí)部門的各項(xiàng)活動(dòng)，保證工作正常有序進(jìn)行。及時(shí)貫徹學(xué)校和年級(jí)有關(guān)會(huì)議的精神和決議。努力形成一個(gè)互相幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，健康向上的教師群體。 (3)建立團(tuán)結(jié)協(xié)作小組，努力構(gòu)建和諧的年級(jí)部。團(tuán)結(jié)就是力量。有實(shí)力，就有戰(zhàn)斗力。與老師交談溝通，幫助老師解決生活工作中的困難，思維一致，思想交流，讓

9、年級(jí)的每一位老師都支持我的工作。這學(xué)期每個(gè)班都能以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生，凝聚力非常強(qiáng)。所有的老師都是真心團(tuán)結(jié)，一個(gè)人有事做，其他人上去都沒有怨言。完成學(xué)校布置的任務(wù)已經(jīng)成為我們的共同愿望。 (4)把握教學(xué)套路。定期召開備課組長會(huì)議，研究教學(xué)套路的制定和實(shí)施，分析年級(jí)教學(xué)工作的各個(gè)方面，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教研工作的具體措施。加強(qiáng)對各類學(xué)科、團(tuán)體活動(dòng)的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。 (5)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。努力建設(shè)一支深受學(xué)生喜愛的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要任務(wù)。在工作中，我們堅(jiān)持& ldquo溝通、學(xué)習(xí)、合作、互助& rdquo原

10、則，每周日晚召開例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中的問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)管理，整頓班操、午睡、宿舍紀(jì)律。開展班級(jí)文化建設(shè)，制定班級(jí)規(guī)章制度，營造了健康積極的班級(jí)文化氛圍。 (6)加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師以身作則，以身作則，為人師表。 (7)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。從學(xué)生身邊的小事出發(fā)，從進(jìn)校門、室內(nèi)外衛(wèi)生、日常生活、規(guī)范學(xué)生文明行為的要求出發(fā)；從收集作業(yè)、擺放衛(wèi)生工具，到文明課間休息、做運(yùn)動(dòng)、參加學(xué)?；顒?dòng)等。，有要求，有安排，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，有表揚(yáng)，有恒心，有不懈努力。此外，它與政治和教育辦公室合作，為男孩和女孩開展gfd檢查

11、活動(dòng)，如留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾和拖鞋等。，加強(qiáng)對違紀(jì)學(xué)生的教育。真正做到衛(wèi)生工作有序，晨讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序、文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在考試中的自我監(jiān)督意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)誠信考試?！?h/】(8)分析學(xué)術(shù)情況，查漏補(bǔ)缺，糾正偏差，抓錯(cuò)。每次考試結(jié)束后，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)組織各科老師和班主任召開學(xué)習(xí)情況分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)方法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)各科存在的問題，了解自己的不足，根據(jù)不同層次的學(xué)生制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。 (9)創(chuàng)建和諧向上的班級(jí)群體。班干部會(huì)議也定期召開，依靠班干部了解各班情況，及時(shí)提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體落實(shí)。及時(shí)與各班干部溝通交流討

12、論，根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。加強(qiáng)自習(xí)課和飯前飯后檢查。客觀、公正、有根據(jù)、完整、準(zhǔn)確的工藝資料、評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)；三好學(xué)生& rdquo& ldquo優(yōu)秀的學(xué)習(xí)& rdquo& ldquo明星學(xué)生& rdquo& ldquo文明階層& rdquo?！?h/】總之，我不敢要求什么，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我，理解我，幫助我，支持我。也正是因?yàn)槿绱?，我更加意識(shí)到了自己的不足，這促使我在未來的工作中盡職盡責(zé)，付出巨大的努力，更加努力和勤奮，才能做得更好。與老師們一起，齊心協(xié)力，把年級(jí)的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的水平。高三主任示范報(bào)告(三)各位領(lǐng)導(dǎo):大家好！對我來說，這是忙碌而充實(shí)的一年。這一年，我擔(dān)

13、任高三的班主任，理科二班的班主任。一年來，我著眼于學(xué)校的大局，深化課程改革，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)，認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。今天，對于20*年度工作報(bào)告，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和寶貴意見。首先，過去一年的主要工作: 1。20*年，中考第二年成績喜人，除了物理化學(xué)其他科目名列前茅。在暑假的家長會(huì)上，我和大春、郝翠云開了一個(gè)高考動(dòng)員會(huì)。9月底，他帶領(lǐng)初三各科老師參加銀川高考研討班。根據(jù)這個(gè)年級(jí)的現(xiàn)狀，制定高考目標(biāo)。這學(xué)期組織了四次拉鏈考試，一次山西省，一次市一中，四次沖刺考試。并對每次考試做詳細(xì)的試卷分析和學(xué)習(xí)情況分析。 2。等級(jí)管理逐漸成為特色。等級(jí)管理很重要。努力建設(shè)一支學(xué)生滿意、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)信

14、任的教師隊(duì)伍，是年級(jí)組的重要任務(wù)。定期與辦公室老師討論，落實(shí)學(xué)校布置的工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班里的關(guān)鍵問題。年級(jí)管理有序，步調(diào)一致。 (1)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚集體力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)為和諧，戰(zhàn)斗力為成就。團(tuán)結(jié)是贏得各方面的法寶。高三教師緊密合作，相互支持，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，贏得學(xué)生的好評(píng)和事業(yè)的成功。 (2)規(guī)范教學(xué)行為，從課堂上要求質(zhì)量和效率。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，實(shí)施了“211三案”和“1355工程”中的每一個(gè)班級(jí)，積極參與教學(xué)和科研活動(dòng)，與老師一起認(rèn)真分析學(xué)生的考試和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，確定措施，有針對性地開展工作，提高工作效率，增加優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，促進(jìn)邊緣學(xué)

15、生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難學(xué)生。 (3)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生自信心。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班級(jí)的旗幟，班級(jí)工作堅(jiān)持& ldquo愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤& rdquo良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)是完成高考任務(wù)的保證。 3。年級(jí)有很強(qiáng)的和諧氛圍?！?h/】學(xué)生勵(lì)志教育和學(xué)生養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在高三學(xué)科穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，氛圍濃厚。 II .過去一年的主要做法: 1。責(zé)任感。作為年級(jí)主任，我深深感受到肩上的重任。作為年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，只有帶頭，做事公道，關(guān)心年級(jí)，我的工作才能有說服力，才能贏得老師的認(rèn)可和支持。為了防備他們不知疲倦的工作，他們一直嚴(yán)格

16、要求自己，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。 2。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格以學(xué)校制定的要求為準(zhǔn)繩，努力落實(shí)學(xué)校推廣的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過程管理。教師責(zé)任心增強(qiáng)，實(shí)行教師考勤制度，保證正常教學(xué)，杜絕了離崗、離崗、不上班等不良現(xiàn)象。分級(jí)工作有序扎實(shí)推進(jìn)。 3。努力求精，爭取實(shí)際工作突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。& ldquo從實(shí)際出發(fā)& rdquo& ldquo努力工作& rdquo& ldquo團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)& rdquo& ldquo爭取實(shí)效& rdquo是我們年級(jí)一直秉承的工作作風(fēng)。我們認(rèn)真，規(guī)范，對所有工作負(fù)責(zé)。這些做法是我在管理過程中的一些嘗試。當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有很多問題需要解決。三.存在的問題

17、: 1。目前高三部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果不理想，方法不多樣化，力度不夠大。 2。班級(jí)之間的日常管理質(zhì)量不平衡，有些班級(jí)不盡如人意，少數(shù)學(xué)生仍然有不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。比如學(xué)生玩手機(jī)，抽煙，時(shí)不時(shí)早戀。 3。就個(gè)人而言，有時(shí)候做事不夠冷靜，感性大于理性，尋找的東西一路走黑，不喜歡的東西和做法也不會(huì)機(jī)智處理，他們的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。 IV .下一階段工作的假設(shè):/s2/ 1。班主任工作:在常規(guī)方面，繼續(xù)加強(qiáng)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高年級(jí)組的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)需要制定具體措施提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績；充分發(fā)揮家長的作用，召開一些家長會(huì)或邀請個(gè)別家長來學(xué)校或通過其他方式溝通學(xué)生的教育問題；與每個(gè)學(xué)生交談，并與他們一起制定最終方向。 2。教師工作:做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得失，找出主客觀原因