小學生優(yōu)秀事跡材料500字左右8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學生優(yōu)秀事跡材料500字左右8篇小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右8篇小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇1 張涵韻，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳指導下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好摯友，是一名品學兼優(yōu)的好學生。 一、心地良善、尊老愛親有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。 只要在小區(qū)里提起張涵韻，鄰居們都會夸獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、

2、爺爺、奶奶往往掛在嘴邊;她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是熱愛在節(jié)假日陪著老人漫步閑聊，讓老人們喜悅就是她自己最大的喜悅;她負責任，在妹妹惠臨后，立刻承受起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來;她守法則，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準那么，她牢記于心“路遙知馬力，日久見人心”，張涵韻同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時表達出來，得到了鄰里的由衷夸贊。 二、忠誠守信、樂于助人 孔子曰：人而無信，不知其可也。 她講誠信，誠得心愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，

3、總是提前一刻鐘從家里啟程，提防在路上展現什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多欣喜了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有由于自己欣喜就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動指點爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。 她富有愛心，樂于助人。 記得2022年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽磋商那些符合條件可以舉行捐贈，并鼓動爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍

4、。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的愛心已經在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。 三、勤奮學習、追求上進 她學習態(tài)度端正，有猛烈的求知欲望，有嚴謹的學習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，擅長質疑，回響靈巧，思路明顯，對學習學識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，勞績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”;課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。 她作為年級學生會干部班委會成員，張景涵有猛烈的責任感，能輔助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事

5、情，具有猛烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。 學習上勞績優(yōu)異的她，從不高傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱心、細心地扶助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是細心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的扶助下，學習勞績由原來的班級中游水平提高到班級前列。 今日之責任，不在他人，而全在我少年。夢想千千萬萬個像張涵韻這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。 小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇2 我叫張一諾，是五年級八班的中隊長。 我分外關切集體，班

6、級或學校得到了榮譽，我比自己得到了榮譽還要欣喜?？梢哉f，集體榮譽高于一切。 我能夠模范的遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭作用，如：不滑樓梯、不打架、不往學校的建筑物上亂寫亂畫不破壞公物假設有同學不遵守紀律，我會嚴肅批評，并賦予相應的處治，我十足不會由于個人恩怨去處治某一位同學的;老師交給我的任務我確定會一絲不茍的去完成;假設上課了，老師還沒有來，我會立刻下樓去找老師 全體的活動，全體的比賽，幾乎都有我的身影，你可知道，我為什么要加入這些比賽嗎?由于我想為班級爭光!每次大掃除，干得最賣力的總是我們有數的幾個，我會把角落里拾掇的利利索索，我會將墻壁擦得一塵不染，我會把桌子擺放的整整齊齊，我還

7、會把地板拖得又亮又滑由于我夢想我能給老師們創(chuàng)造出來一個優(yōu)良的上課環(huán)境，這樣老師就可以安心的給學生們上課，同學們聽課聽的專心了，學識學得多了，才可以為班級、學校爭光。 我也會和同學們和諧相處。同學們用什么困難來找我了用什么困難來找我了，我十足不會不管，但是我拿不準的事情也不會輕易但是我拿不準的事情也不會輕易向他(她)們做保證，記得有一次記得有一次，我的一位同學由于莽撞把保溫杯忘到學校門口外的小賣部里了學校門口外的小賣部里了，而她怕門口的人不讓他出去，于是她便苦求我和她一起去于是她便苦求我和她一起去。我二話不說，拉起她的手從四樓直沖下去拉起她的手從四樓直沖下去，然后飛一樣地穿過操場和林蔭道然后飛一

8、樣地穿過操場和林蔭道，終究到了校門口，我給看門的老大爺說領略處境我給看門的老大爺說領略處境，然后才去拿水杯的，過了好大一會兒過了好大一會兒，我們才氣喘吁吁我們才氣喘吁吁的回來。 愛戴的老師，請您將“盡責奉獻美德之星盡責奉獻美德之星”的稱號頒發(fā)給我吧的稱號頒發(fā)給我吧!我真的覺得我可以承擔這個稱號我真的覺得我可以承擔這個稱號。 小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇3 靚同學是潭渡小學四年級中隊長，是個品學兼優(yōu)的好學生。她喜歡祖國，喜歡勞動，關切群眾，樂于助人，團結同學，以身作那么，率領全中隊隊員嚴格遵守小學生守那么和小學生日常行為模范。上學期獲得了全體課程全優(yōu)的好勞績。 作為中隊長，她專心負責，領

9、導潛力強。每一天早晨提前到校促使同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時光對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生清潔衛(wèi)生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每一天在老師未下班前她能率領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”;去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊隊員”。 她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能潛心聽講，精心發(fā)言，回復問題時，她的聲音總是那樣清亮嘹亮，表達得流利完整，同學們往往忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到感激、質量高，得到

10、了全班同學稱贊不絕。她學習肯努力，勞績一向持續(xù)在班級的前矛。今年四月份，在加入中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的好勞績。她精心加入體育磨練和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能望見她的身影。 她優(yōu)異的勞績是同學的好模范，她高度的工作職責心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。她確實是個品學兼優(yōu)的好學生。 小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇4 我叫-，女，現在是-交大附小一年級七班學生。學生個人先進事跡我是一個活潑開朗的小女孩兒，熱愛和同學們一起學習、勞動和做嬉戲。下面我給大家說說我的自畫像。 我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，

11、學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。去年媽媽去了新加坡，外婆外公照管我，他們很辛苦，每天早早就起床給我做早飯，每天都要接送我，現在我已經學會了自己過馬路。這樣，就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時侯，我就給他們捶捶背，讓他們多休息?？吹酵馄判量?，我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個手段，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數是我自己洗，有時我也扶助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。 我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起，我就開頭學習舞蹈和繪畫，不怕苦，不怕累，每天堅持練習

12、舞蹈根本功，每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚和激勵。我還喜歡繪畫，有時間就會畫上幾筆;去年開頭學習了電子琴，從一開頭的一無所知到現在可以彈奏簡樸的曲子，這過程中，我付出了艱辛的汗水。 我還是老師的小助手。在班里，我顯得特別活躍，樂于扶助別人，小學生優(yōu)秀班干部先進事跡更情愿幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好;有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我扶助同學學習的身影。 我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍加入。上學期在“我閱讀，我成長”活動月中，

13、表現突出，被評為“閱讀之星”;在外教英語課上，我表現突出，獲得了“綜合素質獎”;在我是識字小狀元活動中表現優(yōu)異，被評為“識字小狀元”;在數學月活動中，講故事表現突出，獲得喜報;在期末的考試中，語文數學勞績優(yōu)異，獲得獎狀;在“我是文明小公民”評比中，被評為“文明小公民”;本學期我也毫不松懈。在開學時，就被選為少先隊員，寫了入隊申請，并且一向按照少先隊的標準來要求自己;在“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動中表現突出，獲得獎狀;還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手，我更夢想自己實力更強，并把我的喜悅變成大家共同的喜悅，在彼此競爭中過得更充實。 這就是我，一個喜悅的小女孩，一個喜悅的多面手。 小

14、學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇5 莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普遍的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照管她自己是不輕易的，懂得了父母培育她的艱辛，因此學會了感恩。 有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清連忙給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既欣喜又感動。 由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗明凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，此后，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照管病中的

15、媽媽。人人都說她是好孩子。 在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是加緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是實時賦予力所能及的扶助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不提防摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊撫慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她馬上回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。 小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇6 莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普遍的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照管她

16、自己是不輕易的，懂得了父母培育她的艱辛，因此學會了感恩。 有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清連忙給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既欣喜又感動。 由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗明凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，此后，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照管病中的媽媽。人人都說她是好孩子。 在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是加緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是實時賦予力所能

17、及的扶助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不提防摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊撫慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她馬上回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。 小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇7 靚同學是潭渡小學四年級中隊長，是個品學兼優(yōu)的好學生。她喜歡祖國，喜歡勞動，關切群眾，樂于助人，團結同學，以身作那么，率領全中隊隊員嚴格遵守小學生守那么和小學生日常行為模范。上學期獲得了全體課程全優(yōu)的好勞績。 作為中隊長，她專心負責，領導潛力強。每一天早晨提前到校促使同學溫習功課，讓班級的學

18、風蔚然成風，中午午休時光對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生清潔衛(wèi)生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每一天在老師未下班前她能率領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”;去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊隊員”。 她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能潛心聽講，精心發(fā)言，回復問題時，她的聲音總是那樣清亮嘹亮，表達得流利完整，同學們往往忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到感激、質量高，得到了全班同學稱贊不絕。她學習肯努力，勞績一向持續(xù)在班級的前

19、矛。今年四月份，在加入中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的好勞績。她精心加入體育磨練和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能望見她的身影。 她優(yōu)異的勞績是同學的好模范，她高度的工作職責心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。她確實是個品學兼優(yōu)的好學生。 小學生優(yōu)秀事跡材料范文500字左右篇8 -同學是個全面進展、待人懇切、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。 一、思想向上 他敬愛老師，團結同學，關切他人。平日里積極輔助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。喜歡集體，積極加入、組織集體活動，專心完成集體交給的任務。能虛心采納同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一向很好，得到老師和同學們的普遍認可。-擅長團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外